數據結構稀疏矩陣基本運算實驗報告_第1頁
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文檔簡介

1、課程設計課程：數據結構題目：稀疏矩陣4三元組單鏈表結構體（行數、列數、頭矩陣運算重載運算符優(yōu)班級：姓名：學號：設計時間：年月日一一年月日成績：指導教師：樓建華 五、測試請輸入行數：2請輸入列數：2請輸入非0值個數：2請輸入行數，列數，非0值：(1)111請輸入行數，列數，非0值:121a=1100請輸入行數：2請輸入列數：2請輸入非0值個數：2請輸入行數，列數，非0值：(1)221請輸入行數，列數，非0值:212b=TOC o 1-5 h z0001a+b=1101a-b=1101a*b=0100a=1010請將稀疏矩陣a的行、列數再次輸入：22請按行優(yōu)先輸入稀疏矩陣a的全部數值：1100矩陣

2、的行列式為：-1矩陣的逆為：!a=1010Pressanykeytocontinue六、總結這次數據結構課程設計的制作使我對數據結構和語言的理解更加深刻，也使我認識到了自己很多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在處理稍微具體的程序時顯得無從下手，以前學習的知識只是理論性的知識，并沒有真正實踐過，當我通過網上查詢、請教學生老師、復習知識后才對編寫程序有了初步的思路。后來編寫程序時也碰到了許多錯誤，我對于指針的掌握程度較差導致了我在使用的時候產生了很多錯誤，請教了學習較好的同學后才逐步完成。最后還有很多細節(jié)方面難以修改，于是就改進算法，使自己的程序有了雛形。這次程序設計使我認識到，要做成編寫一個完整的程序絕對不是一件簡單的事情，不單要掌握基礎知識更要勇于實踐，不單要舍得花費時間更要用心去完成它。無論是編寫程序還是完成現(xiàn)實生活中的其他事情，我們都必須按部就班地從點滴做起，逐步完成。不但要完成更要做到盡善盡美。學習數據結構的歷程不會因為完成本次課程設計而停止，我是為了用知識武裝大腦而學習

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