中班社會(huì)活動(dòng)教案《交通標(biāo)志作用大》說(shuō)課

1、Word - 5 -中班社會(huì)活動(dòng)教案交通標(biāo)志作用大說(shuō)課并為這個(gè)活動(dòng)確定了以下兩個(gè)目標(biāo)：1、利用熟悉了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系，進(jìn)一步熟悉了解其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其意義;2、懂得要遵守交通規(guī)章，珍愛(ài)生命。本活動(dòng)的重點(diǎn)是：熟悉了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系及其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其意義。難點(diǎn)是：其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其意義。為了更好的完成本次活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，我做了一下預(yù)備：1、充分通過(guò)家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)交通學(xué)問(wèn)的資料。2、課件：交通標(biāo)志，課件：故事三顆星星。3、紙、筆等。中班的孩子與小班孩子相比更好動(dòng)、有趣，由于他們有了一定的生活閱歷，所以對(duì)任何事情都

2、充買(mǎi)了奇怪，這也使得這個(gè)時(shí)期的孩子更好學(xué)、好問(wèn)，思維也越發(fā)活躍。為此本節(jié)活動(dòng)我充分調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓他們利用聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)多種形式來(lái)參加活動(dòng)，把握學(xué)問(wèn)閱歷。學(xué)法打算教法，針對(duì)孩子的以上特點(diǎn)，我把活動(dòng)設(shè)計(jì)為以下三大環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是通過(guò)故事導(dǎo)入課題。故事教學(xué)不但可以引起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，而切也是孩子們把握學(xué)問(wèn)閱歷的一種最佳方式。三顆星星這個(gè)故事十分貼近幼兒的生活，并且也符合中班幼兒的認(rèn)知水平。并以此拓展到對(duì)其他交通標(biāo)志的熟悉，故事教學(xué)既是對(duì)已有學(xué)問(wèn)閱歷的鞏固，也為遷移、拓展新學(xué)問(wèn)閱歷打下了基礎(chǔ)。孩子們樂(lè)于觀看公路上的各種車(chē)輛，并有愛(ài)好地去識(shí)別公路上的一些標(biāo)記;但孩子們的熟

3、悉是比較表面的。就拿紅綠燈來(lái)說(shuō)吧，孩子們都知道紅燈停、綠燈行，孩子們有這種意識(shí)，但是，如何協(xié)助幼兒將這種意識(shí)內(nèi)化為幼兒的自覺(jué)行為，就要依靠于孩子對(duì)其重要性及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系的理解。學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心，紅綠燈則是與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系的;所以，我就以故事為切入口，在理解故事的基礎(chǔ)上，利用幼兒生活閱歷的遷移、提高，啟發(fā)幼兒體悟到紅綠燈在日常生活中的重要性，增加他們遵守交通規(guī)章的平安意識(shí)。其次環(huán)節(jié)是學(xué)問(wèn)閱歷的拓展：有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，利用想一想，講一講自己見(jiàn)過(guò)的交通標(biāo)志;二是利用看一看老師的提醒，看能不能說(shuō)一說(shuō)新的學(xué)問(wèn)閱歷。第三環(huán)節(jié)是學(xué)問(wèn)的鞏固：一是利用幼兒自己畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)加深鞏固。

4、二是利用活動(dòng)延長(zhǎng)加深鞏固?；顒?dòng)延長(zhǎng)又分了兩步，利用對(duì)交通學(xué)問(wèn)資料的收拾，環(huán)境布置來(lái)鞏固學(xué)問(wèn);充分通過(guò)家長(zhǎng)資源，利用家園共讀來(lái)舉行鞏固。按照對(duì)這節(jié)課的具體分析，為了完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下相應(yīng)的詳細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)：1、開(kāi)頭部分通過(guò)故事三顆星星引出主題。(1)導(dǎo)入：很久以前，太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子，他們分離是紅星星、黃星星、綠星星。聽(tīng)說(shuō)它們到地球上來(lái)了，他們?cè)诘厍蛏献鍪裁茨?太陽(yáng)媽媽想知道，小伴侶你們想知道嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事三顆星星就知道了。開(kāi)頭放課件。(2)完整觀賞故事后提問(wèn)，讓幼兒知道紅、綠、黃燈的作用。故事里的三顆星星指的是什么?故事里的三顆星星各學(xué)會(huì)了什么本事?為什么三顆星星一回到媽媽的身邊

5、，地球就亂了套?學(xué)說(shuō)兒歌十字路口紅綠燈十字路口紅綠燈十字路口紅綠燈，紅黃綠燈分得清。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。燈明燈暗看認(rèn)真，平安通行是第一。2、基本部分：也是難點(diǎn)，借幼兒生活閱歷，拓展、遷移其他學(xué)問(wèn)。(1)啟發(fā)幼兒溝通：說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?它們都告知我們什么?(2)看!展示課件。教師這兒也搜集了無(wú)數(shù)交通標(biāo)志圖片，有些還歸了類(lèi)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些交通標(biāo)志各表示什么意思?3、學(xué)問(wèn)鞏固：孩子們你們最喜愛(ài)哪些交通標(biāo)志?試著畫(huà)一畫(huà)自己感愛(ài)好的交通標(biāo)志，伙伴之間還可互相溝通一下它們的作用以及怎樣遵守交通規(guī)章?同時(shí)課件出示。4、結(jié)束部分舉行平安教導(dǎo)：利用以上的學(xué)習(xí) ，我們知道走在公路上，一定要遵

6、守交通規(guī)章，否則公路上會(huì)亂套，有時(shí)候會(huì)很危急，會(huì)危及到人的生命。我們熟悉了交通標(biāo)志，只要我們按著交通標(biāo)志去做，遵守交通規(guī)章，走在公路上就會(huì)很平安、很順暢。交通標(biāo)志可以是交通順暢，還可以避開(kāi)交通事故的發(fā)生。為了出示孩子們的作品，同時(shí)也是進(jìn)一步加深孩子們對(duì)交通標(biāo)志的熟悉，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)延長(zhǎng)部分：1、和幼兒一起布置交通標(biāo)志作用大的環(huán)境。將幼兒畫(huà)的交通標(biāo)志以老師預(yù)備的交通標(biāo)志卡以及家長(zhǎng)收集的交通學(xué)問(wèn)資料等收拾，組成專(zhuān)欄布置在活動(dòng)室。讓幼兒在日常生活中觀看、溝通，進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。2、讓幼兒回家和父母一起閱讀幼兒用書(shū)第3冊(cè)第4445頁(yè)，看看畫(huà)面里的人物做得對(duì)不對(duì)?以上這些是我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，如有什么不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批判指正，感謝大家!附：幼兒故事三顆星星三顆星星太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長(zhǎng)大了，太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本事。紅星星是讓跑的物體停下來(lái)，黃星星的本事是讓跑的物體放慢速度注重平安，綠星星學(xué)的本事是讓物體跑起來(lái)。三顆星星學(xué)會(huì)了本事。太陽(yáng)媽媽吐口氣，用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。好多年過(guò)去了，太陽(yáng)媽媽思念孩子，她發(fā)出了召喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的身邊，地球卻出了事。全部的公路都塞滿了汽車(chē)，爸爸媽媽上不了班，小伴侶去不了幼兒園。地球上的人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