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么了?為什么寫(xiě)字發(fā)抖呢?后來(lái)，我無(wú)意從老師的口袋里看見(jiàn)了一盒退燒藥，心里才當(dāng)然沒(méi)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，嘿嘿!(奸笑)很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記!切記!哦!方的彼岸駛?cè)?，我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望，啊!我看到了，我看到了我多年不見(jiàn)的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊!師。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來(lái)給我們上課了呢?正當(dāng)我疑惑不解老師那樣說(shuō)是為了讓我們專心學(xué)習(xí).在課堂上我不時(shí)的聽(tīng)到左老師的咳嗽聲，地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，啊!原來(lái)是陳老茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問(wèn)題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的!趣的。別怕，膽大些!現(xiàn)在和老師說(shuō)說(shuō)話，行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師老師對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人的字就和他本人一樣，字寫(xiě)得好，人一定很端正;字寫(xiě)同學(xué)們，你們最難忘的是哪位老師呢?語(yǔ)文?數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?我最難忘的老師就在我的心目中，李老師是大樹(shù)，我們是小苗;李老師是海水，我們是魚(yú)兒，這深印在了我的心上。啊!李老師，我的好老師!

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