神經(jīng)外科醫(yī)護(hù)實(shí)習(xí)心得體會5篇

1、第 第 頁神經(jīng)外科醫(yī)護(hù)實(shí)習(xí)心得體會5篇 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會1 在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，尊敬老師，愛惜體諒病人，學(xué)習(xí)立場積極，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，從不遲到早退，聽從老師安排，聽從老師安排，能在工作時間內(nèi)不折不扣完成本職任務(wù)。工作中，我嚴(yán)格仔細(xì)，虛心聽取老師教導(dǎo)，各項(xiàng)工作做得井井有條，各種事情安排得井然有序。對無菌操作技術(shù)掌控得深切透底，各種護(hù)理做得無可挑剔，對生命體征的測量做到了快而精準(zhǔn)，對各種注射和靜滴操作嫻熟，動作快速機(jī)敏，以下是在神經(jīng)內(nèi)科的工作小結(jié)。 1.在科主任和帶教老師的指導(dǎo)下完成了肯定數(shù)量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)任務(wù)。 2.工作中耐煩、

2、細(xì)致對待病人，實(shí)時向上級醫(yī)師匯報(bào)患者的病情改變、提出診療過程中的疑問及難點(diǎn)并予以相應(yīng)處理，仔細(xì)吸取各項(xiàng)臨床閱歷。 3.能夠?qū)⒗碚撝R與臨床工作相結(jié)合，掌控了腦卒中、TIA、顱內(nèi)感染等神經(jīng)內(nèi)科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟識了腰椎穿刺等各項(xiàng)?？萍寄芗邦^頸部CT、MR(DWI)的典型病理轉(zhuǎn)變。 4.通過科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課等途徑，仔細(xì)學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)技能。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡約的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。 總之，感謝醫(yī)室全部醫(yī)生對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培育，我們將會以更積極主動的學(xué)習(xí)立場，來面對接

3、下來的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識，提高臨床護(hù)理工作技能。 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會2 時間過得真快，不知不覺間在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)修完畢。在短短的兩個月中，在護(hù)士長悉心安排下。閱歷豐富的帶教老師耐煩教育中，我學(xué)到了平常工作中從未遇到的珍貴閱歷和臨床操作，病房干凈、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。 神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是醫(yī)院的一個非常場所，在這里表達(dá)了“三個集中”危重病人集中，有救治閱歷的醫(yī)護(hù)人員集中和現(xiàn)代化監(jiān)測的治療儀器集中。作為挽救危重病人的“中轉(zhuǎn)站”。即重癥加強(qiáng)護(hù)理病房。把危重病人集中起來，在人力、物力和技術(shù)上予以最正確保障，以期得到良好的救治效果

4、。神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室設(shè)有中心監(jiān)護(hù)站，徑直觀測全部監(jiān)護(hù)的病床。 來到神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室我對每一件儀器都感到新奇，中心監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設(shè)備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等醫(yī)療器械。每張監(jiān)護(hù)病床裝配電源插座。每床配備床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護(hù)。我在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網(wǎng)膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫(yī)生護(hù)士在緊急的狀況下采用相應(yīng)的措施積極的搶救患者的生命。其實(shí)在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室工作是需要具備許多條

5、件.護(hù)士需要經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，嫻熟掌控重癥護(hù)理基本理論和技能，經(jīng)過?？瓶己撕细窈?，方可獨(dú)立上崗。 神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室的護(hù)士從早上接班開始，就要針對患者逐個進(jìn)行翻身、口護(hù)、尿護(hù)等護(hù)理。在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發(fā)燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監(jiān)護(hù)室的病人隨時面臨生命危急，護(hù)士更是像上緊發(fā)條的鐘一樣不停的勞碌。每天要給病人做霧化、從鼻導(dǎo)管打飯喂水、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理防止病人感染。 神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室是半開放的?？梢栽试S一名家屬陪護(hù)，可是我們理解病人家屬的感受?？墒羌覍贌o法理解我

6、們的規(guī)章制度。每次探視病人，我們要語重心長的說明不允許探視的緣由。其實(shí)我們是為了讓患者盡早的康復(fù)?；颊叩娜狈Ψ纯沽?。要是涌現(xiàn)感染、發(fā)燒等，會致使病情加重。護(hù)理工作已經(jīng)不僅僅局限于輸液打針發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越著重為病人提供360度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。 耿老師教我如何觀測患者的病情改變及護(hù)理，掌控與患者溝通的技巧，上心關(guān)懷和體諒他們。同時加以心理輔導(dǎo)，使患者心情穩(wěn)定，緩解壓力，使病情盡快得到掌握。做好日常生活護(hù)理，更要護(hù)理臨床工作細(xì)致入微。護(hù)士每班次交接班時，都要對手術(shù)、臥床無法翻身病?；颊摺⑿璺浅Ｗo(hù)理的患者進(jìn)行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發(fā)生。查看瞳孔的改變。 兩個月以來，我在

