幼兒園保教工作方案

1、幼兒園保教工作方案_保教工作方案幼兒園 幼兒園保教工作方案。 資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。無論是生活中，還是工作中，我們都有可能需要用到資料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！可是，我們的資料詳細(xì)又有哪些內(nèi)容呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的幼兒園保教工作方案，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 幼兒園保教工作方案 一、 指導(dǎo)思想 全面落實(shí)規(guī)程、指南以及20 xx年新出臺的關(guān)于全面深化新時(shí)代老師隊(duì)伍建設(shè)改革看法精神，遵循一日生活為課程的理念，以“書香禮韻”特色訓(xùn)練為抓手，圍繞儒家“仁、義、禮、智、信”的思想精髓，依托自治區(qū)課題的開展，樹立兒童優(yōu)先的意識和觀念，以質(zhì)量為核心，努力實(shí)踐“研

2、訓(xùn)更深一點(diǎn)、管理更嚴(yán)一點(diǎn)、指導(dǎo)更實(shí)一點(diǎn)、服務(wù)更細(xì)一點(diǎn)”的工作要求，扎實(shí)貫徹落實(shí)全園工作方案，多措并舉推動(dòng)保教工作的品質(zhì)化進(jìn)展。 二、核心目標(biāo) 以提升保教質(zhì)量為核心，建立并逐步形成制度為保障、課程為基礎(chǔ)、特色為內(nèi)涵的“書香禮韻”園所文化。 三、學(xué)期目標(biāo) （一）連續(xù)深化課程改革，初步建立實(shí)踐探究、管理評價(jià)、討論拓展一體化、科學(xué)化課程運(yùn)行模式。 （二）優(yōu)化師資建設(shè)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型、討論型的專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步落實(shí)高素養(yǎng)專業(yè)化創(chuàng)新型老師隊(duì)伍的建設(shè)工作。 （三）保教常規(guī)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化、精細(xì)化運(yùn)行。 （四）夯實(shí)家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，圍繞園本特色訓(xùn)練，形成家園聯(lián)動(dòng)一體化訓(xùn)練體系連續(xù)打造家長學(xué)校示范

3、校。 (五)以研促教，教研工作重視研與踐的統(tǒng)一，以解決問題為導(dǎo)向，讓討論為實(shí)踐服務(wù)，注意過程積累，凸顯教研成果。 四、詳細(xì)內(nèi)容及措施 （一）保教常規(guī)管理工作 1.完善保教層級管理模式，推動(dòng)保教常規(guī)工作的有效落實(shí)。 以制度為導(dǎo)向，規(guī)范層級管理，建立各層級管理量化考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確責(zé)任分工。通過制度的導(dǎo)向落實(shí)和推動(dòng)一日保教工作的規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)行，加強(qiáng)保教環(huán)節(jié)干部的思想熟悉和管理水平的提升，將執(zhí)行力和擔(dān)當(dāng)力與考評掛鉤，逐步培育有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚吆蛯?shí)踐者。 （1）從思想熟悉、管理力量、自我提升、服務(wù)水平、團(tuán)結(jié)互助、工作效果等方面建立保教主任、教研主任工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，納入月考核，建立自評、他評雙向評

4、價(jià)機(jī)制，在評價(jià)中查擺問題，自我反思，促其提高。 （2）連續(xù)實(shí)行學(xué)期積分制，激勵(lì)班級特色訓(xùn)練工作及常規(guī)工作規(guī)范、創(chuàng)新性的開展，提高老師的樂觀性，嘗試建立保教、教研主任積分激勵(lì)制度。 2.方案的落實(shí)與分解 依據(jù)全園保教工作方案，保教主任、教研主任、班級主任、班主任層層分解方案，創(chuàng)新性制定詳細(xì)、操作性強(qiáng)的各口方案。實(shí)行方案層層指導(dǎo)、考核制，方案通過后要做到人人知曉，根據(jù)方案落實(shí)各項(xiàng)工作。 3.案頭工作 老師每月訓(xùn)練筆記照舊一篇幼兒觀看記錄，其他三篇圍繞禮儀、早期閱讀訓(xùn)練撰寫，班級組每月評比2篇優(yōu)秀訓(xùn)練筆記，經(jīng)審核在微信平臺進(jìn)行推送并納入個(gè)人月考核和積分，每學(xué)期推送最多班級賜予積分。 4.依據(jù)課程實(shí)際

