部編版必修上冊(cè)第2課《立在地球邊上放號(hào)》同步練習(xí)【含答案】

1、部編版必修上冊(cè)第2課立在地球邊上放號(hào)同步練習(xí) 一、 單選題 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（） A.蠟炬（j）脂膏（ho）軀B.鉚釘（mo）怒涌（n）撐C.律呂（）慰藉（ji）罅D.情景（jng）晨曦（x）蔭蔽（yn）明澈（ch）2. 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( ) A.陷井 晴景 輕手躡腳 水波蕩漾B.破錠 凄婉 柔聲細(xì)語(yǔ) 波光艷影C.回溯 寂寥 力挽狂瀾 招搖過(guò)市D.沉淀 律呂 悄無(wú)生息 沉默寡言3. 下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( ) A.那本書(shū)是我弟弟最喜歡的書(shū)籍，他一直舍不得借給別人，請(qǐng)你務(wù)必按時(shí)奉還。B.面對(duì)網(wǎng)友對(duì)某主播因緊張而導(dǎo)致口誤的調(diào)侃，該主播在受訪

2、時(shí)回應(yīng): 主播出錯(cuò)純屬正常，大家不要苛責(zé)。C.黃教授患上重感冒，不能與會(huì)，于是給主辦方發(fā)短信說(shuō)明情況:偶染小恙，不能如約赴會(huì)，還望海涵。D.一對(duì)閨蜜逛商場(chǎng)，同時(shí)喜歡上店家僅剩一套的新款衣服，其中一位說(shuō):你穿上更漂亮，我還是割?lèi)?ài)吧。4. 下面是關(guān)于“新詩(shī)”的一些說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.現(xiàn)代詩(shī)歌的主流是“新詩(shī)”。B.“新詩(shī)”是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的一種新詩(shī)體。C.“新詩(shī)”打破了近體詩(shī)嚴(yán)格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語(yǔ)言上運(yùn)用現(xiàn)代白話。D.“新詩(shī)”不必講究格律，不必講究押韻。5. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染B.太C.好幅壯麗的北冰洋的

3、晴D.曾記否，到中流擊水，浪遏6. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A.西北山上有些人力鑿成的石穴。近百個(gè)石穴錯(cuò)落有致，布局有方。有住室、有馬圈、有門(mén)、有窗、有炕、有灶，儼然是個(gè)石洞村落。B.搜狐網(wǎng)教育頻道開(kāi)設(shè)了“楊老師課堂”由楊老師向讀者解答讓孩子學(xué)習(xí)上癮的 10 個(gè)法則（2006 年 11 月出版，印刷 3 次，銷(xiāo)量約 2 萬(wàn)冊(cè)。 ） 這本書(shū)的有關(guān)問(wèn)題。C.如果說(shuō)在這之前，武漢電視人是摸著石頭過(guò)河，那么現(xiàn)在關(guān)注的則是如何有效利用自身的資源優(yōu)勢(shì)打造出具有時(shí)代印記的品牌節(jié)目？D.本書(shū)作者以五條基本原則生命價(jià)值、善良、公正、說(shuō)實(shí)話和個(gè)人自由構(gòu)建了他的“人道主義倫理學(xué)”，為人們提供了貼

4、近生活的道德指南。 二、 詩(shī)詞鑒賞7. 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。 邊庭落日 駱賓王紫塞流沙北，黃圖灞水東。一朝辭俎豆，萬(wàn)里逐沙蓬。候月恒持滿，尋源屢鑿空。野昏邊氣合，烽迥戍煙通。膂力風(fēng)塵倦，疆場(chǎng)歲月窮。河流控積石，山路遠(yuǎn)崆峒。壯志凌蒼兕，精誠(chéng)貫長(zhǎng)虹。君恩如可報(bào)，龍劍有雌雄。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞折，不正確的一是（ ）A.“紫塞流沙”與“黃圖灞水”相提并論，從時(shí)空落筆，意味深長(zhǎng)。B.“候月”“尋源”“邊氣”“烽煙”展現(xiàn)了緊張豐富的邊庭生活。C.“精誠(chéng)貫長(zhǎng)虹”既是詩(shī)人即景抒懷，又照應(yīng)詩(shī)題“邊庭落日”。D.全詩(shī)一韻到底，氣勢(shì)磅礴，慷慨激昂，洋溢著邊塞征戰(zhàn)的豪情。（2）本詩(shī)充分體現(xiàn)了邊塞詩(shī)豪

