淺談自己對藝術(shù)鑒賞的認識課件

1、淺談自己對藝術(shù)鑒賞的認識藝術(shù)的含義：從人類起源就有了藝術(shù)，藝術(shù)是人類文化的一個重要組成部分， 是社會存在的產(chǎn)物，它與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。藝術(shù)是人們根據(jù)社會生活，運用一定的物質(zhì)文化實體，遵循一定審美或反審美規(guī)律，創(chuàng)造出的極具大美學特征的精神文化的創(chuàng)造性行為或后果。藝術(shù)可以反映現(xiàn)實生活的方方面面，藝術(shù)家通過對社會與自然的領(lǐng)悟來反映他們的情感、愿望、理想、幻想。因此，藝術(shù)為我們提供了一個富有魅力的認識世界的途徑。藝術(shù)作品視覺傳達效果是其他文字形式所不能達到的，藝術(shù)作品的內(nèi)容、情節(jié)、形象、色彩具有特殊的魅力和形式美的內(nèi)涵，對于人們有著強烈的吸引力，極易喚起人們的興趣，人們由觀看的興趣

2、進入藝術(shù)欣賞的狀態(tài)。對繪畫的鑒賞繪畫是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式。它是指運用線條、色彩和形體等藝術(shù)語言，通過造型、設色和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，在二維空間(即平面)里塑造出靜態(tài)的視覺形象，以表達作者審美感受的藝術(shù)形式。走 進 梵 高 梵高是荷蘭畫家，1853年3月30日生于津德爾特，1890年7月29日在法國瓦茲河畔，因患精神病而自殺身亡。 他早年經(jīng)商，后來熱衷于宗教。 梵高在1880年以后，才開始學習繪畫。曾在巴黎結(jié)識貝爾納、西涅克和高更等畫家。他早期的作品，受印象主義和新印象主義畫派的影響，其代表作有食土豆者等等。他曾兩次在咖啡館和飯館等勞工階層，展出自己的作品。不久，開始厭倦巴黎的生活，便來

3、到法國南部阿爾勒。重新追求一種更有表現(xiàn)力的畫法技巧，因受革新文藝思潮及日本繪畫的啟發(fā)，他便大膽地探索自由，奔放抒發(fā)自己內(nèi)心地感受，追求自己的繪畫風格，達到線條和色彩的自身表現(xiàn)力與畫面的裝飾性、寓意性想融合。這時期，他的代表作向日葵咖啡館夜市等等。我們今天分析這些作品，很容易覺察到畫所包含的那深刻悲劇潛意識，還有梵高那強烈的個性主義和形式上很獨特的個人追求。這就是我們今天所認識的梵高，一個神秘、張揚、抽象的“瘋子”。 梵高，在他生活的哪個時代，他的作品很難被人們所接受。但他的畫，卻對后來西方20世紀的藝術(shù)有著深遠的、不可質(zhì)疑的影響。其中法國的野獸主義、德國的表現(xiàn)主義、20世紀初的抒情抽象主義作品

4、等，都從他的主體在創(chuàng)作過程中的作用，以及他對自由的渴望與抒發(fā)內(nèi)心復雜的感情世界，和骨子里某種意識及把握再現(xiàn)畫風形式的相對獨立價值。梵高不同于其他的畫家，在油畫創(chuàng)作中，他所吸收和擷取的東方繪畫因素，林林種種的方方面面，畫家們都多多少少得到啟發(fā)，繼而又各自形成了今天我們所見到的，具有各自不同見解的繪畫流派。這就是：我們這個世紀的人所認識的梵高。也許明天的新新人類，還有另類的說法。期許明天，期待歷史，還梵高一個真實的起點。 就像梵高的藝術(shù)是偉大的然而在他生前并未得到社會的承認。他作品中所包含著深刻的悲劇意識其強烈的個性和在形式上的獨特追求遠遠走在代的前面的確難以被當時的人們所接受。他以環(huán)境來抓住對象

5、他重新改變現(xiàn)實，以達到實實在在的真實，促成了表現(xiàn)主義的誕生,在人們對他的誤解最深的時候，正是他對自己的創(chuàng)作最有信心的時候。因此才留下了永遠的藝術(shù)著作。 他直接影響了法國的野獸主義德國的表現(xiàn)主義以至于20世紀初出現(xiàn)的抒情抽象肖像。向日葵就是在陽光明媚燦爛的法國南部所作的。 畫家像閃爍著熊熊的火焰滿懷熾熱的激情令運動感的仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力色彩的對比也是單純強烈的。然而在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。 觀者在觀看此畫時無不為那激動人心的畫面效果而感應心靈為之震顫激情也噴薄而出無不躍躍欲試共同融入到凡高豐富的主觀感情中去。藝術(shù)欣賞具有較強的情感認知。 藝術(shù)欣賞始終飽含著欣賞者的感

6、情，藝術(shù)欣賞活動，是由作品中生動的藝術(shù)形象，刺激了欣賞者的情緒而引起的”。托爾斯泰曾指出:“藝術(shù)是這樣的一項人類的活動，一個人用某種外在的標志有意識地把自己體驗過的感情傳達給別人，而別人為這些感情所感染，也體驗到這些感情”。藝術(shù)家在創(chuàng)作時充滿著感情，欣賞者在欣賞活動時同樣帶著感情，并且這種感情總是隨著作品內(nèi)容的變化而變化。 靜中生動美術(shù)鑒賞能更好的培養(yǎng)我們，提高我們的素質(zhì)，最根本地是提升了我們的精神境界。美術(shù)鑒賞的最終意義，就在于使學生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。 美術(shù)鑒賞有益于我們靈魂的雕鑄和人格的完善 藝術(shù)教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)