5、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。 以課程為基點(diǎn)，以幼兒為主體進(jìn)行主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境成為幼兒的訓(xùn)練支撐，體現(xiàn)老師的訓(xùn)練才智。 5.做好六一、大班畢業(yè)匯報(bào)兩項(xiàng)重點(diǎn)工作。 （二）老師隊(duì)伍建設(shè)工作 1. 以德施教，以身作則 把全方位全過程老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，創(chuàng)新師德訓(xùn)練，著力解決師德失范的問題。本學(xué)期在師德師風(fēng)建設(shè)中我們秉承園本培訓(xùn)與個(gè)人自我提升的雙向合力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。 （1）連續(xù)通過學(xué)（聽講座，樹正確的價(jià)值觀）、評（師德評比、考核）、思（案例分析，思自身行為）、辨（主題辯論賽活動(dòng)）等形式開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)老師規(guī)范化的專業(yè)進(jìn)展。 （2）圍繞老師責(zé)任建設(shè)

6、，以班級組為單位開展讀書會(huì)共享2次以上活動(dòng)，聚焦于老師責(zé)任意識的凸現(xiàn)和強(qiáng)化。 （3）發(fā)掘師德典型，講好師德故事，開展師德故事演講等活動(dòng)，弘揚(yáng)楷模，形成強(qiáng)大正能量。 2.連續(xù)推動(dòng)老師分層培育的梯隊(duì)建設(shè)模式，促進(jìn)各層級老師的專業(yè)化進(jìn)展 堅(jiān)持面對全體，突出重點(diǎn)的原則，通過“園本、外出、專家入園相結(jié)合”“的形式開展集體與分層培訓(xùn)，擴(kuò)大各層級老師間的聯(lián)動(dòng)與幫扶。促進(jìn)各層級老師的專業(yè)化進(jìn)展。 各層級老師依據(jù)自我提升方案，明確提升目標(biāo)及詳細(xì)實(shí)現(xiàn)途徑，保教處依據(jù)老師自主提升方案有針對性的供應(yīng)不同的平臺，關(guān)心老師快速提升。 （1）青年老師的培育：通過日常指導(dǎo)、預(yù)約課、老師風(fēng)采展現(xiàn)、骨干幫扶、基本功賽、社團(tuán)活動(dòng)等

7、平臺準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，賜予指導(dǎo)，規(guī)范一日工作的流程，提升訓(xùn)練教學(xué)水平。 （2）成熟老師的培育：結(jié)合一日活動(dòng)常規(guī)及我園特色訓(xùn)練，通過集體備課、教學(xué)觀摩、課題討論等內(nèi)容，不斷提升成熟老師自我反思力量，打造我園中堅(jiān)力氣。 （3）骨干老師的培育：連續(xù)結(jié)合師徒結(jié)對活動(dòng)，依據(jù)園所特色，以“壓擔(dān)子”的方式充分發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用，通過樂觀主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開示范課、組織專題講座、教學(xué)討論、名師講堂等活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平。 3.轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，推動(dòng)信息技術(shù)與老師培訓(xùn)的有機(jī)融合，實(shí)行線上線下相結(jié)合的混合行研修 （1）有針對性開展電教培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)水平，開展線上培訓(xùn)活動(dòng)。 （2）開頭嘗試學(xué)習(xí)用各種信息技術(shù)形式總結(jié)

8、、梳理訓(xùn)練反思、案例及成果。 4.提升保教環(huán)節(jié)干部管理的價(jià)值觀及高層次力量。 通過自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)讓環(huán)節(jié)干部從埋頭拉車開頭向抬頭看路轉(zhuǎn)變，組織開展保教環(huán)節(jié)干部責(zé)任、權(quán)利、利益專題培訓(xùn)活動(dòng)，打開管理新思路，將以老師為本、幼兒為本的雙主體工作理念落實(shí)到保教各項(xiàng)工作中。 （三）訓(xùn)練教學(xué)工作 1.重行修訂課程實(shí)施方案，建立課程量化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)課程常規(guī)化、常態(tài)化、特色化的融合。 2.集體教研和日常觀摩相結(jié)合，提升訓(xùn)練質(zhì)量及老師的專業(yè)化水平。 3.結(jié)合課程實(shí)際，教研主任統(tǒng)籌支配教研工作，注意分層分步，形式創(chuàng)新；注意實(shí)效，踐研結(jié)合；注意教研管理職能的發(fā)揮。能依據(jù)一日生活、學(xué)習(xí)中存在的突出問題綻開專項(xiàng)教研

