小學音樂教學計劃合集多篇小學音樂學期教學計劃

1、第12頁 共12頁小學音樂教學方案合集多篇 小學音樂學期教學方案小學音樂教學方案合集多篇由好會員“eisop”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。小學音樂教學方案1一、指導思想20_20_學年度我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課改為中心，以進步課堂教學效率，豐富學生課余文化生活，為工作目的，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的根本方向，以“促進學生開展”作為長期教學目的，進一步深化新課程教學形式的研究，重視老師的培養(yǎng)，加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力進步學生音樂素養(yǎng)。二、工作目的1.以全面進步音樂課堂教學質量，使每個學生都能承受到

2、更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內容。2.進步老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學活動進展總結，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深化每一位老師的工作中，有效進步音樂課堂教學。3.開展各種形式課外活動，以豐富學生課余文化生活。4.強調音樂理論，鼓勵音樂創(chuàng)造;開展學生的想象力。三、工作要求1.音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。2.做好常規(guī)根底工作?！跋虺Ｒ?guī)要質量”這是任何一項管理工作最根本的準那么。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：(1)保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮

3、最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好常規(guī)記錄。老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設施設備擺放有序。3.充分發(fā)揮專用教室功能作用。為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂老師上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設備。確保管理到位，音樂室的利用率到達百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發(fā)揮了音樂室的功能。4.定期總結不斷完善改良。進展及時地總結，提出缺乏之處及時改良。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進展小結并上交。本學年將嚴格施行音

4、樂教室管理方案，把妥善管理音樂教室作落到實處。小學音樂教學方案2一、教學目的1、情感態(tài)度價值觀：通過音樂教學，學生可以感受到音樂的各種律動，并可以在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，可以正確地表達音樂的情緒，對音樂的欣賞可以有自己的認識和見解，可以在音樂學習的過程中可以理解樂曲所包含的思想，樹立根本的價值觀。2、知識與技能(1)可以認識十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音符。(2)可以純熟地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，可以用不同的演唱形式如齊唱、領唱和合唱等形式純熟地表現(xiàn)歌曲。可以背唱局部歌曲。(3)可以對歌曲進展編創(chuàng)動作和表演，并可以用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。(4)

5、可以在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，可以對音樂的構造做出正確的判斷，可以分析p 簡單的歌曲曲式形式。3、過程與方法(1)通過模擬建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的認識。(2)通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。(3)在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氣氛和意識。(4)在教學中積極引導學生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導學生探究音樂的好奇心和探究意識。(5)注重音樂教學方法的理論，特別是對音樂欣賞中比照欣賞的使用，引導學生比照欣賞，從比照中感受音樂的不同特點。二、學情分析p 四年級的學生在音樂上有了比擬高的欣賞才能和演唱程度，在節(jié)奏方面可以

6、較純熟地認識根本的簡單的節(jié)奏，可以在音樂中表現(xiàn)出一定的律動自覺性來。但是，歌唱的技巧不夠純熟，演唱高音比擬困難，對歌曲的情感理解不夠深化，表現(xiàn)不夠準確。三、教材分析p 本學期教材共有六個單元，其中有唱歌8課，欣賞8課，音樂理論3課，活動2課(除開音樂劇單元)，音樂知識4課，音樂劇1課。欣賞與歌唱的局部同等重要，比例均等，音樂知識的比重較大、在音樂理論方面也給予了相當?shù)姆至?。四、教學重難點(一)重點1、增強學生對根本音樂技能如節(jié)奏練習、旋律跟讀的進步，從而進步學生的專業(yè)技能和知識。2、進步演唱的技巧和方法，做到可以有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所打破，可以掌握集中根本的

7、演唱形式。3、可以認識一些樂器并理解其根本的演奏方式，可以區(qū)分其中的音色。4、積極引導學生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。(二)難點：1、對音樂技能的掌握和學習，特別是對一些特別的節(jié)奏的練習是難點。2、歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓練方面有著重要的探究價值，但也是有著較難地方。3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。小學音樂教學方案3一、學生情況分析p ：五年級共5個班，共有學生300多人。我擔任五年級1、2、3、4班的音樂教學工作，男女生根本各占一半，通過四年多的學習，學生對簡單的音樂知識及唱歌方法，律動都有所理解，會跟著音樂做簡單的動作。音