7、神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室得到了護(hù)士長、各位老師的言傳身教。同時學(xué)到的護(hù)理知識和閱歷是我獲益匪淺，感謝每個援助我的老師和同事。也感謝護(hù)理部予以我這個提升自己、完善自己的機(jī)會。 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會3 在省醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我一共經(jīng)受了八個科室，分別是腎臟內(nèi)科、普外二科、婦科病房、老年神經(jīng)內(nèi)科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。實(shí)習(xí)生活豐富多彩，看到許多、學(xué)到許多，所以感受頗多。 我們是*月*日才下去實(shí)習(xí)的，根據(jù)一個科室?guī)б粋€月的規(guī)定，我在第一個科室總共才實(shí)習(xí)了三周，時間說不上長，但這可謂是我實(shí)習(xí)生涯的第一個科室，在這里實(shí)習(xí)的每一次經(jīng)受都是我融入社會的第一次。因此剛剛從學(xué)校走出的我充斥了干勁兒。一切都

8、是那么新穎，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病磨折而痛楚不堪的樣子，我很難受，也有點(diǎn)兒不適應(yīng)，心情一貫很抑郁。不過我始終告知自己，要通過自己的努力，讓他們重拾快樂與美滿。要知道，護(hù)士的職責(zé)就是減輕痛楚、復(fù)原健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病。可我認(rèn)為這不僅是我的職責(zé)，更是我應(yīng)盡的義務(wù)。 腎臟內(nèi)科患者不多，但每一個都是重患，因此不可小視。需要仔細(xì)護(hù)理，在這一科室的的一周，我便是護(hù)理班。一開始由于護(hù)理班不能靜脈穿刺，所以不覺有些喪氣，心想大家都開始扎針了，我還沒有開始我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢。那時的我究竟還是剛接觸臨床的初學(xué)者，思想中還狹隘的認(rèn)為護(hù)士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來

9、我明白了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護(hù)理人員，我更需要多多學(xué)習(xí)的是各種護(hù)理技術(shù)和心理護(hù)理，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺。 第一天護(hù)士長本著對我們及病人負(fù)責(zé)的原則，為我們安排了代教老師，因此第一天的任務(wù)就是熟識病房，其次就是援助老師換藥。三查七對一樣都不能少，護(hù)士長、代教老師每次都要叮囑再三，甚至連我們自己都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥。有的患者會時時常地埋怨說：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀?”每次聽到這樣的埋怨，我總會報(bào)以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對病人的負(fù)責(zé)任的立場，尤其對于我們實(shí)習(xí)同學(xué)，對一切都還很新穎，同時一切有充斥了未知與不熟識，這同時也是對自己的

10、一種負(fù)責(zé)。假如開始就由于疏忽而犯錯誤，那必定會對以后造成許多不良影響。 第二天早晨我開始同護(hù)理班的老師一同鋪床，由于神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室，所以我主要熟識了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀基礎(chǔ)護(hù)理一書，熟識了一下，并沒有實(shí)際操作。同時我又通過用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法進(jìn)一步理解了普各種床的目的以及重要性。今日除了學(xué)會了鋪床，還有另一個很意外的收獲，下午正好趕上老師要給一個發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透亮貼。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個嚴(yán)峻腎衰的患者，每天都要靠血液透析來連續(xù)生命，意識仍舊存在，但出于被動體位，自己無法翻身。因此，形成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因

11、而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我認(rèn)真觀測了老師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時，鑷子的尖兒不能向著患者，由于那樣有可能刺傷患者的皮膚。另外，消毒時動作需要溫柔，否那么會加重患者的痛楚。碘伏棉球也不能太濕。同時，在消毒時還要觀測有無即將脫落的結(jié)痂，千萬不能任意撕下結(jié)痂，否那么會造成出血。此外，在護(hù)理方面我還掌控了測血糖、血壓等技術(shù)，了解了并親眼觀看了一次導(dǎo)尿術(shù)。 其實(shí)當(dāng)時覺得有點(diǎn)惋惜，由于在與同學(xué)的溝通當(dāng)中我得知，有的同學(xué)已是靜脈穿刺高手，有的同學(xué)甚至為男病人導(dǎo)過尿了，而我學(xué)的還太少，不過后來我想通了，我想我們在實(shí)習(xí)階段不僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)作為一名護(hù)理人員的細(xì)心、耐煩、責(zé)任心和愛心。 我實(shí)習(xí)

