信息工作計(jì)劃（匯編6篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 信息工作方案精選6篇 信息工作方案精選6篇 信息工作方案 篇1 升學(xué)計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)、各部門(mén)的大力支持下，堅(jiān)持學(xué)?！耙匀藶楸镜霓k學(xué)理念，樹(shù)立教學(xué)以同學(xué)進(jìn)展為中心的效勞意識(shí)，浸透新課程理念，討論如何翻轉(zhuǎn)課堂?，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作方案如下： 一、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教研組的建立，明確教研組的職責(zé)，強(qiáng)化常規(guī)管理，探究有效管理形式，努力把教研組建立成團(tuán)結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和討論型組織，做好三個(gè)方面的工作： 1、計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃; 2、計(jì)算機(jī)根底理論課教學(xué)工作; 3、計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。 二、根據(jù)學(xué)校教務(wù)科支配，仔細(xì)開(kāi)展公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)， 三

2、、針對(duì)高考考點(diǎn)，教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)學(xué)情，開(kāi)展對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)反思等方面的討論，制定切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。 四、完善集體備課制度。 做到課前有教案，上機(jī)操作有預(yù)案，公開(kāi)課有課件，根據(jù)自己的教學(xué)和同學(xué)實(shí)際，將教材學(xué)問(wèn)進(jìn)展重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括要到達(dá)的教學(xué)目的，可采納的教學(xué)手段和方法，本章重、難點(diǎn)及打破的方法和措施，浸透新課程的理念，符合新課改理念的同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式等。 五、加強(qiáng)上機(jī)課課堂常規(guī)管理。 由于上機(jī)試驗(yàn)同學(xué)管理難度較大，所以要加強(qiáng)和班主任的聯(lián)絡(luò)溝通。每節(jié)課清點(diǎn)人數(shù)，假設(shè)有缺人的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)通知班主任。在課堂上要讓同學(xué)愛(ài)惜機(jī)器，學(xué)會(huì)使用

3、計(jì)算機(jī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六、機(jī)房修理與維護(hù)。 本學(xué)期，計(jì)算機(jī)教研組結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)，根據(jù)教務(wù)處、教研處、工作方案要求，制定本組工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以就業(yè)和對(duì)專(zhuān)業(yè)考試為導(dǎo)向，以面對(duì)社會(huì)、面對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，培育有用型初、中級(jí)技術(shù)工作人員為目的，以強(qiáng)化同學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與進(jìn)步同學(xué)動(dòng)手力量為宗旨，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的連接性，讓同學(xué)可以學(xué)以致用，使計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)真正具有更強(qiáng)的生命力。 二、根本思路 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我進(jìn)展需求擬定進(jìn)展方案，提升本組老師的.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取更多的與行業(yè)接觸的時(shí)機(jī)，廣泛深化到專(zhuān)業(yè)班學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)第一線，理解市場(chǎng)需求，以便更

4、好的制定相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案。 加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手力量訓(xùn)練，讓同學(xué)從理論課中再次進(jìn)展解放，提升同學(xué)的理論動(dòng)手力量，對(duì)于全部理論課程，從難度與深度上進(jìn)展重新定義，重新擬定更加符合同學(xué)動(dòng)手訓(xùn)練的科目，突出本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。 信息工作方案 篇2 信息中心在學(xué)校根據(jù)市、縣有關(guān)部門(mén)的工作部署，在學(xué)校指導(dǎo)直接指導(dǎo)下，科教處信息中心的老師和工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩地完成了全年的工作任務(wù)。其詳細(xì)表現(xiàn)： 一、工作成果突出 1、學(xué)校信息管理平臺(tái)順當(dāng)建成，學(xué)校全校教職工使用熱忱高，學(xué)校根本實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。 2、仔細(xì)組織學(xué)校老師電化教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。 對(duì)全校中青年老師進(jìn)展電化教學(xué)培訓(xùn)，主要是課件制作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的文字處理、數(shù)據(jù)處理、