9、活動(dòng)。依據(jù)我園兩類課程和一個(gè)空間的課程設(shè)置，本學(xué)期重點(diǎn)從以下維度開展教研： （1）環(huán)境主題專項(xiàng)教學(xué)教研： 進(jìn)行傳統(tǒng)故事、四季繪本集體備課活動(dòng)，中大班開展四季主題活動(dòng)，將四季剪紙繪本作為教學(xué)活動(dòng)開展；小中大班每班選擇12個(gè)傳統(tǒng)故事開展教學(xué)、誦讀等活動(dòng)。以班級組在走廊環(huán)境中呈現(xiàn)幼兒的作品。 以解決問題為目的的專項(xiàng)教研。將老師觀看記錄和訓(xùn)練敘事作為學(xué)期重點(diǎn)工作之一開展研討、要求、考核、評價(jià)等工作，繪本教學(xué)、禮儀教學(xué)研討等內(nèi)容交叉開展。 （2）課題組教研： 依托自治區(qū)級課題，重新修訂課題討論實(shí)施方案，開展傳統(tǒng)節(jié)日文化主題建構(gòu)、共享溝通匯報(bào)專題活動(dòng)。 （3）班級組教研： 開展多元主題背景下禮儀訓(xùn)練、早期

10、閱讀教研活動(dòng)。班級組負(fù)責(zé)每月多元主題下特色教學(xué)集體備課活動(dòng)，做到提前備課，提前確定月教學(xué)支配，開展線上線下教學(xué)討論。 4.圍繞儒家 “仁、義、禮、智、信”的思想精髓，在“書香禮韻”特色課程體系中做好一下工作： （1）合作訓(xùn)練課程（仁仁愛互助）：各班級組在集體備課中依據(jù)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，有方案開展小組合作活動(dòng)，收集、整理優(yōu)秀案例、訓(xùn)練筆記，積累訓(xùn)練資源，逐步構(gòu)建螺旋式的仁愛互助的品質(zhì)。 （2）“全員閱讀”課程（智知書明理）：將經(jīng)典誦讀、繪本教學(xué)、過渡環(huán)節(jié)閱讀、圖書室閱讀、老師讀書共享等各項(xiàng)閱讀活動(dòng)落實(shí)到位，通過聽、說、讀、寫、演等方式逐步構(gòu)建閱讀課程。 （3）“儒雅禮儀訓(xùn)練”課程（義尊義孝悌，禮文明

11、禮儀，信誠懇守信）：各班依據(jù)班級實(shí)際連續(xù)有針對性，連續(xù)性開展做客禮儀、孝老愛親等特色訓(xùn)練活動(dòng)，在班級方案中體現(xiàn)活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施策略；依據(jù)各年齡段幼兒禮儀培育目標(biāo)開展重點(diǎn)禮儀行為養(yǎng)成活動(dòng)，通過確定內(nèi)容、定期督查、觀摩，促進(jìn)文明禮儀行為的養(yǎng)成；在教學(xué)、實(shí)踐等各類活動(dòng)中有目的培育幼兒誠懇守信的品質(zhì)。 5.大力推動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，充分利用社區(qū)、地區(qū)、家長資源，有目的、有方案開展.實(shí)踐活動(dòng)，通過參觀圖書館、書店實(shí)踐、交通志愿者、義賣等活動(dòng)在.化訓(xùn)練中逐步拓展形成特色文化的建設(shè)路徑。 （四）特色訓(xùn)練 1.規(guī)范特色訓(xùn)練檔案，實(shí)現(xiàn)特色訓(xùn)練的專人專檔，教研主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，保教其他人員協(xié)同整理。 2.以班級組為單位開展

12、誦讀內(nèi)容、繪本教學(xué)內(nèi)容的收集整理工作。結(jié)合主題教學(xué)和傳統(tǒng)文化節(jié)日，每個(gè)班級通過集體商討每月收集整理經(jīng)典誦讀內(nèi)容不少于8個(gè)，繪本教學(xué)內(nèi)容不少于5本，開展教學(xué)活動(dòng)以課程量化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。所收集整理內(nèi)容每月記錄成冊，并篩選優(yōu)秀誦讀形式和教學(xué)案例上交。 3.睡前故事、好書同共享活動(dòng)、成長記錄、圖書義賣等常規(guī)活動(dòng)連續(xù)規(guī)范化、創(chuàng)新性開展。 4.閱讀記錄由老師、家長記錄向幼兒拓展，本學(xué)期嘗試以幼兒繪畫的形式記錄閱讀感受。中大班每月各班上交3份，其中有一份為幼兒記錄。 5.樹立課程意識，結(jié)合書香禮韻文化，開展各功能室活動(dòng)。提要求、重實(shí)踐，以二十四節(jié)氣、.規(guī)章、故事閱讀與表現(xiàn)等內(nèi)容有方案開展綠苑、和苑、雅苑、書苑活