12、的第二個科室是普外二科。在普外二科實(shí)習(xí)的這一個月里，總讓我感覺時間死在飛逝而過。不是由于太忙、太累。而是由于我還沒有學(xué)夠、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的。 首先，由于這一科室患者比較多，所以練習(xí)機(jī)會也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時，有了更大的提高。但還是存在許多不足。比如，我發(fā)覺在靜脈穿刺時，常會涌現(xiàn)鼓包的狀況，為此我傷透腦筋，但經(jīng)過仔細(xì)觀測，并與老師穿刺時的金針方法做對比，我發(fā)覺原來是我的進(jìn)針角度過大，進(jìn)針過猛過深造成的。之所以進(jìn)針角度大是由于我曾經(jīng)聽學(xué)姐們說，進(jìn)針角度大些會減削痛苦，假如進(jìn)針角度小，會導(dǎo)致進(jìn)針過淺，而導(dǎo)致藥液徑直接觸血管壁，

13、而造成血管痛苦?？磥磉M(jìn)針角度的大小隱藏著很深的學(xué)問，切不可一概而論。進(jìn)針角度過大簡單炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下，而進(jìn)針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而痛苦?？磥盱o脈穿刺并沒有我想象的簡約，這種技術(shù)是要在長期摸索、試驗(yàn)、與總結(jié)中才能掌控的一門獨(dú)特的技術(shù)。需要多多練習(xí)。此外，對于個別特別難扎的血管，不僅可以選擇手背血管，也可以選擇手腕處的粗大血管。同時這里是扎留置針的好位置，由于這根血管有粗又直，正適合留置針粗制的鋼針。不過，我們還是要盡量選擇遠(yuǎn)端靜脈，其目的是為了愛護(hù)患者的血管。 其次我還學(xué)會了打肌肉針。一開始我不太敢打肌肉針，由于怕位置找不好，扎到坐骨神經(jīng)。所以一貫在看老師操作。后來，我回家認(rèn)真的

14、翻閱了基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)一書，將書中所談及的方法與老師在實(shí)際中操作的畫面相結(jié)合，對比，總結(jié)，最終達(dá)到了熟識的程度。并能嫻熟且精確的找到肌肉注射的正確部位。此外，我還通過觀測老師的操作，知道了在注射時用棉簽輕輕拍打注射部位四周可以促進(jìn)藥液汲取。同時，減輕患者痛苦。 最末，在護(hù)理方面，我學(xué)會了下胃管。在下胃管時，第一次并沒有勝利。其一，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個整體上的了解，技術(shù)有不嫻熟。其二，也是由于患者年齡太高，嘔吐反應(yīng)嚴(yán)峻，好不簡單下進(jìn)去，卻又被其拔出。事后，我查閱了解剖學(xué)書籍，知道了原來在鼻腔內(nèi)有一處狹窄，此處很難通過，并簡單造成患者鼻腔刺激、痛苦。下到此處時，需要放慢速度并且動作邀溫柔。至

15、于惡心的狀況，可以叫患者深呼吸以緩解。經(jīng)過理論上的補(bǔ)充，并聯(lián)系實(shí)際的觀測，之后幾次下胃管，都勝利了，而且沒有造成患者多大的痛楚，為此我很興奮。此外，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護(hù)理，并達(dá)到了掌控的程度。 總之，在普外二科的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會了許多。我相信這些知識無論在今后的實(shí)習(xí)或是工作中都將起著不可或缺的作用。 我實(shí)習(xí)的第三個科室是婦科。在婦科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西。在這個科室我尤其學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)在護(hù)理病人的過程中是多么重要!每個老師的護(hù)理操作都非常規(guī)范。這訂正了我在其他科室養(yǎng)成的“以快為好”的錯誤觀念。我發(fā)覺好的護(hù)理服務(wù)不能只求快，更應(yīng)當(dāng)留意的是護(hù)理質(zhì)量。而“快”那么是要靠嫻