5、圖片處理、音視頻處理、信息的集成等。 3、仔細(xì)抓好了平常的試驗(yàn)和試驗(yàn)考試 本學(xué)期加強(qiáng)了試驗(yàn)課的管理力度，要求試驗(yàn)課任課老師必需時(shí)刻在試驗(yàn)室對(duì)同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)，試驗(yàn)老師必需在試驗(yàn)室對(duì)儀器準(zhǔn)時(shí)維護(hù)和試驗(yàn)藥品的添加等，嚴(yán)禁同學(xué)在試驗(yàn)室大吵大鬧、遲到早退等。對(duì)高一、高二同學(xué)的試驗(yàn)進(jìn)展了考試，考試的時(shí)候，每人一組、每學(xué)科兩個(gè)試驗(yàn)必需完成。對(duì)考試成果不及格的賜予了通報(bào)，并要求下學(xué)期參與補(bǔ)考方可拿到本學(xué)科的學(xué)分。 3、組織挑選了部分作品到市、縣里參評(píng) 、樂(lè)觀參與電腦作品制作大賽，_縣僅我校向市電教館上交了_幅作品，其中一等獎(jiǎng)_個(gè)、二等獎(jiǎng)_個(gè)。 、我信息中心組織全?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽，選出了_多件作品參與縣科技

6、創(chuàng)新大賽評(píng)比。 、搜集老師多媒體課件_件參與省、市、縣評(píng)比。爭(zhēng)取省_等獎(jiǎng)_個(gè)，_等獎(jiǎng)_個(gè)。 4、范文參考網(wǎng)信息中心做的都是效勞教學(xué)的工作，我們工作實(shí)在、扎實(shí)。 信息中心以效勞為根本，準(zhǔn)時(shí)組織各學(xué)科上報(bào)并統(tǒng)計(jì)教學(xué)儀器方案，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體設(shè)備進(jìn)展維護(hù)，做到什么時(shí)候消失故障什么時(shí)候立即進(jìn)展維護(hù)。工作都是加班加點(diǎn)做的。 5、信息中心在學(xué)校的指導(dǎo)支持下，完成學(xué)校各班的電化教學(xué)設(shè)備的更新，各班裝上了55英寸以上的高清電視機(jī)，每位通過(guò)教學(xué)課改正關(guān)的老師都裝備了教學(xué)用的筆記本電腦_臺(tái)。 6、信息技術(shù)和通用技術(shù)老師_，代表_縣的信息技術(shù)和通用技術(shù)老師到_市參與課改教學(xué)比武，獲得全市第_的好成果。 7、

7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)晉級(jí)改造全面完成，光纖由原來(lái)的多膜更換成單膜光纖，傳輸速度大大加快。 8、學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校班班可以時(shí)刻看到班上實(shí)時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)狀況。 二、20_年工作根本設(shè)想： 1、加強(qiáng)班級(jí)電化教學(xué)設(shè)備的管理，制定一整套管理方案，并仔細(xì)組織施行，做到管理到位，效勞到位。 2、加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站的建立，準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。爭(zhēng)造市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。 3、加強(qiáng)信息管理平臺(tái)建立，準(zhǔn)時(shí)維護(hù)好信息管平臺(tái)，效勞好全校教職工，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)真正意義上的無(wú)紙化辦公。 4、做好省級(jí)課題“通用技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用結(jié)題工作，連續(xù)做好電化教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作，準(zhǔn)時(shí)公布狀況和評(píng)比狀況，連續(xù)抓好試驗(yàn)教學(xué)和考試工作，抓好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和修理工作，效勞好

8、和教職工。明確職責(zé)，增加進(jìn)取意識(shí)，進(jìn)步工作效率，在求真務(wù)實(shí)的根底上，促進(jìn)儀電工作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，使我校信息中心的工作走上更高一層次。 信息工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展和老師的可持續(xù)進(jìn)展，以轉(zhuǎn)變老師觀念，改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)效率與效益與目的，通過(guò)制度標(biāo)準(zhǔn)約束老師的教學(xué)行為，通過(guò)檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)形式，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合進(jìn)步課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面提升。 二、工作目的 1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過(guò)對(duì)備課、上課、作業(yè)修改、

9、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 2.充分發(fā)揮好校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教育主任及各分管指導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對(duì)教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。 3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性，高效性討論，各學(xué)科要探究更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。 4 .全力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，探究討論出適宜我校實(shí)際狀況的教學(xué)形式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 5. 立足校本教研，提升老師的訓(xùn)練教學(xué)程度。 6 .加強(qiáng)教研組建立，實(shí)在進(jìn)步教研教改活動(dòng)的實(shí)效性，力爭(zhēng)在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)討論上有新的打破。 三、工作