13、動(dòng)。 （1）書苑：本學(xué)期嘗試開展故事閱讀微戲劇表演各班通過組織幼兒排練，制作海報(bào)邀請其它班級幼兒、老師觀看等形式開展表演活動(dòng)，每班一學(xué)期不少于2次，并錄制視頻推送到微信平臺。 （2）雅苑：將二十四節(jié)氣的文化很好的傳遞給孩子，活動(dòng)前班級要制定活動(dòng)方案（包括相關(guān)學(xué)問教學(xué)、誦讀活動(dòng)美食活動(dòng)）上交，以班級組為單位整理形成方案冊。 （3）綠苑：各班自行開展種植活動(dòng)，注意種植過程，各班要體現(xiàn)幼兒的主體參加，建立并實(shí)施植物觀看記錄、幼兒觀看記錄。 （4）和苑：開學(xué)初組織開展材料制作、投放及活動(dòng)開展研討活動(dòng)，定時(shí)組織觀摩評價(jià)。 （5）在傳統(tǒng)文化背景下嘗試引進(jìn)草木染課程，逐步形成園本特色課程中的亮點(diǎn)課程。 6.

14、注意日常老師、幼兒禮儀行為的要求與實(shí)踐，每學(xué)期依據(jù)各班級幼兒的年齡特點(diǎn)確定突破內(nèi)容35項(xiàng)。 7.連續(xù)開展特色訓(xùn)練每月工作匯報(bào)，促進(jìn)特色訓(xùn)練班本化的進(jìn)展。 8.以班連續(xù)開展閱讀寶寶、書香家庭、禮儀寶寶等評比活動(dòng)。班級評比注意評比過程，讓評比真正起到激勵(lì)作用。每月上報(bào)評比材料. 9.在六一活動(dòng)中圍繞書香禮韻開展文藝演出和創(chuàng)意戲劇展演活動(dòng)，展演內(nèi)容為傳統(tǒng)優(yōu)秀故事。 10.開展老師講故事競賽。 11.開展其次屆閱讀節(jié)活動(dòng)。 （五）家長工作 1.充分發(fā)揮家委會(huì)的督促、協(xié)調(diào)作用，嘗試建立園級家委會(huì)，參加園內(nèi)伙食制定、課題討論等內(nèi)容，完善家園聯(lián)動(dòng)機(jī)制，凸顯家園合作聯(lián)動(dòng)的有效性。 2.家教備課實(shí)現(xiàn)人人參加，充

15、分發(fā)揮班主任和骨干老師的作用，樂觀探究新型、互動(dòng)、參加式的家教討論與指導(dǎo)新模式，優(yōu)化家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，深化探究家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的目標(biāo)、方法、途徑、評價(jià)等，加強(qiáng)家教授課工程，讓家長培訓(xùn)工作系統(tǒng)化、課程化進(jìn)展，逐步建立家教授課人才資源庫。本學(xué)期確定重點(diǎn)備課內(nèi)容12項(xiàng)，討論培訓(xùn)講義，通過獨(dú)立備課和集體研討相結(jié)合的形式開展集體備課活動(dòng)，逐步培育園級家教老師。 3.將特色訓(xùn)練與關(guān)公委六大子工程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)家園聯(lián)動(dòng)一體化訓(xùn)練機(jī)制，將親子閱讀和家風(fēng)訓(xùn)練作為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，梳理培訓(xùn)內(nèi)容及形式，逐步形成園本培訓(xùn)課程。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭50%以上，家風(fēng)建設(shè)家庭50%以上。 4.家長學(xué)校專業(yè)化進(jìn)展，梳理家長學(xué)校內(nèi)本課程、特色

