小學(xué)語文人教四年級下冊（教研版）語文園地四

1、語文園地四 教學(xué)目標(biāo)1.體會反語的好處，并學(xué)會運用。2.掌握多種識字方法。3.了解不同的詞語代表的是哪類人，掌握冒號的用法。4.積累關(guān)于詠物的古詩。教學(xué)重難點學(xué)會使用冒號，積累詠物的古詩。教學(xué)課時2課時第一課時教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)“交流平臺”1.出示課本語句，想想這種表達(dá)方式和我們平時所用的表達(dá)方式有什么不同。 （師點撥：反語）如，“古怪”的本意是“怪異”，此處反話正說，稱贊貓可愛。2.學(xué)生自由讀“交流平臺”，進(jìn)一步體會什么是反語，使用反語有什么好處。反語：運用跟本意相反的詞語來表達(dá)，是一種帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭手法。主要分正話反說或反話正說兩種。3.通過感受反語的好處，嘗試使用反語表達(dá)感情。如：

2、老師摸摸我的頭，說道：“你這個粗心鬼啊，下次注意要把題目看清楚?！倍⒆R字加油站1.指名讀、分組讀詞語，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。（如，桿肝（肝臟）稈（麥稈），把熟字“桿”的偏旁“木”換成“月”，就是“肝”，換成“禾”就是“稈”。）2.換偏旁的方法可以幫我們識記生字，你還知道哪些識記生字的方法？（加一加、減一減、字理識字法等）3.師展示：轉(zhuǎn)盤記憶法。以“由”為例，可以轉(zhuǎn)化為油、軸、屆、宙。 三、詞句段運用（一）三字俗語1.學(xué)生自由讀詞語，想想這些詞語說的是哪類人。千里馬有才干的人；老黃牛老實肯干的人；百靈鳥歌聲清脆的人；領(lǐng)頭羊團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人；小蜜蜂勤快的人；紙老虎外強(qiáng)中干的人；變色龍見風(fēng)使舵的人

3、； 鐵公雞極其吝嗇的人；應(yīng)聲蟲自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人；哈巴狗唯命是從的人。2.你還知道哪些類似的詞語呢？試著說一說。替罪羊馬大哈地頭蛇孺子牛老狐貍笑面虎（二）冒號的用法1.想一想，在哪些地方會用到冒號？2.師總結(jié)：提示語在前、寫信、介紹人物等情境中會用到冒號。3.讀例句，說說例句中的冒號屬于哪種類型。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子讓你給它抓癢。冒號：用于總說性話語之后，引出分說。圍繞著“溫柔可親”進(jìn)行具體說明。4.分組讀課本中的另外兩個例句，進(jìn)一步體會冒號的用法。5.仿寫。（見達(dá)標(biāo)檢測第4題）6.小練筆：仿照例句中冒號的用法，寫一寫剩下的兩個句子。（三）體會感嘆詞的用法讀一讀，比一比，說說去掉加點字后表達(dá)效果有什么不同。1.從表示語氣的“吧”“啊”“呢”中，我們可以感受到老舍先生對小貓責(zé)怪中包含著的喜愛之情；去掉了就只含有責(zé)怪的意味了。2.表示語氣的“啊”