5、邁昂揚(yáng)的格調(diào)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)具體分析。8. 閱讀下面這首詩(shī)歌，完成小題。 關(guān)山月 徐陵關(guān)山三五月，客子憶秦川。思婦高樓上，當(dāng)窗應(yīng)未眠。星旗映疏勒，云陣上祁連。戰(zhàn)氣今如此，從軍復(fù)幾年。【注】徐凌，南朝陳時(shí)期的著名詩(shī)人。 （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.詩(shī)歌首句既寫(xiě)了時(shí)間和地點(diǎn)，也描繪了一幅莽莽蒼蒼的關(guān)山圖景，寄寓了客子身在邊地思念親人的幽怨情懷。B.遠(yuǎn)在羈旅中的客子與家鄉(xiāng)高樓上的思婦同望三五之月，滿懷傷離之情，兩地情感同書(shū)，互相映襯，思念深重。C.詩(shī)中描寫(xiě)星旗云陣的方式與韓愈白雪歌送武判官歸京中描寫(xiě)邊地北風(fēng)飛雪的方式雖不相同，卻各盡其妙。D.“關(guān)山月”是樂(lè)府舊題，常用以抒寫(xiě)征人思婦

6、怨離傷別之情。本詩(shī)雖大體沒(méi)有超出這一傳統(tǒng)主題的范圍，但蘊(yùn)涵豐富，藝術(shù)個(gè)性鮮明。（2）有人認(rèn)為，最后兩句表達(dá)思婦盼歸之情，也有人認(rèn)為表達(dá)客子厭戰(zhàn)之意，還有人認(rèn)為表達(dá)夫婦充滿矛盾的內(nèi)心，你同意哪種看法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。9. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 破陣子 晏殊燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明，池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎，疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。 （1）杜甫在蜀相中寫(xiě)道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，在晏殊的這首詞中作者也寫(xiě)到了黃鸝鳥(niǎo)的聲音“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”，試結(jié)合原詩(shī)詞，簡(jiǎn)要分析二者所表達(dá)的感情有何不同。

7、（2）詞的下闋寫(xiě)人物，試簡(jiǎn)要分析青年女子是一個(gè)怎樣的形象，并說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)這一青年女子形象的。10. 閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī)，完成下列各題。 偶成 戴望舒如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑，再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚這些迢遙的夢(mèng)。這些好東西都決不會(huì)消失，因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)。1945年5月31日 （1）下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.第二句中“古舊的凝冰”喻指中華民族因歷史悠久和專制暴政而被凍結(jié)、窒息的生命力。B.詩(shī)歌第一節(jié)給出想象中的美好情境，第二節(jié)再寫(xiě)其中道理，這種結(jié)構(gòu)使傳達(dá)的信念更富說(shuō)服