10、詳細(xì)措施 (一)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特殊是音、體、美、勞等學(xué)科。 (二)以學(xué)校特色進(jìn)展為根底，以滿(mǎn)意師生全面進(jìn)展與進(jìn)步為目的，充分發(fā)揮老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合國(guó)家和地方課程開(kāi)發(fā)校本課程。 (三)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)展，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的根底上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，到處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注意過(guò)程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 1.進(jìn)步備課工作的質(zhì)量 (1)要求全部任課老師仔細(xì)深化討論教材、課標(biāo)，根據(jù)?達(dá)_中備課制度

11、?和?達(dá)拉特旗老師備課規(guī)程?寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)的詳案。 (2)教務(wù)處分管指導(dǎo)實(shí)行不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，理解老師備課狀況，并隨時(shí)作記錄和反響。 (3)發(fā)揮備課小組的集體才智，要求同班級(jí)同學(xué)科以集體備課的方式，討論教材、教法及教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)出詳細(xì)有用的導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革打破，推行分層布置作業(yè)。 (4)建立“優(yōu)秀教案庫(kù)，每位老師至少備精品課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。 (5)學(xué)期末進(jìn)展全校老師教案評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀教案進(jìn)展展現(xiàn)并賜予嘉獎(jiǎng)。 2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作 (1)以指導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，理解老師的教學(xué)狀況，理解班級(jí)的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。 (2)以校長(zhǎng)、

12、分管副校長(zhǎng)、教育處及分管指導(dǎo)教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課的方式，檢查老師的課堂教學(xué)，并通過(guò)即時(shí)評(píng)課指導(dǎo)老師改進(jìn)進(jìn)步課堂教學(xué)程度。 (3)本學(xué)期校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)圍繞“課課程理念下教學(xué)中老師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變以及“分層布置作業(yè)練習(xí)和“課堂教學(xué)改革進(jìn)展專(zhuān)題講座，以此來(lái)引領(lǐng)老師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為 3.抓好作業(yè)布置修改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以改變過(guò)去社會(huì)對(duì)我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評(píng)價(jià)。 4.抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)、分析、反響工作。做好單元檢測(cè)工作和期中期末考試工作

13、，準(zhǔn)時(shí)評(píng)卷準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反響，要請(qǐng)老師通過(guò)質(zhì)量分析，對(duì)自己所任班、所任學(xué)科有全面深化的理解、熟悉，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處，樂(lè)觀主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，從而進(jìn)步教學(xué)的有效性。尤其九班級(jí)的月考，每次都要進(jìn)展仔細(xì)嚴(yán)格的質(zhì)量分析，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)找對(duì)策整改。 (四) 落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作 1爭(zhēng)論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。 2對(duì)全體老師進(jìn)展課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念浸透到每位老師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)課改。 3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案，讓全體老師深化地熟悉到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的詳細(xì)措施和步驟，由過(guò)去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)觀參加和討論。 4學(xué)校相關(guān)指導(dǎo)實(shí)在做好課

14、改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有方案有步驟實(shí)事求是的推動(dòng)。 5 把課改納入老師的學(xué)期考核中，通過(guò)考核評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)廣闊老師的課改樂(lè)觀性，發(fā)揮廣闊老師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于打破。 (五)以打造“有效、高效課堂為宗旨，進(jìn)步校本教研的實(shí)效性。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動(dòng)以討論“課堂教學(xué)改革為中心，以課堂有效性討論為打破口，開(kāi)展系列指向正確主題鮮亮的課堂教學(xué)討論活動(dòng)。 (1)進(jìn)展有效備課討論，要請(qǐng)老師深化地解讀教材，以集體備課方式爭(zhēng)論、溝通，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使老師的備課標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)。在抓好教案標(biāo)準(zhǔn)化的根底上，樂(lè)觀探究，“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)的

15、討論，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)老師活動(dòng)、同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，能表達(dá)教法和學(xué)法及目的達(dá)成的過(guò)程，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)思維及力量的訓(xùn)練進(jìn)步，并要準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出課后反思。 (2)進(jìn)展“課改課“討論。教研組要組織開(kāi)展“課改課討論活動(dòng)，通過(guò)溝通、反思、總結(jié)，漸漸探究出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)形式。 (3)突出有效訓(xùn)練討論，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)作業(yè)與測(cè)試有效性的討論，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，老師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想方法以，逐步形成自己的習(xí)題集 (四)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，通過(guò)校本教研活動(dòng)提升老師的教學(xué)程度。 1.打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，通過(guò)連續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方

