2022年河北石家莊橋西區(qū)石家莊第四十一中學(xué)八年級上學(xué)期期中生物試卷（石家莊市第41中學(xué)教育集團）（含答案）

1、2022年河北石家莊橋西區(qū)石家莊第四十一中學(xué)八上期中生物試卷（石家莊市第41中學(xué)教育集團）種子結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成新植物而被稱為“幼小的生命體”的是 A胚芽B胚根C子葉D胚豆?jié){中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要來自豆類種子的 A胚根B子葉C胚乳D胚軸種子結(jié)構(gòu)中胚的組成是 A胚芽、胚軸、胚根、子葉B胚芽、胚軸、胚根、胚乳C胚芽、胚乳、胚根、子葉D胚乳、胚芽、胚軸、子葉大豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結(jié)構(gòu)是 A胚芽B胚軸C胚根D子葉在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是 A種子的種皮受到少許損傷B種子的胚被損壞C土壤的溫度和濕度不適宜D土壤板結(jié)而缺乏空氣在測定種子發(fā)芽率時，選出了

2、 1000 粒玉米種子，在適宜的條件下，有 40 粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為 A 4% B 40% C 9.6% D 96% “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中的桃花是由枝條上的 發(fā)育成的。A頂芽B側(cè)芽C花芽D葉芽如圖所示是葉芽結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是 A圖中 1 能使芽軸不斷伸長B圖中 3 能發(fā)育成枝條C圖中 4 能發(fā)育成莖D圖中 5 能發(fā)育成側(cè)芽移栽茄子秧、黃瓜秧時，其根部總是帶有一個土坨，這是 A有利于秧苗根的呼吸B防止秧苗的幼根和根毛受到損傷C方便秧苗的移栽D為秧苗的根部保水在植物體根尖的結(jié)構(gòu)中，生有根毛的部位是 A成熟區(qū)B根冠C分生區(qū)D伸長區(qū)農(nóng)諺說“莊稼一枝花，全靠肥當

3、家”。植物生長需要量最多的無機鹽是 A含鈣、鐵、鋅的無機鹽B含氮、磷、鉀的無機鹽C含鎂、鈉、氯的無機鹽D含氫、硫、氧的無機鹽菜農(nóng)為了使所種的白菜和菠菜高產(chǎn)，應(yīng)當注意使用下列哪一種無機鹽 A含氮的無機鹽B含磷的無機鹽C含鉀的無機鹽D含硼的無機鹽根尖分生區(qū)細胞的特點是 A體積小、排列緊密、細胞核大B體積大，排列不夠整齊C迅速增長，內(nèi)有較大液泡D體積小、排列緊密、細胞核小根吸收水分的主要部位是根尖的 A分生區(qū)B伸長區(qū)C成熟區(qū)D根冠下列關(guān)于頂芽的敘述，錯誤的是 A頂芽生長在枝條頂端B頂芽優(yōu)先發(fā)育會抑制其臨近的側(cè)芽發(fā)育C適時摘除番茄的頂芽對多結(jié)果有利D頂芽將來發(fā)育成花下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷伸長的是 A分生

4、區(qū)和伸長區(qū)B伸長區(qū)和成熟區(qū)C根冠和伸長區(qū)D根尖和根毛油菜只開花不結(jié)果，是因為缺少哪一種無機鹽 A氮B磷C鉀D硼深秋，校園里的銀杏樹葉都變成了金黃色。銀杏樹葉的基本結(jié)構(gòu)包括 A上表皮、葉脈、下表皮B上表皮、葉肉、下表皮C葉肉、氣孔、表皮D表皮、葉肉、葉脈光合作用的實質(zhì)是 A制造有機物，釋放能量B分解有機物，釋放能量C制造有機物，儲存能量D分解有機物，儲存能量如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是 A細胞內(nèi)有葉綠體B是氣體交換的“窗口”C無色透明，有利于透光D葉脈只運輸葉片制造的有機物人們在飼養(yǎng)金魚時，常常往魚缸里放一些新鮮的水草，其主要目的是 A水草可供魚食用B水草能進化水質(zhì)C水草能進行光合作

5、用釋放氧氣，供魚生活D水草能增加魚缸的美觀在夏季天氣晴睛好的天中，分別在清晨、傍晩和深夜三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉放入酒精中煮一下，取出后加碘液染色，顏色最深的是 A清晨的葉B傍晚的葉C深夜的葉D都一樣王大媽種的大白菜喜獲豐收，使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自于 A土壤中的水分和無機鹽B空氣中的二氧化碳和土壤中的水分C空氣中的水分和二氧化碳D空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物驗證綠色植物在光下制造淀粉時，實驗前將植物進行暗處理，目的是 A降低溫度B使根的吸收作用停止C避免植物進行光合作用D消耗葉肉細胞內(nèi)貯存的淀粉葉的下列細胞中，不含葉綠體的是 A海綿組織細胞B保衛(wèi)細胞C柵欄組織細胞D表皮細

