新小學(xué)一年級語文教師工作計(jì)劃〔一〕

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新小學(xué)一年級語文教師工作計(jì)劃一一、班級情況分析今年我?guī)б荒昙?班，本班學(xué)生60人，其中男生36人，女生24人.學(xué)前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊，且男生多女少，缺點(diǎn)：紀(jì)律管理困難.優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時(shí)日，也許就可以大見成效.二、應(yīng)對計(jì)劃1、班級紀(jì)律：更細(xì)致的開展班級工作，確定工作的重點(diǎn)，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo).做到：心中有數(shù)，心中有大局.2、組織好所有的班級活動，認(rèn)真訓(xùn)練，積極參與

2、，多向同行請教.做到，工作更細(xì)心.設(shè)計(jì)豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識和集體意識.增強(qiáng)班級的凝聚力，營造良好的班風(fēng).3、督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué)，為各科老師提供的聽課狀態(tài).及時(shí)處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾.協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍.三、召開家長會進(jìn)行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺，及時(shí)廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn)，使工作一直處于較高效狀態(tài).具體做法：堅(jiān)持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進(jìn)行分批召開.并及時(shí)進(jìn)行家訪.一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上，見每個(gè)家長4次以上.

3、四、堅(jiān)持因材施教對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，用實(shí)際行動化解學(xué)生心中的每個(gè)小節(jié).關(guān)注學(xué)困生.基本做到：培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生.用大愛關(guān)注每一個(gè)孩子.五、班級衛(wèi)生一個(gè)好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好.做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮.全天后保持教室的干凈清爽. PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新小學(xué)一年級語文教師工作計(jì)劃一2一、學(xué)情分析因?yàn)槭且荒昙壍男律瑒倧挠變簣@進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好動，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣

4、尚在養(yǎng)成階段.對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學(xué)習(xí)知識的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛好，課堂上專心聽講難以堅(jiān)持.但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身.二、教學(xué)目標(biāo)1、漢語拼音：學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié).、借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話.2、識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，認(rèn)識常用漢字400個(gè)，會寫其中的100個(gè)，掌握漢

5、字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字.字寫得正確、端正、整潔，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣.3、閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流.四、口語交際1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣.2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容.3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌.4、有表達(dá)的自信心.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見.五、教學(xué)措施1、發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級中的管理工作中來.針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會少”、“獨(dú)生子女勞

6、動意識差”等特點(diǎn)，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭.2、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力.引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新小學(xué)一年級語文教師工作計(jì)劃一3一、教材分析1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品.2、漢語拼音，鞏固漢語

7、拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié).3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物.4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成.14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個(gè)，寫字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn).二、班級概況全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期.對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精

8、神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段.三、教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣.2、漢語拼音：認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)、能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲、認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié).3、識字寫字：培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個(gè)生字，說出基本筆畫的名稱.五、閱讀1、能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思.2、認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重.3、朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話.4、正確地復(fù)述課文、語句連貫.5、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意.四、教學(xué)措施1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)