16、活動(dòng)資源庫，努力構(gòu)建家長學(xué)校示范校。 5.總結(jié)閱歷、深化討論，制造性開展家長學(xué)校各項(xiàng)工作，形成家長培訓(xùn)園本課程、家長開放日、家長助教、家委會(huì)活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)特色資源庫。 （六）其他工作 1.抓實(shí)“跨園結(jié)對”幫扶工作 以民族團(tuán)結(jié)工作為支點(diǎn)，促進(jìn)與社區(qū)、公民辦園的溝通與結(jié)對幫扶工作，利用“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)展”的思路，搭建園際聯(lián)盟。連續(xù)加強(qiáng)與幫扶結(jié)對的磐恒幼兒園、桃李幼兒園、簽訂民族團(tuán)結(jié)協(xié)議的蒙附幼開展園際結(jié)對訓(xùn)練教學(xué)討論活動(dòng)?；ヅ蓪W(xué)科領(lǐng)域骨干老師深化對方教學(xué)第一線，參與講示范課、聽課、評課、講座、研討等訓(xùn)練教學(xué)討論活動(dòng)，形成樂觀互動(dòng)，相互支持，促進(jìn)雙方的長足進(jìn)展。 2.體、藝部工作 （1）

17、合理支配體育、舞蹈、美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)課時(shí)，保障課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)連續(xù)圍繞禮儀訓(xùn)練和早期閱讀確定教學(xué)內(nèi)容，并在開學(xué)第一周制定出具體的教學(xué)支配進(jìn)度表，交保教處審核。詳細(xì)要求：圍繞特色通過肢體動(dòng)作和表情將傳統(tǒng)和現(xiàn)代很好融合，重點(diǎn)加強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求完成六一文藝演出；美術(shù)圍繞特色開展主題教學(xué)活動(dòng)，中、大班每個(gè)主題要有一節(jié)水墨畫、其他形式自主支配，每個(gè)學(xué)期至少要有一個(gè)關(guān)于繪本的主題，做好六一畫展工作。保教處依據(jù)教學(xué)進(jìn)度支配和幼兒作品與表現(xiàn)進(jìn)行月考核。 （2）結(jié)合舞蹈社團(tuán)和美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，舞蹈室連續(xù)擔(dān)當(dāng)老師舞蹈培訓(xùn)工作，每學(xué)期老師舞蹈成品舞不少于3個(gè)；美術(shù)室擔(dān)當(dāng)老師美術(shù)培訓(xùn)工作。 （3

18、）舞蹈室幼兒舞蹈不少于5個(gè)，美術(shù)室負(fù)責(zé)每兩月一次幼兒畫展，美術(shù)室環(huán)境要依據(jù)主題隨時(shí)更換，注意藝術(shù)成果的影視資料及圖片資料的收集整理及入檔工作。 （4）體能課在原有教學(xué)基礎(chǔ)上開展體能操訓(xùn)練，逐步更換課間操內(nèi)容。晨練活動(dòng)注意隊(duì)形、隊(duì)練的訓(xùn)練。在六一活動(dòng)中要進(jìn)行各年齡段幼兒體能操展現(xiàn)。 我推舉 幼兒園中班保教工作方案 新的學(xué)期新的學(xué)問，中班如何制定保教工作方案？下面是我收集整理的幼兒園中班保教工作方案，歡迎閱讀。 幼兒園中班保教工作方案篇一 時(shí)間匆忙，我們又引來了新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班

19、特色的班級教學(xué)工作方案。 一、班級狀況分析： 本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有方案的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了許多的程度的進(jìn)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能樂觀參與各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)章，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培育。在生活中我們鼓舞幼兒自己的事情自己所，培育幼兒的生活自理力量。從幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言力量劇烈，插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作方案，把保

20、育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在動(dòng)中學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、保育工作： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點(diǎn) 力量培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教

21、會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、生活衛(wèi)生常識 (1)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 (2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 4、平安常識 (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡潔危急。 (4)有自我愛護(hù)的意識。 5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。 (3)寧靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。 (4)保持儀

22、表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三訓(xùn)練工作 (一)各領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo) 語言： 1.連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并擅長傾聽。 2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的愛好，關(guān)心幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。 3.連續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4.連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話、講故事，聲音洪亮。 藝術(shù)： 1.通過唱歌、韻律活動(dòng)、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培育幼兒言語的、非言語的思維力量、想象力量和制造力量。 2.

