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文檔簡介

1、高一優(yōu)秀教學計劃課件(精選5篇)L高一優(yōu)秀教學計劃課件制定教學教學計劃不僅僅是對自我班級學情的分析,同時也是對自我的一 個深度剖析。經(jīng)過我對高一下學期化學課本的研究和分析,以及自我所教學生 的學習本領分析,制定的高一下學期化學教學計劃如下:一、彈性調節(jié)難度教學要堅持因材施教原那么,必須要適合學生的胃口,不一樣的學生實行不 一樣的教學方法和不一樣的教學要求,對不一樣層次學生有不一樣要求。假設要 求過高、過難,學生理解不了,會產(chǎn)生厭學情緒,成績更差;假設要求過低,學生 會感覺太簡單、無味,不投入精力學習,成績平平,甚至后退。所以我對不一 樣層次學生掌握知識的深度、廣度要求不一樣,進行彈性調節(jié),使每

2、個同學都 能得到很好的開展。二、加強方法指導對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生,重點是指導學 生把知識向縱、橫兩個方向開展,開拓學生思維,讓學生學有余味;對原有知識 基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生,重點是指導學生養(yǎng)成良 好的閱讀習慣,堅持由學生自我閱讀,有利于學生進取思維,構成良好的學習 習慣和方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調節(jié),還是學習方法的指導,主要經(jīng)過課堂教學來完 成,教師的教法直接影響學生的學法,課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn) 場,是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯 得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的

3、原那么,根據(jù)化學學科的待點, 聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學生的學習興趣,有時候適當利用課件加強教學直觀 性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,構成以教師為主 導,以學生為主體的教學模式,課后對不一樣的學生采取培優(yōu)補差的方式。四、進取抓好日常的教學工作程序,使教學工作有效開展按照學校的要求,我進取認真地做好課前的備課資料的工作,按時按 量的布置了學生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時 反應。五、實驗教學有待加強實驗教學能夠激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生構成概念,獲得知識和 技能,培養(yǎng)觀察和實驗本領,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和 科學的學習方法。所以

4、,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教 學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中,課前準備較周密,演示實驗現(xiàn)象明 顯,效果良好,使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作,給學 生示范,甚至讓學生參與到實驗中來,并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升 到抽象的思維。上頭是我對高一下學期化學教學計劃的總結的五點主要資料,期望在以后 教學工作中,我能和我的學生們一齊提高一齊提升。2.高一優(yōu)秀教學計劃課件一、基本情況分析:1、學生狀況分析:本學期本人教授高一 5、6兩個班,學生的基礎較好, 認知能力強??傮w來說,作為高一新生,對于歷史的學習還停留在初中階段的 認識水平。2、教材簡析:高中歷

5、史必修一以古今中外政治文明歷程為主題,著重反映 了人類社會政治領域開展進程中的重要內容,分九個單元,30課進行闡述。教 材的編寫采取中外合編的專題史體例,每個單元集中探究一個比擬宏觀的歷史 問題。每個單元分為假設干課,每課涉及一個比擬具體的歷史問題。對于專題史 的學習,要求學生具備一定的知識積累,才能高屋建令瓦。二、教學目的及任務:按照課程標準的要求,通過對歷史必修課的學習探究,除理解重要的歷史 事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學 會從不同角度全面分析歷史進程,正確認識歷史開展過程中整體與局部的關 系,辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內在聯(lián)系。同時增強學生的

6、民族自 豪感和自信心,弘揚中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價值 觀。三、教學質量目標:在期中考試中,爭取學生的合格率為90%,優(yōu)秀率為25%;在期末考試中, 爭取學生的合格率為95%,優(yōu)秀率為30虬四、重點工作:激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學習方法,養(yǎng)成學習習慣,夯實知識基礎,穩(wěn)步提高 學習成績。五、具體措施:1、做好初高中銜接,放慢講課速度,讓學生學會高中歷史的基本學習方 法。2、在具體教學過程中綱化教學,使學生明確學習內容,有的放矢。3、抓好課堂效率,擴大提問范圍,關注每一位學生,觀察學生上課狀態(tài)。 上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記,課后進行知識整 理。4、因材施教。