16、式。 2.努力提升青年老師的教學(xué)程度。 開(kāi)展青年老師崗位練兵活動(dòng)，及青年老師根本功大賽活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步青年老師的課堂教學(xué)力量。 開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)師徒聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)青年老師的盡快成長(zhǎng)。 通過(guò)“同課異構(gòu)活動(dòng)“示范課“觀摩課每人一節(jié)“公開(kāi)課活動(dòng)，同伴互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步與進(jìn)展。 (五)做好畢業(yè)班級(jí)教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。 1.召開(kāi)畢業(yè)班級(jí)老師發(fā)動(dòng)大會(huì)及教學(xué)研討會(huì)，為畢業(yè)班級(jí)老師鼓舞加油，明確目的及責(zé)任;理解畢業(yè)班級(jí)老師教學(xué)進(jìn)度狀況，復(fù)習(xí)方案支配，進(jìn)展有效調(diào)控，通過(guò)研討共同討論討論更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。 2.樂(lè)觀做到畢業(yè)班級(jí)的效勞工作，為畢業(yè)班級(jí)老師制造各種有利的工作條件，開(kāi)拓各種途徑，搜

17、集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)班級(jí)復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)展。 3.組織支配好畢業(yè)班級(jí)的月考、模考工作，準(zhǔn)時(shí)反響教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。 4.深化畢業(yè)班級(jí)的課堂，把握學(xué)情動(dòng)態(tài)，制定相應(yīng)措施策略，適時(shí)調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。 四、電教試驗(yàn)工作 1.開(kāi)足開(kāi)齊信息課，進(jìn)步信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化程度。 2.連續(xù)完善校內(nèi)網(wǎng)建立，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。 3.做好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的接收和整理工作，進(jìn)步遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的利用率，從而大大進(jìn)步我校的信息化程度。 4.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的試驗(yàn)室及試驗(yàn)器材做好每一個(gè)演示試驗(yàn)，上好每一節(jié)試驗(yàn)課 5.加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的管理和培訓(xùn)工作，讓試驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)，讓

18、每一次試驗(yàn)都更平安有序有實(shí)效。 6.加強(qiáng)對(duì)電教試驗(yàn)的檢查指導(dǎo)，完善細(xì)化各類(lèi)檔案，確保試驗(yàn)開(kāi)出率100%。 7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化試驗(yàn)器材，改善微機(jī)室，老師用機(jī)及多媒體設(shè)備。 8.加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的管理和培訓(xùn)，.連續(xù)開(kāi)設(shè)動(dòng)漫愛(ài)好活動(dòng)課，培育同學(xué)的多種愛(ài)好愛(ài)好。 8.做好畢業(yè)班級(jí)試驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭(zhēng)電教試驗(yàn)中考成果在全市領(lǐng)先。 五、心理安康訓(xùn)練工作 1. 貫徹落實(shí)?中學(xué)校安康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，開(kāi)設(shè)安康訓(xùn)練課，對(duì)同學(xué)進(jìn)展生命訓(xùn)練，安康意識(shí)訓(xùn)練，平安訓(xùn)練。 2.完善安康訓(xùn)練課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證安康訓(xùn)練課的開(kāi)展有方案，有教材，有教案，有實(shí)效。 3.健全和完善安康訓(xùn)練常規(guī)，建立正常有序的

19、教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 4.樂(lè)觀開(kāi)展安康訓(xùn)練主題活動(dòng)，以?xún)?nèi)容豐富的活動(dòng)訓(xùn)練同學(xué)珍愛(ài)生命，做一個(gè)安康歡樂(lè)陽(yáng)光向上的青少年。 5、開(kāi)足開(kāi)齊心理安康訓(xùn)練課，由有資質(zhì)的老師擔(dān)注意理課。 6、力爭(zhēng)配齊配足心理安康訓(xùn)練工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室老師對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。 7、心理安康訓(xùn)練老師每學(xué)期至少對(duì)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)舉辦一次心理安康訓(xùn)練專(zhuān)題講座。 8、利專(zhuān)心理安康課重點(diǎn)抓好同學(xué)的青春期安康訓(xùn)練，身心安康訓(xùn)練，讓同學(xué)在歡樂(lè)中安康成長(zhǎng)。 9、將心理安康訓(xùn)練浸透到學(xué)科教學(xué)中，科任老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理安康訓(xùn)練。 六、安康訓(xùn)練工作 1. 貫徹落實(shí)?中學(xué)校安康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?

