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1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年參加經(jīng)營(yíng)教育管理活動(dòng)心得體會(huì)為認(rèn)真貫徹落實(shí)銀監(jiān)會(huì)各項(xiàng)合規(guī)管理要求努力營(yíng)造“合規(guī)人人有責(zé)”的文化氛圍,提高合規(guī)管理理念和制度執(zhí)行力。確保我縣農(nóng)村信用社持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,單位開展依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)有了更深一層的認(rèn)識(shí),現(xiàn)就此次學(xué)習(xí)活動(dòng)幾個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。一,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)禮奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè),是各行各業(yè)中最普遍的奉獻(xiàn)精神,我們信用社要發(fā)展要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大,立于不敗之地,沒(méi)有我們每一位員工的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為信用社的一名員工,為信用社的前途和發(fā)展,做一名愛(ài)崗敬業(yè)的員工。自參加工作以來(lái),我一直從事這項(xiàng)職業(yè)也一直熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),在工作中不
2、斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己努力工作。二,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提升合規(guī)操作意識(shí)?!皼](méi)有規(guī)矩何成方圓”,身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工,切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力全面加強(qiáng)柜面營(yíng)銷和柜_務(wù),是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)并不是一句掛在嘴邊的空話,各項(xiàng)規(guī)章制度的建立不是憑空想象出來(lái)的產(chǎn)物,而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的,只有按照各項(xiàng)制度辦事,我們才有保護(hù)自己的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。三,增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件發(fā)生意識(shí)。信用社號(hào)稱三鐵“鐵制度,鐵算盤,鐵賬本”,正因?yàn)橛辛诉@三鐵信用社在百姓心中,才是值得信賴的。有規(guī)不遵有章不循,是各個(gè)行業(yè)之大忌。車行千
3、里始有道。就一線柜員而言從內(nèi)部講要做到從我做起正確辦理每一筆業(yè)務(wù)認(rèn)真審核每張票據(jù),做好相互制約相互監(jiān)督。不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持致始致終地按規(guī)章制度其事。我們的制度才得于實(shí)施,我們的資金安全防范才有保障。近年來(lái),金融系流發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件,不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序,而且嚴(yán)重的損害了信用社的社會(huì)信譽(yù),應(yīng)采取相應(yīng)措施。正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,堅(jiān)持經(jīng)常的案例警示教育。自覺(jué)做到常在河邊走,就是不濕鞋。使各崗位人員真正做到明確職責(zé),細(xì)制度,嚴(yán)操作。對(duì)業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。通過(guò)這次依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng),我找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)
4、。2022年參加經(jīng)營(yíng)教育管理活動(dòng)心得體會(huì)(二)在“觀”中發(fā)現(xiàn)在“議”中成長(zhǎng)聽(tīng)陳大偉教授怎樣觀課議課有感_月_日,我們?cè)赺市_殿學(xué)校會(huì)議大廳,聽(tīng)取了_學(xué)教授、教育部國(guó)培專家成員陳大偉教授的講座,題目是怎樣觀課議課。聽(tīng)完講座,很有感觸。我作為農(nóng)村小學(xué)教師,參加教學(xué)工作二十三年了,參加過(guò)很多的教研活動(dòng),尤其最近這幾年,進(jìn)行新課改,教研活動(dòng)就更多了,縣級(jí)的課堂講賽、縣內(nèi)的區(qū)域教研、學(xué)校內(nèi)部的教研等,講課、聽(tīng)課、評(píng)課是所有這些教研活動(dòng)最主要的內(nèi)容。學(xué)區(qū)還為我們教師規(guī)定了每學(xué)期要聽(tīng)課的次數(shù),要寫的聽(tīng)課記錄等。我總覺(jué)得,自己以前所參加的那些教研活動(dòng),對(duì)促進(jìn)我們的教學(xué)工作,提高教師的教學(xué)水平,有一定的作用,但效果不是很明顯,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。聽(tīng)了陳教授的講座,我們教研活動(dòng)中的聽(tīng)課、評(píng)課,往往只流于形式,缺乏實(shí)效性。陳教授是這樣定義觀課議課的。“觀課議課是參與者以課堂教學(xué)活動(dòng)為依據(jù),圍繞共同關(guān)心的問(wèn)題和有價(jià)值的課堂現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)話交流,以發(fā)現(xiàn)和理解教學(xué)、改善和創(chuàng)新課堂、并促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種研修活動(dòng)?!庇^課議課的目標(biāo)是“建設(shè)理想課堂”。他有以日本建筑師安藤忠雄的來(lái)闡釋設(shè)立這樣的目標(biāo)的意義,即“一個(gè)人真正的幸福并不是待在光明之中。從遠(yuǎn)處凝望光明,朝它奮力奔去,就在那拼命忘我的時(shí)間里,才有人生真正的充實(shí)
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