7、5、做好知識的鞏固,注重課后反應,每節(jié)課后完成練習,每個單元結束 后,進行總復習和考核,增強學生的應試能力。6、注重授課語言的精確,準確適用以下詞匯“了解”,“掌握”,“重點 學習”,“知識遷移”。.高一優(yōu)秀教學計劃課件新學期,我將擔任高一(15) (16)兩個普通班的英語老師。面對新的面 孔,我充滿了期待和熱情。本學期,學習的時間短,教學任務重,而這兩個班 學生的學習基礎差,既要抓好初高中銜接的內容建立學生學習的自信和提高學 生的學習興趣,又要抓好教學進度,跟進高一教學的內容,可以說困難重重。 然而學生的學習積極性高,針對以上特點,制定本學期英語教學計劃如下:一、普及英語基礎知識,重點訓練基

8、本句型由于學生的基礎薄弱,甚至對于單詞的拼讀都無從下手,因此有必要有計 劃的為學生普及基礎的知識,關鍵是音標,利用音標提高詞匯記憶效率,基本 詞匯掌握的不扎實,對英語的重點句型掌握。為了解決以上的問題,我們每周 進行一次基本詞匯,重點句型和重點語法的隨堂檢測,每天課前五分鐘采用靈 活多樣的方法進行聽寫檢查,主要是采用在具體的語境中練習單詞拼寫的方 法,先從最基本的詞匯抓起,逐步過渡到句型、小短文的默寫檢查上。二、限度地提高課堂教學效率,發(fā)揮學生的學習積極性和主動性在上每一節(jié)課前,都要先總結前一堂課的教學情況,認真研究教材和教法 以及學生的學情,在課堂上限度的調動學生的學習積極性和主動性。設計簡

9、單 一些的問題,逐步引導學生思考,精講重點詞匯、短語及句式,多創(chuàng)設語言情 境讓學生討論,對學生進行分組分層教學,設計不同難度的問題與練習,讓每 個學生都能體驗到英語學習的快樂與成功感。三、以書面表達為主線,提升學生的書面表達能力書面表達是提高英語學習信心的有效途徑,我們在上好閱讀課的同時,選 取適合學生閱讀水平的閱讀材料,并且每天進行一次翻譯訓練,并跟上檢查批 改。此外每周要開展作文訓練,內容根據(jù)高考大綱中的24個話題,增加練習形 式多樣性。四、加強聽力訓練,注重聽力技巧的點撥雖然廣東的高考取消了聽力考試,但是新增加的15分聽說考試對于聽力的 能力要求很高,必須讓學生在高一就進行聽力訓練,提高

10、整體的能力。們將利 用好聽力材料,對學生的聽力進行強化訓練,同時,多指導做題技巧,聽力放 完后學生把做錯的題目匯總,自查并反復閱讀聽力原文,找出錯題原因,然后 老師利用合適的時間進行指導,點撥。尤其是在高一最初播放聽力的幾周時間 里,教師要多指導。五、組織好集體備課,加強相互聽課評課,取長補短,共同進步認真組織好集體備課,限度地發(fā)揮集體智慧的力量,對教學的重點難點進 行討論,并由主備老師上示范課,其他老師聽課并一起評課,對缺乏之處進行 修改,補充,通過相互聽課學習,加強教學和指導的針對性,發(fā)揮備課組骨干 教師的示范作用,同時學習新教師的一些好的教學方法,做到取人之長,補己 之短,使整個備課組成

11、員共同成長。六、換一種獨特的方法批改英語作文我們本學期將一改過去傳統(tǒng)的批改作文的方法,采用劃出學生作文中正確 句子的方法來批改,每次只劃出正確的和精彩的句子,并重點標注。這樣幾乎 每個學生都能夠寫對一個或幾個句子,這樣做的好處是學生會逐漸由寫好幾個 句子提高到寫好大多數(shù)句子,也能使學生對寫作有成功感。然后我們把學生作 文中的好句子進行積累,整合,并印發(fā)給學生共同賞析。而不是象原來那樣, 整篇文章中都是刺眼的錯誤,學生一看就感覺差距太大,不想繼續(xù)練了??傊?,在新的學期里,我們高一英語備課組在學校領導的正確領導下,一 定群策群力,團結一致,相互學習,共同進步,爭取把學生的英語成績逐步提 上去!.高