8、力和感染力。C.詩(shī)歌通過(guò)抒寫(xiě)“如果生命的春天重到”的“夢(mèng)”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明未來(lái)的深情呼喚和抗戰(zhàn)勝利的堅(jiān)定信念。D.不同于雨巷的創(chuàng)作，偶成在低回徘徊和飄忽凄美中，更多地流露著欣喜、希望與堅(jiān)定。（2）詩(shī)人通過(guò)抒寫(xiě)“夢(mèng)”來(lái)表達(dá)怎樣的思想感情？11. 閱讀下面一首詩(shī)，完成下列各題。 西風(fēng)頌 雪萊查良錚/譯 一哦，狂暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸！你無(wú)形，但枯死的落葉被你橫掃，有如鬼魅碰到了巫師，紛紛逃避：黃的，黑的，灰的，紅的像患肺癆，呵，重染疫癘的一群：西風(fēng)呵，是你以車(chē)駕把有翼的種子催送到黑暗的冬床上，它們就躺在那里，像是墓中的死尸，冰冷，深藏，低賤，直等到春天，你碧空的姊妹吹起她的喇叭，在沉睡的大地上

9、響遍，（喚出嫩芽，像羊群一樣，覓食空中）將色和香充滿了山峰和平原。不羈的精靈呵，你無(wú)處不遠(yuǎn)行；破壞者兼保護(hù)者：聽(tīng)吧，你且聆聽(tīng)！ 二沒(méi)入你的急流，當(dāng)高空一片混亂，流云像大地的枯葉一樣被撕扯脫離天空和海洋的糾纏的枝干。成為雨和電的使者：它們飄落在你的磅礴之氣的蔚藍(lán)的波面，有如狂女的飄揚(yáng)的頭發(fā)在閃爍，從天穹的最遙遠(yuǎn)而模糊的邊沿直抵九霄的中天，到處都在搖曳欲來(lái)雷雨的卷發(fā)，對(duì)瀕死的一年你唱出了葬歌，而這密集的黑夜將成為它廣大墓陵的一座圓頂，里面正有你的萬(wàn)鈞之力的凝結(jié)；那是你的渾然之氣，從它會(huì)迸涌黑色的雨，冰雹和火焰：哦，你聽(tīng)！ 三是你，你將藍(lán)色的地中海喚醒，而它曾經(jīng)昏睡了一整個(gè)夏天，被澄澈水流的回旋催眠

10、入夢(mèng)，就在巴亞海灣的一個(gè)浮石島邊，它夢(mèng)見(jiàn)了古老的宮殿和樓閣在水天輝映的波影里抖顫，而且都生滿青苔、開(kāi)滿花朵，那芬芳真迷人欲醉！呵，為了給你讓一條路，大西洋的洶涌的浪波把自己向兩邊劈開(kāi)，而深在淵底那海洋中的花草和泥污的森林雖然枝葉扶疏，卻沒(méi)有精力；聽(tīng)到你的聲音，它們已嚇得發(fā)青：一邊顫栗，一邊自動(dòng)萎縮：哦，你聽(tīng)！ 四哎，假如我是一片枯葉被你浮起，假如我是能和你飛跑的云霧，是一個(gè)波浪，和你的威力同喘息，假如我分有你的脈搏，僅僅不如你那么自由，哦，無(wú)法約束的生命！假如我能像在少年時(shí)，凌風(fēng)而舞便成了你的伴侶，悠游天空（因?yàn)楹?，那時(shí)候，要想追你上云霄，似乎并非夢(mèng)幻），我就不致像如今這樣焦躁地要和你爭(zhēng)相祈禱

11、。哦，舉起我吧，當(dāng)我是水波、樹(shù)葉、浮云！我跌在生活的荊棘上，我流血了！這被歲月的重軛所制服的生命原是和你一樣：驕傲、輕捷而不馴。 五把我當(dāng)作你的豎琴吧，有如樹(shù)林盡管我的葉落了，那有什么關(guān)系！你巨大的合奏所振起的音樂(lè)將染有樹(shù)林和我的深邃的秋意雖憂傷而甜蜜。呵，但愿你給予我狂暴的精神！奮勇者呵，讓我們合一！請(qǐng)把我枯死的思想向世界吹落，讓它像枯葉一樣促成新的生命！哦，請(qǐng)聽(tīng)從這一篇符咒似的詩(shī)歌，就把我的話語(yǔ)，像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播撒！讓預(yù)言的喇叭通過(guò)我的嘴唇把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ （1）詩(shī)歌第一節(jié)使用了怎樣的寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （2）詩(shī)歌開(kāi)篇寫(xiě)“狂

