2022年農(nóng)村助人為樂(lè)事跡材料模板

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年農(nóng)村助人為樂(lè)事跡材料模板他是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的快樂(lè)男孩。他從小就樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在生活上，他勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)。他把自己的零用錢全部都攢起來(lái)，就算草稿紙都寫得滿滿的，他也不舍得換。從不亂花錢的他，得知需要為災(zāi)區(qū)捐款的事，拿出了自己平時(shí)積攢的零用錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。學(xué)校有同學(xué)得了白血病，他也是一樣毫不猶豫的將自己的零用錢捐出來(lái)。有一次下午放學(xué)，下了很大雨，很多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘，大家都在教室里等家長(zhǎng)給自己送雨傘。不一會(huì)兒，雨下得更大了，但是很多家長(zhǎng)都送來(lái)了雨傘，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的回家去了，沈陽(yáng)和剩下的兩個(gè)同學(xué)仍然在教室里等家長(zhǎng)給自己送雨傘。又過(guò)了一會(huì)兒

2、，沈陽(yáng)同學(xué)的媽媽送來(lái)了雨傘，媽媽撐開(kāi)雨傘遞給他，準(zhǔn)備帶他回家，但他卻沒(méi)有要回家的意思，媽媽問(wèn)他為什么還不回家。他說(shuō)他的兩個(gè)很要好的同學(xué)家長(zhǎng)在上班，沒(méi)有送雨傘過(guò)來(lái)，如果他走了他的同學(xué)怎么辦，他的媽媽聽(tīng)了決定給一把雨傘給另外兩個(gè)同學(xué)，媽媽和他同打一把雨傘，他聽(tīng)了連忙搖頭說(shuō)不行，因?yàn)樗麄儍杉也蛔≡谝黄稹＿@時(shí)連他的媽媽也為難起來(lái)，就問(wèn)他怎么辦呢。他當(dāng)即決定自己打傘分別送兩個(gè)同學(xué)回家，讓媽媽自己先回家。他讓其中一個(gè)同學(xué)手拿雨傘走在中間，自己卻站在雨傘的邊上，這時(shí)雨越下越大，他的書包都被雨淋濕了。他先送完其中一個(gè)同學(xué)回家，又馬上跑回來(lái)，接另一個(gè)同學(xué)回家，這時(shí)他的鞋子也被浸透了雨水，臉上也掛著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水珠

3、，但他用手抹了抹臉，還一副無(wú)所謂的樣子，堅(jiān)持將同學(xué)送回家。等他回家到時(shí)，衣服也濕了一大片，但他卻很高興，他的媽媽很是心疼，但是也為他所做的事而驕傲。助人為樂(lè)是一種很好的品德，雷鋒同志就有這一種品德，他扶老奶奶過(guò)馬路;熱心的幫助別人干活;還捐款給需要幫助的人。幫助別人的時(shí)候，他也會(huì)覺(jué)得非常高興。雷鋒同志一生默默無(wú)聞，他走了。我們要向他學(xué)習(xí)，做下一個(gè)小雷鋒。一滴水能照見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件小事能增進(jìn)朋友之間的真誠(chéng)友誼。助人為樂(lè)，我們應(yīng)當(dāng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起。他不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階，他那善良真誠(chéng)的心靈、助人為樂(lè)的精神將會(huì)成為更多少年的榜樣。2022年農(nóng)村助人為樂(lè)事跡材料模板（二）_月_日-

4、_月_日，在區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組的精心_和安排下，我有幸參加了_社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)中心_的“全區(qū)畜禽養(yǎng)殖骨干師資培訓(xùn)班”。在有限的幾天時(shí)間里，我參加了培訓(xùn)班_的為期一天的在校_培訓(xùn)及_天的赴外觀摩學(xué)習(xí)，其中在校培訓(xùn)在區(qū)委黨校進(jìn)行，赴外觀摩學(xué)習(xí)在_回族自治區(qū)中衛(wèi)市、青銅峽市、吳中市及_市等地進(jìn)行。通過(guò)在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)知識(shí)得到了進(jìn)一步梳理；通過(guò)赴外觀摩學(xué)習(xí)，不僅使我感受到了_回族自治區(qū)人民的熱情好客，也看到了近年來(lái)該區(qū)在畜牧業(yè)發(fā)展中所取得的巨大成就，并且使我解放了思想、更新了觀念、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)、找到了差距、明確了方向，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了我努力提高自我的決心和信心。作為一名畜牧系統(tǒng)的基

5、層工作者，通過(guò)此次培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲及取得的成效在校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專家教授的精心授課，我進(jìn)一步了解了張掖特色畜牧業(yè)的發(fā)展之路，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了動(dòng)物疫病防治技術(shù)、肉羊飼養(yǎng)管理和繁育技術(shù)、肉牛-_戶互利雙贏?？捎行?shí)現(xiàn)貧困戶一年小變、三年大變、五年脫貧致富奔小康的目標(biāo)。該模式的資金來(lái)源及籌措方式為：每戶托管肉牛_頭，_戶貧困戶總計(jì)托管肉牛_頭，每頭_元，共需資金_萬(wàn)元，融資方式為：托管肉牛農(nóng)戶每頭自籌資金、縣殘聯(lián)及_辦扶貧資金、縣政府擔(dān)保貸款資金組成。通過(guò)這種托管模式，每頭肉牛每年獲得托管分紅_元，每戶增收_元不等。另外，通過(guò)基地托管，每年可向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)良種犢牛_頭，既增加了市場(chǎng)肉牛供應(yīng)，又帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)問(wèn)題，勞務(wù)人員戶均增收_元。我區(qū)作為一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的地區(qū)，畜牧業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅柚竽翗I(yè)來(lái)脫貧的案例還未有過(guò)，因此_的這種養(yǎng)殖肉牛脫貧模式是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。五天的實(shí)地觀摩見(jiàn)聞，讓我耳目一新，像_壹泰牧業(yè)養(yǎng)殖有限公司這樣的的企業(yè)還有很多，我在這里就不一一贅述了。今后的工作思路及打算通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得今后做好畜牧科技推廣及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工