年高二歷史同步第一單元第課曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)人教版選修市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、第一單元第2課新知預(yù)習(xí)巧設(shè)計(jì)名師課堂一點(diǎn)通高頻考點(diǎn)巧解密創(chuàng)新演練大沖關(guān)課后習(xí)題解答第1頁(yè)第1頁(yè)第2頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第4頁(yè)一、“施里芬計(jì)劃”破產(chǎn)1三條戰(zhàn)線戰(zhàn)線地理范圍作戰(zhàn)雙方地位西線比利時(shí)、法國(guó)北部和德法邊境英法軍隊(duì)德軍主要戰(zhàn)線東線波羅海南岸至羅馬尼亞俄軍德、奧匈軍隊(duì)南線_地域塞爾維亞軍隊(duì)奧匈軍隊(duì)巴爾干第5頁(yè)第5頁(yè)2“施里芬計(jì)劃”(1)實(shí)行：西線：德軍發(fā)動(dòng)_戰(zhàn)役，不久，德軍被迫后撤。東線：俄軍攻打德國(guó)東普魯士等地，并且俄軍還進(jìn)一步到_境內(nèi)，德國(guó)被迫東西兩線同時(shí)作戰(zhàn)。(2)結(jié)果：德國(guó)“施里芬”計(jì)劃破產(chǎn)，東西兩線均形成對(duì)峙局面，轉(zhuǎn)入_。馬恩河奧地利陣地戰(zhàn)第6頁(yè)第6頁(yè)二、“凡爾登絞肉機(jī)”11

2、9戰(zhàn)局(1)概況：德、奧匈把攻打重點(diǎn)放在東線，想一舉擊潰俄國(guó)，結(jié)束東線戰(zhàn)斗。(2)結(jié)果：俄軍未被徹底打垮，德國(guó)計(jì)劃再次落空。第7頁(yè)第7頁(yè)2凡爾登戰(zhàn)役(1)背景：交戰(zhàn)雙方都把_年當(dāng)作關(guān)鍵一年，想贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)重心重新回到西線。德國(guó)準(zhǔn)備把凡爾登作為“碾碎法軍磨盤(pán)”，迫使法國(guó)退出戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)戰(zhàn)況：192月，德國(guó)發(fā)動(dòng)了_戰(zhàn)役，德軍先后投入46個(gè)師兵力，出動(dòng)飛機(jī)和飛艇，使用了毒氣彈；法軍在總司令_元帥指揮下，逐步掙脫被動(dòng)局面。1916凡爾登霞飛第8頁(yè)第8頁(yè)(3)結(jié)果：德國(guó)殲滅_、迫使法國(guó)投降計(jì)劃宣布失敗。法軍站穩(wěn)了腳跟，德軍兵力、士氣開(kāi)始衰落。(4)地位：是大戰(zhàn)中含有決定意義一戰(zhàn)，但雙方傷亡總?cè)藬?shù)達(dá)到七

3、十多萬(wàn)，被稱(chēng)為“_”。3其它戰(zhàn)事索姆河戰(zhàn)役以及海上戰(zhàn)場(chǎng)英德海軍間最大規(guī)模交鋒_海戰(zhàn)。法軍主力凡爾登絞肉機(jī)日德蘭第9頁(yè)第9頁(yè)拓展升華凡爾登戰(zhàn)役對(duì)德國(guó)、法國(guó)不同意義凡爾登戰(zhàn)役，德國(guó)軍事進(jìn)攻達(dá)到高峰，德軍先后投入46個(gè)師兵力，出動(dòng)了飛機(jī)和飛艇，使用了毒氣彈。不過(guò)，德軍殲滅法軍主力、迫使法國(guó)投降計(jì)劃破產(chǎn)，兵力、士氣開(kāi)始衰落。法軍頑強(qiáng)抵抗，逐步掙脫被動(dòng)局面，站穩(wěn)了腳跟。因此有些人稱(chēng)凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第10頁(yè)第10頁(yè)三、“索姆河地獄”1目牽制_，支援凡爾登。2戰(zhàn)況(1)英法聯(lián)軍在法國(guó)北部發(fā)動(dòng)了索姆河戰(zhàn)役。(2)德軍防守頑強(qiáng)，英法傷亡慘重。(3)英國(guó)初次使用新式武器_。3結(jié)果(1)巨大消耗戰(zhàn)