20、，開(kāi)設(shè)安康訓(xùn)練課，對(duì)同學(xué)進(jìn)展生命訓(xùn)練，安康意識(shí)訓(xùn)練，平安訓(xùn)練。 2.完善安康訓(xùn)練課的考核評(píng)價(jià)方案，以考核評(píng)價(jià)保證安康訓(xùn)練課的開(kāi)展有方案，有教材，有教案，有實(shí)效。 3.健全和完善安康訓(xùn)練常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 4.樂(lè)觀開(kāi)展安康訓(xùn)練主題活動(dòng)，以?xún)?nèi)容豐富的活動(dòng)訓(xùn)練同學(xué)珍愛(ài)生命，做一個(gè)安康歡樂(lè)陽(yáng)光向上的青少年。 5.利專(zhuān)心理安康課重點(diǎn)抓好同學(xué)的青春期安康訓(xùn)練，身心安康訓(xùn)練，讓同學(xué)在歡樂(lè)中安康成長(zhǎng)。 七、語(yǔ)言文字工作 1.利用第_屆全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周，開(kāi)展推普宣揚(yáng)活動(dòng)，讓全體師生充分熟悉到講一般話的重要性。 2.要求全體師生課堂上要用一般話對(duì)話溝通，老師在公眾場(chǎng)合和

21、集體活動(dòng)中都要講一般話，逐步營(yíng)造人人講一般話的良好氣氛 3.學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法課，下午支配課前15分鐘習(xí)字課，培育同學(xué)對(duì)書(shū)法的愛(ài)好，通過(guò)指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓同學(xué)寫(xiě)一筆美麗美觀的鋼筆字。 4.進(jìn)展老師崗位練兵活動(dòng)，舉辦師生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，老師鋼筆字、粉筆字競(jìng)賽，一般話說(shuō)課競(jìng)賽，以賽促練，加強(qiáng)老師在日常教學(xué)工作中對(duì)兩字一話的培訓(xùn)。 5.學(xué)校相關(guān)指導(dǎo)定期對(duì)全體老師進(jìn)展“說(shuō)一般話寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的培訓(xùn)和講座，以進(jìn)步廣闊老師的重視程度。 6. 把“說(shuō)通話寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字納入老師能的考核，鼓勵(lì)老師自覺(jué)主動(dòng)樂(lè)觀地說(shuō)一般話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字。 八、體衛(wèi)藝工作 1、按上級(jí)文件精神開(kāi)足開(kāi)齊體音樂(lè)、體育課、美術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)音體美老師的管理和要求，進(jìn)步課

22、堂教學(xué)質(zhì)量。 2、根據(jù)學(xué)校方案開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證同學(xué)每天1小時(shí)的熬煉時(shí)間。 3、落實(shí)好兩操工作，標(biāo)準(zhǔn)課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和程度。每天上下午各支配一次眼保健操，有專(zhuān)人檢查催促。 4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富同學(xué)的課外生活，培育進(jìn)步同學(xué)的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗(yàn)同學(xué)的體育藝術(shù)訓(xùn)練成果。 5、每學(xué)年根據(jù)?國(guó)家體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)?要求，對(duì)同學(xué)進(jìn)展測(cè)試，并按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。仔細(xì)分析同學(xué)的測(cè)試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握同學(xué)體質(zhì)安康進(jìn)展趨勢(shì)。 6、樂(lè)觀開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1工程，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新，有打破。 九、科技創(chuàng)新 1、建立學(xué)校科技創(chuàng)新小組，有方案有步驟的開(kāi)

23、展科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的科技創(chuàng)新愛(ài)好，培育同學(xué)的科技創(chuàng)新意識(shí)。 2逐步培育專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新老師，建立鼓勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師開(kāi)展科技創(chuàng)新工作的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)步老師的指導(dǎo)力量。 4、樂(lè)觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。 信息工作方案 篇4 隨著根底訓(xùn)練的改革與進(jìn)展，信息技術(shù)的進(jìn)展已經(jīng)成為一股不行阻擋的變革力氣，它影響到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，訓(xùn)練當(dāng)然也在其中，信息化的進(jìn)展為全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練供應(yīng)了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。課程整合的教學(xué)形式是我國(guó)面對(duì)21世紀(jì)根底訓(xùn)練教學(xué)改革的新視點(diǎn)，它的討論與施行為同學(xué)主體性、制造性的發(fā)揮創(chuàng)