12、一優(yōu)秀教學計劃課件一、學術條件分析高一每個班大約有40名學生。每個班的素質差異很大。男生好動,敢挑 戰(zhàn),女生安靜,不愿意動。雖然他們很喜歡體育課,但不喜歡傳統(tǒng)的教學課。他們害怕困難和危險的運動,他們對運動的興趣需要加強。此外,根據(jù)上學期 身體健康標準的結果,學生體質普遍較差,運動水平亟待提高。在此期間,學 校教學場地尚未完全建成,遇雨無法正常進行戶外活動,對體育課的正常教學 造成了很大影響。如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不 斷加強體育教學,全面推進新課程改革勢在必行。二、教學內容要正確處理教材,必須抓住教材的重點和難點。運動技能不同于其他學 科,需要系統(tǒng)地進行,循序漸進地提

13、高,才能掌握一門技能。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 的基礎上,大膽改革,與時俱進,創(chuàng)新,表達課程的時代性。在課程內容上, 要注意改造傳統(tǒng)體育,引進新體育。選擇符合時代要求,有助于為學生終身發(fā) 展奠定基礎的體育與健康基礎知識、基本技能和方法。在教學方法上,嘗試改 變單一的灌輸式教學方法,改變過于強調講解和示范的教學形式,營造有利于 學生主動參與、樂于探索、勇于實踐的良好教學氣氛。根據(jù)高中生的生理和心理成熟度,我們應該高度重視學生學習方式的變 化,注重提高學生的能力主導作用的同時,確立學生的主體地位,尊重學生的情感和需要。我們要 十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識 的形成。課程

14、目標確實定、教學內容的選擇和教學方法的更新,都特別注重學 生的學習興趣、愛好和個性開展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全 面開展體能和提高所學的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育 奠定良好的基礎。三、教學要求1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內容。2、廣泛閱讀教學資料,認真?zhèn)湔n,精心設計每一個教案,增強體育教學的 針對性和實效性。3、面向全體,尊重個性,培養(yǎng)骨干,互幫互學,共同營造良好的課堂教學 氣氛。4、同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結,不斷開發(fā)探索教學方 法。5、恰當?shù)慕虒W方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形 式緊密結合,富有啟發(fā)性,充分調動

15、師生的積極性、6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教 學,優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣,和增強學生學習的自信心。精煉的語 言能提高學習效率,提高練習密度,加強運動技術水平的提高。四、教學措施1、嚴抓課堂常規(guī),制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,確保45分鐘上 課質量。2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教 學形式緊密結合,富有啟發(fā)性,充分調動師生的積極性。3、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識,不斷 提高運動能力、運動水平,促進學生的學習積極性。4、多開展課余體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養(yǎng)學生良好 的體

16、育運動習慣,為實現(xiàn)終身體育打下基礎。.高一優(yōu)秀教學計劃課件在這新學期里,我決心更加嚴格要求自己,以課改為中心,以科研為導 向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。一、指導思想以普通高中歷史課程標準為指導,根據(jù)歷史學科和歷史教學的特點,全面 發(fā)揮歷史教育的功能,在掌握基本歷史知識的過程中,進一步提高閱讀和通過 多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合、比擬、歸納、概 括等認知活動,培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習 方式整合,使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的 理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握歷史學習的基本 方法的過程。通過歷史學習,弘揚愛國主義精神,陶冶關愛人類的情操,使學 生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的開展大勢,增 強歷史洞察力和歷史使命感。二、總體教學目標依據(jù)高中歷史課程標準,整合人民版歷史教材,在改革中創(chuàng)新,在探索中 提高,爭取高一年級歷史學科能取得更好的成績。三、教學措施1、深入鉆研新課程教材,依據(jù)歷史課程目標,針對學校和學生的實際,精 心地設計歷史教學課堂。在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學生、備教 法。2、認真教好每一堂課。上課是整個教學的中心環(huán)節(jié),把創(chuàng)新教育和素質教 育引入課堂,采用問題教學法和討論法,

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