4、，未能決出勝負(fù)。(2)雙方傷亡人數(shù)超過(guò)凡爾登戰(zhàn)役。德軍坦克第11頁(yè)第11頁(yè)4191419戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程影響(1)雙方投入了大量人力物力，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不見(jiàn)分曉。(2)雙方都陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭，元?dú)獯髠?3)交戰(zhàn)雙方對(duì)繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)力不從心。尤其提醒一戰(zhàn)中，飛機(jī)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，毒氣彈在戰(zhàn)爭(zhēng)中被采用，坦克等新式武器投入使用，反應(yīng)出生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步為戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了物質(zhì)與技術(shù)基礎(chǔ)，也使戰(zhàn)爭(zhēng)變得愈加殘酷。第12頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第14頁(yè)一、第一次世界大戰(zhàn)成為持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)原因及影響是什么？1原因(1)德軍戰(zhàn)前計(jì)劃失誤。德軍在制定計(jì)劃時(shí)，過(guò)高預(yù)計(jì)了本身力量，認(rèn)為西線戰(zhàn)事能夠速戰(zhàn)速?zèng)Q，沒(méi)有預(yù)料到會(huì)遭遇協(xié)約國(guó)頑強(qiáng)抵抗，尤

5、其是俄軍攻打使德軍腹背受敵，更不利于德國(guó)。第15頁(yè)第15頁(yè)(2)協(xié)約國(guó)是發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，物質(zhì)力量雄厚，再加上當(dāng)初步槍、機(jī)槍、重炮等當(dāng)代武器裝備使用，使防御一方實(shí)力大大增強(qiáng)，而攻打一方主要是在戰(zhàn)爭(zhēng)積極性方面占優(yōu)勢(shì)，必定要付出巨大代價(jià)。(3)當(dāng)初軍隊(duì)機(jī)動(dòng)性差，后勤保障能力低下，而德軍是長(zhǎng)途作戰(zhàn)，積極入侵，使得德軍受到了極大制約，尤其是由于其計(jì)劃受挫，大戰(zhàn)就變成了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)。第16頁(yè)第16頁(yè)2影響(1)這一改變使德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q企圖落空，打亂了德軍作戰(zhàn)計(jì)劃，使其越來(lái)越處于被動(dòng)局面。(2)英法軍隊(duì)依托雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)和先進(jìn)武器裝備，更適于持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)，便于協(xié)約國(guó)軍隊(duì)掌握戰(zhàn)爭(zhēng)積極權(quán)?？傊?，當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生

6、改變，出現(xiàn)了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)局面以后，交戰(zhàn)雙方主被動(dòng)關(guān)系發(fā)生了改變，推動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)展，為協(xié)約國(guó)一方戰(zhàn)勝同盟國(guó)奠定了基礎(chǔ)。第17頁(yè)第17頁(yè)1第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，沿著雙方戰(zhàn)壕許多地方， 一個(gè)“自己活也讓別人活”體系逐步發(fā)展起來(lái)，雙 方都清楚，自己無(wú)法將對(duì)方從戰(zhàn)壕中轟打出來(lái)?；?這種共識(shí)，雙方形成一個(gè)默契，既不炮轟廁所，也不 在早餐時(shí)發(fā)動(dòng)攻打。這種情況最不利于 () A英國(guó)B法國(guó) C德國(guó) D美國(guó)第18頁(yè)第18頁(yè)解析：一戰(zhàn)時(shí)期，德國(guó)兩線作戰(zhàn)，基本戰(zhàn)略是速戰(zhàn)速?zèng)Q打敗敵人，材料反應(yīng)情況無(wú)疑對(duì)德國(guó)是最不利。答案：C第19頁(yè)第19頁(yè)二、為何說(shuō)19是一戰(zhàn)中關(guān)鍵性一年？(1)從交戰(zhàn)雙方目的來(lái)看：交戰(zhàn)雙方都想給