24、設(shè)了良好的根底，使學(xué)校訓(xùn)練朝著自主的、有特色的課程教學(xué)方向進(jìn)展。我們以英語(yǔ)的信息技術(shù)內(nèi)容培訓(xùn)為重點(diǎn)，信息技術(shù)的應(yīng)用為核心，以英語(yǔ)課堂教學(xué)構(gòu)造的改革為關(guān)鍵，全面討論工作，為我校訓(xùn)練創(chuàng)新和訓(xùn)練現(xiàn)代化建立效勞。 一、工作根本狀況分析 素養(yǎng)訓(xùn)練要請(qǐng)老師充分運(yùn)用現(xiàn)代化科技成果，結(jié)合現(xiàn)代訓(xùn)練理論，探求優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程，重視學(xué)、思、樂(lè)、創(chuàng)的結(jié)合，樂(lè)觀探究信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。語(yǔ)言訓(xùn)練離不開(kāi)情景創(chuàng)設(shè)，英語(yǔ)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維，激發(fā)同學(xué)表達(dá)思想的欲望，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 利用信息技術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情景，將媒體硬件和創(chuàng)設(shè)情景軟件有機(jī)地整合在一起，探究一種有別于以往教學(xué)方式的

25、教學(xué)形式;有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作用，讓先進(jìn)的教學(xué)手段成為老師的有力助手，使同學(xué)盡早盡快地把握所學(xué)學(xué)問(wèn);有利于訓(xùn)練教學(xué)的討論，查找到學(xué)校生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法。 二、本學(xué)期詳細(xì)電化教學(xué)工作支配 首先，把信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展整合。 把信息技術(shù)作為英語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知工具和學(xué)問(wèn)載體，采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作溝通學(xué)習(xí)等策略，圍繞英語(yǔ)學(xué)科學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)進(jìn)展整合試驗(yàn)。我們?cè)谶@一方面的詳細(xì)做法是，通過(guò)發(fā)送E-mail，應(yīng)用Flash動(dòng)畫(huà)、PowerPoint等手段進(jìn)展整合。例如： 1.利用幻燈片制作名片。首先交給同學(xué)最根本的幻燈片的制法，然后讓全體同學(xué)用PowerPoint制作指定

26、的課題。這樣結(jié)合生活實(shí)際訓(xùn)練同學(xué)，不但增長(zhǎng)了同學(xué)的學(xué)問(wèn)和愛(ài)好，培育了同學(xué)動(dòng)手操作的力量，而且還促進(jìn)了同學(xué)對(duì)電腦中的演示文稿軟件PowerPoint有了深化的理解與應(yīng)用。 2.發(fā)送電子郵件。學(xué)校人教版英語(yǔ)課本中有很多以電子郵件形式消失的課文。九班級(jí)第七單元Section B 3a部分，表達(dá)了S.T.Zhang發(fā)給旅行社的一封電子郵件，詢(xún)問(wèn)了關(guān)于旅游線路的信息。在學(xué)習(xí)了這封電子郵件后，我讓全體同學(xué)仿照這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件，就家庭旅游的問(wèn)題進(jìn)展詢(xún)問(wèn)。此舉不僅關(guān)心同學(xué)把握了課本學(xué)習(xí)要點(diǎn)，還熬煉了同學(xué)發(fā)電子郵件的技能。 其次，信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)形式的整合。 信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用，帶動(dòng)了訓(xùn)練

27、教學(xué)的改革，促進(jìn)了訓(xùn)練形式地轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)的訓(xùn)練教學(xué)形式與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，探究進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的新途徑，同樣是課程整合的有機(jī)組成部分。在把信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)形式進(jìn)展整合這方面，我主要應(yīng)用博客、個(gè)人主頁(yè)等手段進(jìn)展整合。 在課堂教學(xué)中我們常常遇到一些難于理解的句式構(gòu)造，我不是將直接地晦澀難懂的語(yǔ)法告知同學(xué)，那樣只會(huì)有百分之十的優(yōu)生理解透徹，那如何做到照看全體同學(xué)，讓全部同學(xué)都領(lǐng)悟的目的呢?這時(shí)可以利用設(shè)置問(wèn)題的方法發(fā)到博客上。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，把你的對(duì)句子的理解，你個(gè)人對(duì)上述問(wèn)題的看法、觀點(diǎn)、想法寫(xiě)在“回復(fù)里。與大家共同爭(zhēng)論和共享。并對(duì)別人提出的想法作出評(píng)論。而且還可以發(fā)帖子請(qǐng)教專(zhuān)家，請(qǐng)專(zhuān)家關(guān)心解答