8、樂這一門課，學生是比擬喜歡的，都能在課堂上積極主動的去學、去唱、去跳，能主動的配合老師教學。今年五年級教材調整為20_教育部審定的人民教育出版社出版的義務教育教科書。所以，在本學期，學生將穩(wěn)固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，為以后的音樂學習打下良好的根底。二、教學內容：本學期教材由以前的義務教育課程標準實驗教科書改變?yōu)橛山逃?0_審定的人民教育出版社出版的義務教育教科書。共有六個單元;第一單元：北國之聲，有唱歌美麗的家鄉(xiāng)、長城放鴿、銀色的馬車從天上來啦，欣賞馴鹿、冬獵、鴻雁;第二單元：五十六色花，有唱歌吹起羌笛跳鍋莊、阿嘍嘍，欣賞瑤族舞曲、木鼓歌、錦雞出山;第三單元：唱大戲，有欣賞花木蘭、故

9、土是北京，唱歌看大戲、西湖美;第四單元：影視音樂，有欣賞映山紅、迎春、紙風車、風，唱歌讓我們蕩起雙槳、送別;第五單元：古韻新聲，有欣賞梅花三弄、漁舟唱晚，唱歌梅花、靜夜思及音樂知識：常用的表情術語;第六單元：小小音樂劇，有活動東郭先生和狼。三、教學目的：1、突出音樂學科的特點，啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到安康的民展a)激發(fā)和陪養(yǎng)學生對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。b)能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。2、理解中外優(yōu)秀做曲家，并初步接觸國外的優(yōu)秀作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂表現(xiàn)的才能。四、教材分析

10、p ：這學期內容重在培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，尤其注重培養(yǎng)學生對國外優(yōu)秀作曲家的認識，以及對國外優(yōu)秀音樂作品的學習。切實在實進步學生的音樂素質。本冊教材包含有唱歌、欣賞、編創(chuàng)、演奏，較之前版本的教材新參加了音樂知識版塊，各局部內容之間有一定的聯(lián)絡，五年級學生應該用正確的唱歌姿勢，養(yǎng)成良好的唱歌習慣。學習自然地呼吸，注意咬字、口形的正確，能有表情的唱歌，能隨老師的要求整齊的開場和完畢;學慣用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情緒。五、教學措施：1、在唱歌方面，讓學生掌握緩吸緩呼的呼吸方法;掌握有氣息支持的歌唱;加強聲音的連慣流暢、咬字準確、吐字清楚;掌握用力度、速度的變化方法表現(xiàn)歌曲的感情。2、欣賞方面，欣賞

11、器樂曲，結合音樂欣賞，認識外國優(yōu)秀作曲家;欣賞國外優(yōu)秀樂曲。養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣;感受外國樂曲所表現(xiàn)的感情，培養(yǎng)音樂審美情趣，使學生身心得到安康的民展。六、預期目的：知識目的：培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的才能、表現(xiàn)音樂的才能、培養(yǎng)學生的藝術想像力和創(chuàng)造力。才能目的：可以初步分辨小型的音樂體裁與形式，可以聆聽音樂主題說出曲名?？梢詤^(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。可以說出著名的幾個外國作曲家的姓名、國籍及其主要作品。情感目的：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。小學音樂教學方案4一

12、、指導思想20_20_學年度我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課改為中心，以進步課堂教學效率，豐富學生課余文化生活，為工作目的，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的根本方向，以“促進學生開展”作為長期教學目的，進一步深化新課程教學形式的研究，重視老師的培養(yǎng)，加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力進步學生音樂素養(yǎng)。二、工作目的1.以全面進步音樂課堂教學質量，使每個學生都能承受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內容。2.進步老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學活動進展總結，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深化每一位老師的工作中，有效進步音樂

13、課堂教學。3.開展各種形式課外活動，以豐富學生課余文化生活。4.強調音樂理論，鼓勵音樂創(chuàng)造;開展學生的想象力。三、工作要求1.音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。2.做好常規(guī)根底工作?！跋虺Ｒ?guī)要質量”這是任何一項管理工作最根本的準那么。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：(1)保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好常規(guī)記錄。老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設施設備擺放有

14、序。3.充分發(fā)揮專用教室功能作用。為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂老師上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設備。確保管理到位，音樂室的利用率到達百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發(fā)揮了音樂室的功能。4.定期總結不斷完善改良。進展及時地總結，提出缺乏之處及時改良。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進展小結并上交。本學年將嚴格施行音樂教室管理方案，把妥善管理音樂教室作落到實處。小學音樂教學方案5一、本學期教學目的與任務：(1)演唱做到聲音自然而連接、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。(

15、2)認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。(3)結合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識，進一步加強情感體驗的才能，加深對音樂形象的感受，進入比擬深化的欣賞。二、教學分析p ：三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開場視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取興趣性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿興趣的語言來講解枯燥的知識，幫助學生更好地學習音樂。三、學生情況分析p ：這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。對今后學習有很大的作用，必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的根底，培養(yǎng)