7、對(duì)方以致命打擊，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)從戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)看：戰(zhàn)爭(zhēng)重心重新回到西線，且戰(zhàn)爭(zhēng)變得愈加激烈和殘酷，發(fā)生了三次重大戰(zhàn)役：西線凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役和海戰(zhàn)日德蘭海戰(zhàn)。(3)從雙方投入看：交戰(zhàn)雙方都動(dòng)用了大量兵力，動(dòng)用了新式武器如飛機(jī)、飛艇及坦克，還包括化學(xué)武器毒氣彈。第20頁(yè)第20頁(yè)(4)從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局來(lái)看：交戰(zhàn)雙方尤其是德國(guó)兵力損失慘重，元?dú)獯髠?，?zhàn)爭(zhēng)積極權(quán)開(kāi)始向協(xié)約國(guó)方面轉(zhuǎn)移。德軍在凡爾登戰(zhàn)役中殲滅法軍主力、迫使法國(guó)投降計(jì)劃失敗，其兵力、士氣開(kāi)始衰落。凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此以后，德軍開(kāi)始走下坡路。(5)從戰(zhàn)爭(zhēng)影響上看：交戰(zhàn)雙方都投入了大量人力物力，但都沒(méi)能置對(duì)方于死地，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不見(jiàn)分曉。

8、交戰(zhàn)雙方都深深陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭，元?dú)獯髠?。?duì)繼續(xù)廝殺下去，都已經(jīng)感到力不從心。第21頁(yè)第21頁(yè)219世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方都調(diào)集重兵于西線主要意 圖是 () A打破僵局進(jìn)行決戰(zhàn) B掙脫兩線作戰(zhàn)局面 C快速地結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng) D爭(zhēng)取中立國(guó)支持 解析：“一戰(zhàn)”中，交戰(zhàn)雙方都希望在西線打破僵局， 從而使西線在“一戰(zhàn)”中含有決定戰(zhàn)局意義。 答案：A第22頁(yè)第22頁(yè)第23頁(yè)第23頁(yè)高頻考點(diǎn)考察第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)示例閱讀下列材料：材料在歐洲各國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之初，普通市民以狂熱態(tài)度歡迎它到來(lái)。這是人所共知。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)脫離了平凡日常生活，充斥了興奮和刺激，為國(guó)家而戰(zhàn)被認(rèn)為是崇高抱負(fù)無(wú)論對(duì)英國(guó)人、法國(guó)人還是對(duì)德國(guó)人來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)

9、爭(zhēng)就是保衛(wèi)和強(qiáng)化國(guó)家，在當(dāng)初沒(méi)有比這更加好思想觀念了在這一階段，戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)成本尚未得到注重，強(qiáng)調(diào)只是政治心理上價(jià)值。在19夏季，大部分人把戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)作短期理解考慮，沒(méi)有想到它將也許從主線上變革各國(guó)社會(huì)和國(guó)際秩序。第24頁(yè)第24頁(yè)與當(dāng)初期待相違，戰(zhàn)爭(zhēng)通過(guò)數(shù)月不但沒(méi)有終止，反而又連續(xù)了一年、兩年，由此開(kāi)始了超越以往對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)意義和目的認(rèn)真探討。191519歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)在軍事上沒(méi)有明顯進(jìn)展，陷入了所謂“塹壕戰(zhàn)”。兩個(gè)陣營(yíng)士兵挖掘塹壕，時(shí)常發(fā)動(dòng)攻打，僅能邁進(jìn)數(shù)米，或繼續(xù)后退人們甚至懷疑這與國(guó)家生存有什么關(guān)聯(lián)。戰(zhàn)爭(zhēng)已不再像當(dāng)初人們相信那樣，是為了正義崇高戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家流血是壯美行為；其見(jiàn)解變?yōu)椋瑧?zhàn)爭(zhēng)是丑陋、無(wú)意義行為，