23、通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。 4.引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。 5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造力量和制造意識。 6.關(guān)心幼兒在塑造和制作活動(dòng)中進(jìn)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)力量，關(guān)心幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。 科學(xué)： 1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.觀看、比較推斷10

24、以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移力量的進(jìn)展。 3.能聽清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動(dòng)。 4.能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。 5.關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。 6.培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7.激發(fā)幼兒對活動(dòng)的愛好和參加探究活動(dòng)的愿望，樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)。 8.保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康： 1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活

25、所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡潔的生活自理力量。 2.培育幼兒愿意參與體育活動(dòng)，樂觀進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3.連續(xù)學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。 5.能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 .： 1.關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 2.了解自己的愛好和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望看法和制造力。 3.連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交

26、往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和共享。 4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)章和初步的.生活規(guī)章。 (二)詳細(xì)措施 結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要精神，制定合理的課程支配，通過日常的教學(xué)活動(dòng)、溝通、觀看和嬉戲等不同形式，來促進(jìn)幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中的進(jìn)展。 四環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面連續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動(dòng)作用。布置幼兒喜愛的墻面以更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動(dòng)相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)的本事。本學(xué)期將連續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動(dòng)。 五家長工作方面 1、定期通過隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2

27、、每周仔細(xì)照實(shí)地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長觀看，與家長準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通。 3、隨機(jī)地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練盡心盡力。 在今后的工作中，我們要以綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立以幼兒為本的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐閱歷，精彩地完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作。 幼兒園中班保教工作方案篇二 一、班況分析： 班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的

28、口語表達(dá)力量，交往力量等都有了明顯的進(jìn)步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)樂觀的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作力量還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識等等。 二、工作目標(biāo)和措施： (一)保育工作 1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加

29、大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，專心去觀看孩子，把平安落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我維護(hù)的意識和力量。 2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理小型體育器械。 4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、定期在家園欄上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同

30、做好衛(wèi)生保健工作、 (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神，特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開頭有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性，.交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進(jìn)一步的熟悉;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，

31、唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展，但同時(shí)也發(fā)覺很多不足之處，如:嬉戲的活動(dòng)規(guī)章末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)章意識較差;其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中. 三、家長工作 開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步訓(xùn)練。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動(dòng)，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，樂觀主動(dòng)地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。 幼兒園中班保教工作方案篇三 上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過

32、不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)工作方案和教研方案精神的同時(shí)，確立新的進(jìn)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。 一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，

33、努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。 二、本班狀況分析：本學(xué)期我班共有幼兒48人，較上學(xué)期新增6位新小伴侶。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往力量及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培育孩子傾聽的習(xí)慣;其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)力量也有待進(jìn)一步培育;部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)。 三、學(xué)期工作重點(diǎn)： (一)幼兒力量培育的重點(diǎn)和措施： 1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育： 1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時(shí)機(jī)。多開展

34、談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 2供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧靜地聽。 3在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。

35、 4、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 5、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有方案地對幼兒進(jìn)行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育嬉戲、競賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培育幼兒對體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。 (二)衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)

36、時(shí)間。 2、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 3、督促并幫助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動(dòng)。 5、幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，培育幼兒自我愛護(hù)意識和力量。 6、每天按家長要求關(guān)心、督促孩子按時(shí)吃藥。 (三)平安工作：把平安工作放在首位。平常加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，

37、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、教學(xué)工作：在保證幼兒平安的同時(shí)，重點(diǎn)搞好教學(xué)工作。由于幼兒學(xué)習(xí)差異性比較明顯，在教學(xué)中因材施教，對于接受力量強(qiáng)的幼兒，鼓舞他們獨(dú)立完成活動(dòng)內(nèi)容，接受力量差的孩子，老師 注意個(gè)別訓(xùn)練。使每一個(gè)孩子都能健康歡樂的成長。 計(jì)算：幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)610的數(shù)字，把握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習(xí)分類(對應(yīng)關(guān)系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細(xì))，空間方位(上、中、下與里和外)。依據(jù)我班幼

38、兒實(shí)際，約三分之二的孩子對于把握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動(dòng)特別困難。 常識：本學(xué)期常識教學(xué)共有十九個(gè)內(nèi)容，在教學(xué)中注意幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，培育幼兒對科學(xué)活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒的探究意識。 音樂：依據(jù)教材內(nèi)容，使幼兒把握學(xué)習(xí)歌曲的方法，學(xué)習(xí)一些舞蹈動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)觀賞感受簡潔的音樂，。 總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 幼兒園保教工作方案2021 當(dāng)幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)時(shí)，幼兒園的園長，老師們就要想方法教育好幼兒，照看好幼兒，保證幼兒園的保教質(zhì)量良好，使幼兒能夠綜合全面的進(jìn)展。下面是由工作總結(jié)之家

39、我為大家整理的“幼兒園保教工作方案2021”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園保教工作方案2021(一) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要，依據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒訓(xùn)練工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的進(jìn)展。 二、主要目標(biāo) 1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注意考核的量化。 2、規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。 3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。 4、親密家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣揚(yáng)