6、胞關(guān)于光合作用對生物圈的意義的敘述中錯誤的是 A保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡B為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源C光合作用制造的有機物只滿足了植物生長的需要D是人類所用能源的主要來源綠色植物的蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)，下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯誤的是 A氣孔是植物蒸騰作用散失水分的門戶B蒸騰作用可拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸C炎熱的夏天，蒸騰作用能降低葉片表面的溫度D蒸騰作用散失的水分主要來自植物體內(nèi)有機物的分解西瓜在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于 A蒸騰作用B呼吸作用C光合作用D提高結(jié)實率細胞通過呼吸作用分解有機物，釋放能量。下列結(jié)構(gòu)中與呼吸作用密切相關(guān)

7、的是 A葉綠體B細胞核C細胞膜D線粒體保衛(wèi)細胞的主要作用是 A運輸有機物B吸收水分C吸收無機鹽D控制氣孔的張開和閉合養(yǎng)殖花卉時給植物松土的目的是 A促進植物的蒸騰作用B促進根的呼吸作用C抑制植物的蒸騰作用D抑制根的呼吸作用一天，從中學(xué)退休的奶奶對小明說：冰箱為什么能夠為水果蔬菜保鮮？小明嘗試著用他學(xué)到的生物知識解釋冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因后，你認為小明說的關(guān)鍵是：冰箱能夠 A減少果蔬水分含量，加快呼吸作用B降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用C降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用D減少環(huán)境中氧氣含量，減緩呼吸作用植物呼吸作用最重要的意義是為細胞生命活動提供 A糖類B二氧化碳C葡萄糖D能量綠色植物的蒸騰作用

8、的意義不包括 A降低葉片的溫度B促進植物對水的吸收C增加空氣濕度，增加降水量D促進植物細胞分裂我們經(jīng)常看到道路兩旁移栽的植物被剪掉一部分枝葉，綠化工人這樣做的目的是 A移栽方便B減少有機物的消耗C降低呼吸作用D降低蒸騰作用實驗探究。某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：(1) 該實驗正確的操作步驟是 。(2) 圖 2 用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實驗控制的變量是 。(3) 圖 6 中滴加的液體是 ，圖 7 小燒杯中的液體是 ，其作用是 。(4) 若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟

9、完全正確，那么在圖 5 中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物。(5) 關(guān)于光合作用的反應(yīng)式，下列表示正確的是 。A.二氧化碳 + 水 線粒體 有機物 + 氧B.二氧化碳 + 水 葉綠體光 有機物 + C.有機物 + 氧 線粒體光 二氧化碳 + 水 +D.有機物 + 氧 葉綠體 二氧化碳 + 水 + 能量如圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：(1) 氣體 a 、 b 是通過葉表皮的 進出的。(2) 若 a 代表二氧化碳，b 代表氧氣，則此圖可表示植物體的 過程，此過程是在細胞內(nèi)的中進行的。(3) 若 a 代表氧氣，b 代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的 過程。此過程是在細

10、胞內(nèi)的 進行的。(4) 若 c 表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 。答案1. 【答案】D【解析】種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。有的種子還有胚乳。子葉或胚乳里含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)能夠供給胚發(fā)育成幼苗。當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。故選D。2. 【答案】B【解析】豆類屬于雙子葉植物，種子營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于子葉中。故選B。3. 【答案】A【解析】種子結(jié)構(gòu)胚由胚芽、胚軸、胚根

11、、子葉組成。故選A。4. 【答案】C【解析】當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽胚軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。故選C。5. 【答案】A【解析】種子萌發(fā)的外部條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣。故CD錯誤；種子萌發(fā)的自身條件：種子的胚是完整的，不在休眠期的；胚是活的，不是干癟的。故B錯誤；種子的種皮起的是保護作用，胚是新植物的幼體，種子的種皮受到少許損失也可能會萌發(fā)。故選A。6. 【答案】D【解析】有一批種子，經(jīng)測定它的發(fā)芽情況如下：選出 1000 粒種子，在適宜的條件下，有 1000-40=

12、960 粒種子萌發(fā)了，發(fā)芽率為 96%。故選D。7. 【答案】C【解析】芽按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽?；ㄑ繉戆l(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽。所以桃花是由桃樹枝條上的花芽發(fā)育而成的。故選C。8. 【答案】B【解析】由圖可知：1 是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；2 是葉原基將來發(fā)育成幼葉；3 是幼葉將來發(fā)育成葉；4 是芽軸將來發(fā)育成莖；5 是芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。A選項：圖中 1 是生長點可以使芽軸不斷伸長，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，故A正確；B選項：圖中 3 是幼葉將來發(fā)育成葉，故B錯誤；C選項

13、：圖中 4 是芽軸將來發(fā)育成莖，故C正確；D選項：圖中 5 是芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，故D正確；故選B。9. 【答案】B【解析】植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)；移栽茄子秧、黃瓜秧時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。故選B。10. 【答案】A11. 【答案】B【解析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的

14、無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力，促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素 C 的含量。故選B。12. 【答案】A【解析】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)；鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，増強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素 C 的含量，有利有機物向