16、熟去達(dá)到的。正所謂熟能生巧，當(dāng)你真正熟識了一種操作的每一項(xiàng)流程后，速度自然就提上來了。同時工作質(zhì)量也會有明顯的提升。效率與質(zhì)量的同時提升才是真正的進(jìn)步，與患者與自己都是有益的。 其次，在婦科的實(shí)習(xí)生活中，我看到了什么是真正的負(fù)責(zé)和為患者服務(wù)，向患者之所想。尤其讓我感動的是陳老師為患者做會陰護(hù)理，他不怕臟，不怕累，及其細(xì)致的為患者做會陰護(hù)理，經(jīng)她護(hù)理后，患者的外陰及大腿兩側(cè)看不到一絲血跡，非常干凈。這種處事仔細(xì)細(xì)致的立場是最值得我們學(xué)習(xí)的。 同時，在護(hù)理操作中，我也學(xué)到了許多。尤其是一些婦科非常操作。如口腔護(hù)理，會陰護(hù)理，這些操作我都做到了嫻熟掌控的程度。另外，在婦科治療工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行三查七

17、對，仔細(xì)核對，認(rèn)真排氣，觀測老師是如何進(jìn)針，直到自己嫻熟掌控。由于婦科患者均為女性，血管都特別細(xì)，進(jìn)行靜脈穿刺時，有肯定的難度。同時，女性比較敏感，疼感較強(qiáng)，這更考驗(yàn)了一個護(hù)士靜脈穿刺技術(shù)的嫻熟程度。一開始由于患者血管較細(xì)，有時會涌現(xiàn)進(jìn)針后不會血的狀況，當(dāng)時我以為沒有刺入血管中，因而進(jìn)一步向深處探針，結(jié)果反而是扎深了，針頭刺穿血管，藥液滴入皮下，而致滾針。后來經(jīng)過觀測，我發(fā)覺原來有的患者由于血液粘稠，或由于長期點(diǎn)滴等其他緣由，常會涌現(xiàn)不回血的狀況，此時，應(yīng)當(dāng)捏一下頭皮針上不得軟管，假如此時有回血，那么穿刺勝利。看來靜脈穿刺技術(shù)還有許多閱歷之處需要我不斷摸索與學(xué)習(xí)。同時，在穿刺勝利與否不確定的狀

18、況下，切不可武斷，應(yīng)認(rèn)真觀測，判斷清晰，以免造成患者的第二次痛楚。 此外，除了靜脈穿刺技術(shù)有了明顯的提高，并又通過實(shí)踐而增加了自己的閱歷外，我還了解了許多婦科常見疾病，如宮頸糜爛，子宮肌瘤，宮頸肥大等。并通過下班后查閱書籍，了解了這些婦科常見疾病的常規(guī)護(hù)理操作，術(shù)前指導(dǎo)，以及出院指導(dǎo)。并親自為患者進(jìn)行了兩次出院指導(dǎo)。 此時，我發(fā)覺理論知識只有在聯(lián)系實(shí)習(xí)操作后，才會變得更加有意義，記憶也會更加深刻。假如將一門技術(shù)比作一個人，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實(shí)踐那么是是整個人運(yùn)動起來的骨架與肌肉。同時，在婦科的實(shí)習(xí)中，由于有小手術(shù)室的存在，我還有幸看到了醫(yī)生是如何為患者做內(nèi)診檢查的，這些事實(shí)上

19、的操作與觀測更加深了我對理論知識的嫻熟掌控，對我今后在知識與技術(shù)上的進(jìn)步與進(jìn)展都將有很大的援助。 以上就是我在實(shí)習(xí)當(dāng)中的主要的三個科室，總體可以歸類為內(nèi)、外、婦三大類，其實(shí)在其余的科室所學(xué)習(xí)的技術(shù)無疑都是這三類護(hù)理操作，只是，在之后的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了更認(rèn)真的觀測老師們是如何操作的，并在老師的監(jiān)督下，不斷完善自己的護(hù)理技術(shù)，并將臨床操作與理論相結(jié)合，不斷地思索、練習(xí)，在失敗中吸取教訓(xùn)，在勝利中獲得閱歷。 神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會4 時間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好

20、多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長。 神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟識適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的勝利興奮，我們失敗了會鼓舞我們。老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)，像伙伴般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時間。同時老師還會常常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住宅學(xué)的東西。 心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我

21、基本掌控了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參與醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極協(xié)作醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;仔細(xì)執(zhí)行靜脈輸液 經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是同學(xué)，我的技能有限，但我會不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充盈我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。 在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)懷病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