28、，很好的到達(dá)了教學(xué)目的，老師可以在課下網(wǎng)上檢查同學(xué)的爭(zhēng)論狀況，第二天課堂上有針對(duì)性的提問(wèn)幾個(gè)在爭(zhēng)論中不樂(lè)觀的、或者對(duì)此還模糊不清的同學(xué)。 我還利用博客來(lái)寫(xiě)每天的課堂教學(xué)反思錄，隨時(shí)寫(xiě)下自己的教學(xué)心得，便于日后的整理和利用，更可以使自己在更廣泛的層面上實(shí)現(xiàn)與別人溝通共享，從而進(jìn)一步進(jìn)步熟悉，真正為成長(zhǎng)為學(xué)者型老師而努力。同時(shí)博客也可作為敘事工具，敘事討論是一線老師從事教科研的很好方式，老師把一個(gè)個(gè)“教學(xué)故事記錄在自己日常的博客中，指出從故事中得出的閱歷和教訓(xùn)，以便于今后的討論。 第三，信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)形式的整合。 網(wǎng)絡(luò)信息化訓(xùn)練是一種學(xué)習(xí)過(guò)程交互化的學(xué)習(xí)形式。它以?xún)?nèi)容選擇自主化，學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)多樣化

29、，圖文音像興趣化等優(yōu)點(diǎn)，削減了理性學(xué)問(wèn)的認(rèn)知難度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程的個(gè)別化，共性化，隨機(jī)化，擴(kuò)大了訓(xùn)練的范圍與途徑，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。 總之，信息技術(shù)不僅是一種展現(xiàn)手段，解決如何教的問(wèn)題，還是一種幫助工具，解決如何學(xué)的問(wèn)題。把信息技術(shù)同英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，既是時(shí)代進(jìn)展的必定要求，又是優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)科課程改革的有機(jī)組成部分，必定會(huì)促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。 信息工作方案 篇5 五班級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方案 雙基把握程度、智力程度和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等 一、原有狀況分析 五班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有肯定的根底，根本學(xué)問(wèn)與技能的把握狀況還比較抱負(fù)，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

30、方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠嫻熟或者不標(biāo)準(zhǔn)，少部分同學(xué)正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好外，著重連續(xù)穩(wěn)固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識(shí)和使用word，進(jìn)步同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底。 二、本冊(cè)教材分析 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的是學(xué)會(huì)應(yīng)用，能嫻熟操作計(jì)算機(jī)，進(jìn)步計(jì)算機(jī)在日常生活中對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的有益幫助效率，所以，因?yàn)榭紤]到五班級(jí)同學(xué)的實(shí)際需要和承受力量，為實(shí)在進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和自覺(jué)性，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

31、性，本學(xué)期著重強(qiáng)化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強(qiáng)大、便利敏捷，學(xué)好word，可以幫同學(xué)編輯漂亮的文本,進(jìn)步運(yùn)用計(jì)算機(jī)的力量和有用性，培育審美意識(shí)和審美力量。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在拓展word的使用和強(qiáng)化同學(xué)應(yīng)用方面再細(xì)致扎實(shí)些，努力使每個(gè)同學(xué)都能學(xué)有所用。 三、本學(xué)期教學(xué)目的 學(xué)問(wèn)方面：同學(xué)穩(wěn)固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用，穩(wěn)固windows窗口的組成和根本操作、文件和文件夾的根本操作，把握word軟件的窗口組成、根本概念和一些使用技巧等。 技能方面：同學(xué)穩(wěn)固把握windows系統(tǒng)的根本操作，進(jìn)一步穩(wěn)固把握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特別符號(hào)的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)潔的圖形等。 力量與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣;不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好;結(jié)合word字處理軟件培育同學(xué)審美力量、創(chuàng)新力量，進(jìn)步應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力