10、無(wú)論是對(duì)死去人還是對(duì)國(guó)家都帶不來(lái)絲毫價(jià)值和利益摘自20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第25頁(yè)第25頁(yè)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：(1)概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國(guó)普通市民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)見(jiàn)解改變及其原因。(2)你認(rèn)為還應(yīng)當(dāng)從哪一角度分析戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)？第26頁(yè)第26頁(yè)解析第(1)問(wèn)依據(jù)材料能夠看出，歐洲各國(guó)普通市民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)見(jiàn)解由“為國(guó)家而戰(zhàn)”到“開(kāi)始了超越以往對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)意義和目的認(rèn)真探討”，再到“戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋、無(wú)意義行為”；原因就是持久戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活造成巨大破壞。第(2)問(wèn)含有開(kāi)放性，從辯證唯物主義和歷史唯物主義角度出發(fā)，只要言之有理即可；從全局和整體角度而言，一戰(zhàn)應(yīng)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；從詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析角度，針對(duì)一個(gè)

11、詳細(xì)國(guó)家而言，當(dāng)然也有侵略和被侵略之分，如塞爾維亞人民進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)就是一場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。第27頁(yè)第27頁(yè)答案(1)改變：由認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是正義、是保衛(wèi)和強(qiáng)化國(guó)家到認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是丑陋、對(duì)國(guó)家毫無(wú)意義。原因：戰(zhàn)爭(zhēng)連續(xù)時(shí)間比預(yù)期長(zhǎng)，代價(jià)巨大；相持階段(塹壕戰(zhàn))軍事上難有明顯進(jìn)展，結(jié)局難料；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)意義和目的反思。(2)角度：第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義性質(zhì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但就某一國(guó)家而言，還應(yīng)從侵略與被侵略角度來(lái)分析。第28頁(yè)第28頁(yè)圖文探究一戰(zhàn)殘酷性及消極影響探究目的(1)知識(shí)層面：先進(jìn)科技應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)及德國(guó)經(jīng)濟(jì)情況惡化(2)能力層面：培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖及調(diào)動(dòng)利用知識(shí)能力第29頁(yè)第29頁(yè)探究示例材料一第30頁(yè)第30頁(yè)材料二下圖描述了

12、一戰(zhàn)中德國(guó)家庭主婦和她們子女在排隊(duì)領(lǐng)配給劵場(chǎng)景：第31頁(yè)第31頁(yè)問(wèn)題生成(1)材料一中三幅圖片反應(yīng)歷史現(xiàn)象是什么？對(duì)此你有何深層次思考？(2)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析材料二中畫(huà)面出現(xiàn)原因。第32頁(yè)第32頁(yè)探究思緒本題為圖片式材料題，解答時(shí)要尤其注意圖片及圖片注釋?zhuān)⒔Y(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容回答。第(1)問(wèn)要把圖片放回教材中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從空戰(zhàn)、陸戰(zhàn)方面去總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性；第(2)問(wèn)要注意從戰(zhàn)爭(zhēng)消極影響去回答戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)困苦和劫難。第33頁(yè)第33頁(yè)嘗試解答(1)一戰(zhàn)中，飛機(jī)、毒氣被應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，坦克等新式武器投入使用。反應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步為戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)，也使戰(zhàn)爭(zhēng)變得愈加殘酷。(2)戰(zhàn)爭(zhēng)使德國(guó)經(jīng)濟(jì)情況惡化，嚴(yán)重影響了人民生活；協(xié)約國(guó)對(duì)德國(guó)實(shí)行嚴(yán)密封鎖等。第34頁(yè)第34頁(yè)點(diǎn)擊下圖片進(jìn)入“創(chuàng)新演練大沖關(guān)”第35頁(yè)第35頁(yè)第36頁(yè)第36頁(yè)一、本課測(cè)評(píng)1第一次世界大戰(zhàn)發(fā)展成持久戰(zhàn)局面，對(duì)交戰(zhàn)雙方來(lái)說(shuō)，更有助于哪一方？為何？提醒：對(duì)協(xié)約國(guó)更為有利。德國(guó)速戰(zhàn)速?zèng)Q計(jì)劃破產(chǎn)，被迫陷于東西兩線作戰(zhàn)境地。第37頁(yè)第37頁(yè)二、學(xué)習(xí)延伸請(qǐng)回答：這幅圖畫(huà)為何名為“