40、力度。 7、加大老師的培訓(xùn)力度，培育幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。 三、詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一) 落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范進(jìn)展。 1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，仔細(xì)監(jiān)督老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲訓(xùn)練活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求全部教職工仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作

41、職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。 2、加強(qiáng)一日常規(guī)培育。在做好保育的前提下提高訓(xùn)練力量才能促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的訓(xùn)練觀、兒童觀、進(jìn)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證訓(xùn)練教學(xué)力量的提高，培育好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比。 3、鼓舞老師自主學(xué)

42、習(xí)。讓老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議。通過“聽課評課議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師的自我反思。 (二) 圍繞實(shí)際問題開展教研。 1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師仔細(xì)研討教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有訓(xùn)練”。 2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研。連續(xù)圍繞保教人

43、員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、溝通、爭論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。 (三) 親密家園聯(lián)系，共育幼兒 1、綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系訓(xùn)練成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好訓(xùn)練，必定要注意引導(dǎo)家長樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，老師要主動(dòng)宣揚(yáng)我們所做的一切，要讓家長深化了解我

44、們的工作。 2、以家園同樂活動(dòng)為契機(jī)，把家長請進(jìn)幼兒園，在歡快的活動(dòng)中促進(jìn)家長與家長、家長與老師、家長與孩子融洽關(guān)系。并在家長會(huì)、家長開放日、宣揚(yáng)欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣揚(yáng)正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。 幼兒園保教工作方案2021(二) 為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面進(jìn)展是幼兒訓(xùn)練的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了.的認(rèn)可，.聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下連續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，樂觀爭創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)(簡稱綱要)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)綱要，用綱要，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級訓(xùn)

45、練行政主管部門對幼兒訓(xùn)練工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量連續(xù)呈良好的進(jìn)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的進(jìn)展。 二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析 我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師居多，相當(dāng)一部分都是學(xué)校班中的優(yōu)異者，大多數(shù)都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進(jìn)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。 三、本期幼兒園保

46、教主要目標(biāo) 規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 四、詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一)對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度，規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。 1、修改完善保教常規(guī)制度。 本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教

47、管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價(jià)，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)老師樂觀性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，解決這一問題，修改制度，估計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。 2、搞好老師和保育員兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對老師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確老師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位老師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注意幼兒一日活

48、動(dòng)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來支配活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以嬉戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、詳細(xì)，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。 方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)制定各種方案。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對性才會(huì)更強(qiáng)，每周還要準(zhǔn)時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽其他老師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動(dòng)。 幼兒園保教工作方案2021(三) 一

49、、班況分析 本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人不交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。利用好蒙特梭利的訓(xùn)練理念，給孩子充分的自

50、由，和促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。 樂觀協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位

51、，依據(jù)各班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面進(jìn)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談

52、話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競賽活動(dòng)。連續(xù)培育幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動(dòng)節(jié)六一國際兒童節(jié)等

53、，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。樂觀邀請家長參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、嬉戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 上海幼兒園保教工作方案 新的一學(xué)期開頭啦！來看看上海

54、幼兒園的保教工作方案是怎樣把！下面是我收集整理關(guān)于上海幼兒園保教工作方案的資料，盼望大家喜愛。 上海幼兒園保教工作方案 20 xx年，我園將在民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新辦園理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持把進(jìn)展孩子、成就老師、形成特色、創(chuàng)建品牌放在工作的首位，以打造現(xiàn)代幼教品牌，構(gòu)建新型進(jìn)展園所為辦園目標(biāo)，在幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展與指南下，仔細(xì)制定保教工作方案，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng);老師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì);環(huán)境訓(xùn)練蘊(yùn)含園所文化;家園互動(dòng)平臺豐富多樣;全方位促進(jìn)幼兒歡樂健康成長。 一、保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng) (一)保健保育及平安 1.每年保健室為幼兒體檢兩次，做出幼兒體格發(fā)育的分

55、析評估。 2.做好春秋季常見病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。每班仔細(xì)做好缺勤、消毒記錄。按時(shí)做好消毒、晾曬、清洗工作并記錄。 3.保健主任堅(jiān)持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀看，對班級各項(xiàng)消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)狀況有方案的檢查指導(dǎo)，保證全園幼兒的健康成長。 4.保育老師每天嚴(yán)格根據(jù)保育員日常量化考核內(nèi)容的要求做好每一項(xiàng)工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。 5.組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等)。保育員做好學(xué)習(xí)筆記，年底上交。 6.開展師徒結(jié)對活動(dòng)，設(shè)老帶新互助組，培訓(xùn)新保育員老師。全園衛(wèi)生一周一