12、暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸”的作用是什么？ （3）詩(shī)歌中的“有翼的種子”“碧空的姊妹”各指代什么？ （4）詩(shī)歌最后兩節(jié)刻畫(huà)了怎樣的詩(shī)人形象？12. 閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。 爐中煤 眷念祖國(guó)的情思 郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛(ài)的人兒，燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身，原來(lái)是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝總得重見(jiàn)天光。啊，我年青的女郎！我自從重見(jiàn)天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛(ài)的人兒，燃到了這般模樣！1920年1、2月間作 （1）

13、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.本詩(shī)的主體形象是爐中煤，表達(dá)了詩(shī)人眷念祖國(guó)、愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的感情。B.詩(shī)的第二節(jié)從煤的外形與內(nèi)心的比較，進(jìn)一步訴說(shuō)自己的衷情，表白自己雖然鹵莽直率，但胸中卻有“火一樣的心腸”。C.詩(shī)的第三節(jié)交代煤的出身，隱喻自己懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣。D.詩(shī)的第四節(jié)進(jìn)一步說(shuō)出自己的心愿?！白詮闹匾?jiàn)天光”，隱喻革命將起的中國(guó)；“燃到了這般模樣”，表達(dá)了詩(shī)人渴望為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。（2）“我為我心愛(ài)的人兒燃到了這般模樣！”將“燃”字換成“愛(ài)”或“思念”，好不好？為什么？ （3）詩(shī)人為什么要用“爐中煤”自喻？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌意象加以賞析。13. 閱讀下面這首新詩(shī)，完成各題。

14、靜夜月光淡淡，籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸， 對(duì)月流珠？ （1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本詩(shī)的作者是郭沫若，代表詩(shī)集有著名演員、星空等。我們課本上學(xué)過(guò)他的立在地球邊上放號(hào)。B.本詩(shī)的結(jié)構(gòu)與天上的街市極為相似：都是在想象的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入寫(xiě)景的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味與神往。C.在詩(shī)的第一節(jié)中，詩(shī)人用月光、村莊、松林、白云、疏星這些意象，描述了詩(shī)人眼前靜謐的夜景。D.在詩(shī)的第二節(jié)中，詩(shī)人思緒擴(kuò)展到廣袤的字宙，借“鮫人流珠”的傳說(shuō)，表達(dá)了自己惆悵無(wú)奈的感情。（2）面對(duì)月亮和白云，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和想象

15、？試用兩個(gè)優(yōu)美的句子描述出你心中的圖景，表達(dá)你的情感。答案1.C2.C3.C4.D5.B6.D7.（1）A（2）在意象選取和意境營(yíng)造上，選取“紫塞”“沙蓬”“邊氣”“戍煙”等邊地特有的景象，展現(xiàn)了邊塞雄渾、蒼茫的特點(diǎn)，意象豪邁，營(yíng)造出雄渾開(kāi)闊的意境。在人物形象塑造上，詩(shī)歌通過(guò)描繪“逐沙蓬”“恒持滿”“屢鑿空”等邊塞沙場(chǎng)人物活動(dòng)，展示人物不懼艱難，勇敢進(jìn)取、樂(lè)觀昂揚(yáng)的精神面貌。在情感抒發(fā)上，“精誠(chéng)貫長(zhǎng)虹”“龍劍有雌雄”，借典抒懷，“斗志”“精誠(chéng)”“君恩”，直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)，報(bào)答君恩，報(bào)效國(guó)家的豪情壯志。8.C（2）表達(dá)思婦盼歸之情。詩(shī)歌前四句分別從客子和思婦兩方面表達(dá)思念之情，五

