高考物理知識(shí)定律_第1頁(yè)
高考物理知識(shí)定律_第2頁(yè)
高考物理知識(shí)定律_第3頁(yè)
高考物理知識(shí)定律_第4頁(yè)
高考物理知識(shí)定律_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、以以公式：F 合 F a 公式：F 合 F a 第二定律時(shí)還應(yīng)注意：公式中的a內(nèi)容：注意：作 用 力 與 反 作 用 受力物大小方4制制：。運(yùn)電 光 長(zhǎng)質(zhì)時(shí)物質(zhì)的電流強(qiáng)光照強(qiáng)4制制：。運(yùn)電 光 長(zhǎng)質(zhì)時(shí)物質(zhì)的電流強(qiáng)光照強(qiáng)LmI基米千秒摩符mskA力的性大小變例題：2 4 例題：2 4 ， F1 a a 得上升時(shí)，a 。a a 得上升時(shí)，a 。得得例題： 。AA：AA、B F 越大，A AB 小結(jié)ax y 軸，建立直角坐標(biāo)系，將物x軸及yxAB 小結(jié)ax y 軸，建立直角坐標(biāo)系，將物x軸及yxyFxFyFx=ax，F(xiàn)y=ay，但有時(shí)用這種的力位于兩坐標(biāo)軸上而分解加速度 a，得 ax、x=x，y=a

2、y法F=ma的法F=ma的 S圖像，UI圖像，PV圖，PT圖，TT法：若連接體內(nèi)（即系統(tǒng)內(nèi)）體和勻速運(yùn)動(dòng)物體的加速度為 F12 3 3 4 塊的力分別是多大？ 如右圖所示，將1、2作為一體，體和勻速運(yùn)動(dòng)物體的加速度為 F12 3 3 4 塊的力分別是多大？ 如右圖所示，將1、2作為一體，3作為一體，4、5將4、5 作為一體3、4、5 一質(zhì)量為 m 的物塊，置于楔形木塊的斜面上，物塊與斜面的接觸是光滑的。為了保持物塊相 法進(jìn)行分析，那么在分析M受力時(shí)就會(huì)出現(xiàn)m對(duì)M 壓力先對(duì) m 和 得小結(jié)法和整體法法進(jìn)行分析，那么在分析M受力時(shí)就會(huì)出現(xiàn)m對(duì)M 壓力先對(duì) m 和 得小結(jié)法和整體法（）物體所處的狀態(tài)稱(chēng)為臨界態(tài)，它是兩種不同狀態(tài)共存的銜接。物體處于臨界態(tài)必須滿(mǎn)足的條要特別注意把握住，通常采用極限分析法（） a 的勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，求線對(duì)小球的拉力 a 的勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，求線對(duì)小球的拉力 a T N 度個(gè)方向（y 方向）上就沒(méi)有加速度，故所列分量方程：例

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論