56、大查，每天小抽查。 7.每年進(jìn)行兩次保育老師工作能手賽，起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項(xiàng)保育技能的實(shí)際操作力量。 (二)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng) 1.連續(xù)強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)管理，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等活動(dòng)質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，確定各部常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量;中班抓嬉戲活動(dòng)常規(guī);大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。 2.全園老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒園老師日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué)行為和教學(xué)要求，仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好一日活動(dòng)。各班每日按時(shí)仔細(xì)做好晨檢、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等各記錄。 3.教學(xué)主任保證每日12次巡班，做好全園各班各活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。 4.每

57、年組織兩次全園教學(xué)觀摩活動(dòng)，實(shí)行各部選拔全園觀摩產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)能手，互觀互學(xué)中確保我園常規(guī)教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行。 5.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。開展歡樂飛行、暢想將來大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。 6.每學(xué)期組織一次防火防震平安演練及平安周活動(dòng)，組織一次平安在我心心得溝通會(huì)，對每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、沖突處理各抒己見，溝通互學(xué)，提高全體老師平安意識和應(yīng)對力量。人人有平安只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)的高度平安意識。 7.每年組織兩次戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。園中大型家園活動(dòng)邀請親子班家長參與，更多了解幼兒園的管理及教學(xué)。每學(xué)期末，親子班共同開展一次最棒珍寶集體展現(xiàn)活動(dòng)。 8.堅(jiān)持每周二向分園送課活動(dòng)?？倛@老師分批前去分

58、園看環(huán)境、聽課、議課研討，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)?？偡謭@做好六一慶?；顒?dòng)和新年家園同樂活動(dòng)。 9.各藝術(shù)特色公共課老師鉆教材，研幼兒，開發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色，按時(shí)上課，與班級老師協(xié)調(diào)協(xié)作，擔(dān)當(dāng)各種觀摩任務(wù)。 10.重視幼兒的禮儀訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒說文明話，做文明事。培育幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。 11.全園老師按保教要求按時(shí)上交全部方案、方案、教案、總結(jié)，做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。 二、老師隊(duì)伍建設(shè)完善求精細(xì) (一)新老師培訓(xùn) 1.新老師上崗第一天接受幼兒園工作強(qiáng)化條例幼兒園老師日常量化考核內(nèi)容幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則的學(xué)習(xí)，熟識我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。 2.對新老師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

59、，促使其在工作的每一天都布滿愛心，陽光溫柔面對孩子們。 3.對新老師的教學(xué)培訓(xùn)實(shí)行班長親自帶主任隨堂指導(dǎo)的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新老師成長，熟識幼兒園工作。 4.師傅有帶教方案，新老師一周寫一篇我的進(jìn)步與困惑進(jìn)行自我反思，師傅依據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。一對一的帶教，確保新老師進(jìn)步有序。 5.師徒帶教兩年出徒，開頭擔(dān)當(dāng)班中的觀摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng)，更優(yōu)秀者參與各種相宜的能手賽活動(dòng)。 (二)骨干老師培訓(xùn) 我園的骨干老師培訓(xùn)對象為：在職幼兒園老師中有培育前途的中青年老師，詳細(xì)條件為：具有良好的政治思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和教學(xué)基

60、本功扎實(shí);有肯定的訓(xùn)練教學(xué)討論力量和創(chuàng)新力量。我園現(xiàn)園級骨干6名，市級骨干及名老師各1名.20 xx年，骨干老師將進(jìn)行以下培訓(xùn)。 1.將國培項(xiàng)目和園本自培相結(jié)合，有方案的送骨干老師外出培訓(xùn)，豐富老師的專業(yè)學(xué)問，錘煉實(shí)踐技能，帶回先進(jìn)的保教理念，融會(huì)貫穿與教學(xué)，加強(qiáng)我園老師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)力量。 2.市級、園級骨干老師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，為全園做示范課、為家長開放展現(xiàn)觀摩活動(dòng)，切實(shí)成為家園共育的有效平臺。 3.各骨干老師依據(jù)自己的教學(xué)專長研課研活動(dòng)，每年至少擔(dān)當(dāng)一次的全園老師培訓(xùn)活動(dòng)，其形式多樣，講座、課堂教學(xué)、半日活動(dòng)組織、戶外嬉戲活動(dòng)、區(qū)域.實(shí)踐等，全面帶動(dòng)推動(dòng)引領(lǐng)整體老師專業(yè)素養(yǎng)提高。