佳一數學2014年暑期教案幼升小-7搶救小魚數的組成與分解

1、第七講 搶救小魚數的組成與教學內容7教學目第七講 搶救小魚數的組成與教學內容7教學目標知識技能4數學思考問題解決情感態(tài)度培養(yǎng)幼兒良好的操教學重點和難教學重點：理解數量間整體與部分之間的關系教學難點：引導幼兒發(fā)現互換規(guī)律，小結一個數分成兩份，它們的位置可以交換但總數不變教學準備123.第教學過程第一第教學過程第一活動生一動畫，導入活動課件出示：“ 猴，快！” 一進門就搶救小魚了， 也快點去?！倍?、搶救小師：1. 猴和 一起將小魚救回家了，：走， 快點回去，給小魚安個新家。小朋友， 家有 2輕輕地放到魚缸里，想 可以怎么分放出示兩個魚缸， 一起來幫幫 發(fā)幼兒參與活動的欲教師強調沒有家長帶幼兒根據

2、與的 讓學生說一說他們是怎么分的，根據是什、皮皮在撈小魚，共搶救了四條教師應使學生在參與活動的過程中安全意理解數量間整體與部分之間數幼兒接答“多”，原來的數 也叫當 的部分數合起來以后，它的總數跟原數幼兒接答“多”，原來的數 也叫當 的部分數合起來以后，它的總數跟原魚分成13，而有的分成22 ，究竟44再次引導幼兒用小魚 分出不同的方法。 （按大小，顏色、種類）： 你看哪個小朋友哪種分法好，兔：小朋友 在放魚時發(fā)現沒有，數多，原來的數 也叫總數，當 的部：對呀， 兔，按順序分，一邊的4。么，有沒有不同的分不同的分法。邊分邊41提供魚： 一條大紅色、三條魚 缸 六 個413，13422，2243

3、1，31快看，413、4和1 這兩個分合式規(guī)律嗎： 總數 43,133442244314引導幼兒發(fā)現互換規(guī)提醒幼兒的坐培養(yǎng)幼兒良好的操，并發(fā)展教學過程開教學過程開請先放入水草，再在操作卡上 4（香蕉僅救了小魚，還用上了4的分解組成，真是幼兒學會看圖用相這里是本次活動的難點，要求獨立完成，全面感4成分解圖，培養(yǎng)動作與圖形的對第二活動二、手二、手4老師：“小朋友我問你:414： ，你看 朋友有多棒！今天真 救活了有了新家， 已學會了將一個數分成兩份，兩親又有香蕉又有習4的分解組成1根香蕉幾只梨？幼兒答：又有香蕉又有 梨，1根香蕉3只梨。以此類推。二：開火： 或 與幼兒共同 ，比如復4 的分解組成， 說：滴滴滴， 汽幼兒用伸出相應手指， 請個別幼兒驗證， 可以反復進幼兒 刻意讓學生之間一引導幼兒老師引導幼兒再次感知整體與部滴，你的汽車1點開，滴，你的汽車1點開，“分筷子鞏固復習4的分解組合10家長與幼兒共同游建立對數學學習的家長給寶寶評 數的分解與組成是學生未來學習湊