15、植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。所以白菜、菠菜等吃葉的蔬菜，生長期需要量較多的無機鹽是含氮的無機鹽。故選A。13. 【答案】A【解析】分生區(qū)屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。故選A。14. 【答案】C【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。故選C。15. 【答案】D【解析】

16、對于芽的分類，1 .按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。 2 .按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽。頂端生長占優(yōu)勢的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。產(chǎn)生的原理：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度加大，抑制了側(cè)芽的生長。只有花芽可以發(fā)育成花，故D錯誤。故選D。16. 【答案】A【解析】根不斷伸長是分生區(qū)的不斷分生以及伸長區(qū)的不斷伸長。故選A。17. 【答案】D【解析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬

17、等的多種無機鹽，其中含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。硼是植物必需的營養(yǎng)元素之一，硼對受精過程的正常進行有特殊作用，因此，對防治油菜只開花不結(jié)果有明顯能力。因此，油菜只開花不結(jié)果是因為缺少含硼的無機鹽。故選D。18. 【答案】D【解析】葉片包含表皮、葉肉和葉脈，故D正確；故選D。19. 【答案】C【解析】光合作用是把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程?？梢姽夂献饔镁褪侵圃煊袡C物，儲存能量的過程。故選C。20. 【

18、答案】D21. 【答案】C【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。金魚的生活需要不斷地從水中獲得氧氣，魚缸中的水草在光照條件下能夠通過光合作用制造氧氣，滿足了金魚呼吸的需要，因此魚缸中放入水草的目的是為了增加水中氧氣的含量。22. 【答案】B【解析】葉綠體通過光合作用制作有機物是淀粉，淀粉遇碘會變藍，顏色最深說明淀粉越多。清晨的葉經(jīng)過一晩上的呼吸作用，消耗有機物，而且晚上沒有光不能進行光合作用積累有機物，所以清晨的葉有機物是最少的；傍晚的葉經(jīng)過一天光合作用積累有機物，有機物是最多的。深夜的葉，經(jīng)過了一天的有機物的積累，但同

19、時在傍晚到深夜的這段時間是沒有進行光合作用的，并且呼吸作用消耗有機物，所以深夜的葉會比傍晚的葉的有機物少。故選B。23. 【答案】B【解析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。由題意可知，大白菜等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的無機鹽和有機物、空氣中的氧氣不參與有機物的制造，光合作用的原料之一的水是通過根從土壤中吸收來的，而不是來自于空氣中的水，故B正確。故選B。24. 【答案】D【解析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，并釋放

20、岀氧氣的過程叫綠色植物光合作用，在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的，因此實驗前將植物進行黑暗處理的目的是消耗葉內(nèi)的淀粉。故選擇D選項。25. 【答案】D【解析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉、葉脈三部分，表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織，柵欄組織靠近上表皮，因為表皮無色透明，能直接接受到陽光的照射，產(chǎn)生的葉綠體較多，海綿組織靠近下表皮，接收到的光照較少產(chǎn)生的葉綠體也較少，表皮細胞無色透明不含葉綠體，保衛(wèi)細胞主要分布在表皮，含有葉綠體，但是數(shù)量相對較少，可見植物葉片中不

21、含葉綠體的細胞是表皮細胞。故選D。26. 【答案】C27. 【答案】D28. 【答案】A【解析】植物通過根吸收來的水大約只有 1% 被植物體利用，約 99% 都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的一種浪費，蒸騰作用有其重要的意義：一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水；三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死；四是促進了生物圈的水循環(huán)。所以，在結(jié)果期間，西瓜吸收的水分也主要用于蒸騰作用。故選A。29. 【答案】D【解析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且

22、將儲存在有機物中的能量釋放岀來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的，其實質(zhì)就是有機物分解，釋放能量。故選D。30. 【答案】D【解析】氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細胞保衛(wèi)細胞圍成的空腔。保衛(wèi)細胞的形狀和大小是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔既能張開，又能閉合。通常情況下，毎當太陽升起的時候，氣孔就慢慢張開，空氣也就進入氣孔，為葉片制造有機物提供二氧化碳；當然，水分也就會通過氣孔而散失。當夜幕降臨時，葉片的生產(chǎn)活動就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減弱。故選D。31. 【答案】B【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)

23、常松土可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，如果土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣減少，抑制根的呼吸，也抑制根的生長。故選B。32. 【答案】B【解析】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生活中貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該降低溫度，冰箱內(nèi)溫度較低，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以減少呼吸消耗，延長果蔬儲藏時間。故選B。33. 【答案】D【解析】呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二

24、氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。故選D。34. 【答案】D35. 【答案】D【解析】植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故選D。36. 【答案】(1) 1 、 2 、 3 、 7 、 4 、 6 、 4 、 5 (2) 對照組；光照(3) 碘液；酒精；去除葉綠素，葉綠素溶于酒精，使葉片褪色，變?yōu)辄S白色，便于觀察(4) 未遮光部分變?yōu)樗{色，遮光部分不變藍仍為黃白色；淀粉(5) B【解析】(1) 驗證綠葉在光下制造淀粉是的實驗正確的操作步驟是：1 把盆栽的天竺葵或其他綠色植物放于暗處一晝夜