16、六句則側(cè)重家中思婦在三五之夜當(dāng)窗對(duì)客子生活的想象，最后兩句與上文呼應(yīng)，寫(xiě)思婦對(duì)客子從 軍多年，遙無(wú)歸期的怨憤，從而表達(dá)了盼望丈夫早日歸來(lái)的情感。表達(dá)客子厭戰(zhàn)之情。詩(shī)歌前四句看似分別從客子和思婦兩方面表達(dá)思念之情，但第四句 中的“應(yīng)”字表明，思婦在秦川家中登樓盼歸的情形是客子在遠(yuǎn)方想象中的情形，并不一定是實(shí)情，與一二句構(gòu)成一虛一實(shí)的關(guān)系，加重對(duì)客子情感的抒寫(xiě)。五六句寫(xiě)客子在關(guān)山抬頭仰望看到的情形，最后兩句是客子感受到濃重的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，從而想到從軍多年，歸家無(wú)望，發(fā)出的怨戰(zhàn)情緒。9.（1）蜀相中，作者寫(xiě)黃鸝鳥(niǎo)的叫聲是用了以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，用黃鸝鳥(niǎo)的叫聲反襯出諸葛亮祠堂周?chē)募帕壤渎?，寄托著?shī)人對(duì)諸葛亮

17、身后凄涼的哀嘆和同情亟盼良相賢才平叛定國(guó)，抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)奈與悲憤之情同時(shí)也有物是人非、歷史滄桑的感慨晏殊的破陣子用黃鸝鳥(niǎo)的叫聲襯托出周?chē)挠撵o，寫(xiě)出了春光的美好，抒發(fā)了熱愛(ài)春光的歡快自在之情（2）活潑天真、純潔無(wú)瑕的少女形象作者從以下幾個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)青年女子形象聲音：巧笑，表情和動(dòng)作：逢迎、笑從雙臉生，心理：疑怪昨宵春夢(mèng)好10.（1）D（2）通過(guò)抒寫(xiě)“燦爛的微笑”“明朗的呼喚”“這些夢(mèng)會(huì)像花一樣重開(kāi)”，表達(dá)詩(shī)人對(duì)光明未來(lái)的深情呼喚和對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的堅(jiān)定信念。11.（1）使用了色彩對(duì)比的手法。在描寫(xiě)西風(fēng)掃蕩的秋天時(shí)，“黃的，黑的，灰的，紅的像患肺癆”一句，渲染出樹(shù)葉凋零時(shí)一片色彩斑斕的衰落景象

18、，而“鬼魅”“巫師”“疫癘”“死尸”“黑暗的冬床”等意象的使用，更突出了一種萬(wàn)物肅殺的氣氛。但當(dāng)寫(xiě)到“春天”來(lái)臨時(shí)，語(yǔ)言的色彩又趨于柔和、明媚“將色和香充滿了山峰和平原”等。（2）領(lǐng)起下文，既為全詩(shī)定下一個(gè)激昂的調(diào)子，又以速描式的筆法幾筆勾畫(huà)出西風(fēng)的精神風(fēng)貌。（3）“有翼的種子”，指的是那些靠風(fēng)力傳播到遠(yuǎn)方的種子；“碧空的姊妹”，是指春天清新的東風(fēng)，詩(shī)人將東風(fēng)稱為西風(fēng)的姊妹，是為了表明二者之間的聯(lián)系。（4）詩(shī)的最后兩節(jié)寫(xiě)詩(shī)人與西風(fēng)的應(yīng)和，借西風(fēng)橫掃落葉的威勢(shì)來(lái)比喻革命力量清除反動(dòng)政權(quán)，刻畫(huà)了一位敢于斗爭(zhēng)的詩(shī)人形象。12.（1）C（2）不好?！叭肌弊旨染o扣題目“爐中煤”，又表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熾熱之情，用“愛(ài)”或“思念”既不能和題目照應(yīng)，表達(dá)的感情也不如“燃”字表達(dá)得強(qiáng)烈。