2022年《社交禮儀》學(xué)習(xí)心得范文

1、第6頁共6頁2022年社交禮儀學(xué)習(xí)心得范文摘要：能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)都有著十分重要和深遠(yuǎn)的影響，渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點(diǎn)。由此，了解并且掌握社交禮儀的基本規(guī)范和知識，熟練掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，這些對于我們大學(xué)生來說都是非常重要的。在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。交往離不開

2、交流，而交流又離不開禮儀。關(guān)鍵詞：禮儀、介紹、大學(xué)生正文關(guān)于禮儀。禮儀起源于風(fēng)俗習(xí)慣，在人們的長期交往活動中約定俗成的習(xí)慣進(jìn)而演變成一些粗淺的禮儀，久而久之這些習(xí)慣成為了人與人之間交際的固定規(guī)范，當(dāng)這些習(xí)慣以文字的形式被記錄下來并且后人能夠自覺遵守后，禮儀便成為人們交往交際的固定模式。禮儀是在人們的社會活動中，為了維護(hù)一種穩(wěn)定的秩序，為了保持一種交際的和諧而應(yīng)運(yùn)產(chǎn)生的?？梢哉J(rèn)為，禮儀非常重要。那么，大學(xué)生和禮儀之間具有什么樣的聯(lián)系呢。禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，大學(xué)生作為現(xiàn)代_的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，大學(xué)生的文明程度則體現(xiàn)了我們國家、社會的文明標(biāo)準(zhǔn)；一般而言，一個具有高尚的情趣，優(yōu)雅的氣質(zhì)，瀟灑

3、的風(fēng)度的人總是備受歡迎的，同樣的，這個說法也適用于大學(xué)生。通過對社交禮儀這門課程的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用并且生活中常常被忽視的交往技巧和知識，同時也深刻的意識到在交往中禮儀發(fā)揮了很多重要作用。我如同許多大學(xué)同學(xué)一樣，進(jìn)入大學(xué)，遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，隨著生活環(huán)境的變化，原本以為要獨(dú)立生活要孤軍奮戰(zhàn)，要學(xué)會擺脫對父母的依賴，但是心里常常希望能在_生活中獲得真正的友誼，能和其他人有更多的情感交流。無形中，我們漸漸懂得要為自己建立屬于自己的人際關(guān)系。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)都有著十分重要和深遠(yuǎn)的影響，渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點(diǎn)。由此，

4、了解并且掌握社交禮儀的基本規(guī)范和知識，熟練掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，這些對于我們大學(xué)生來說都是非常重要的。在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。交往離不開交流，而交流又離不開禮儀。所以我認(rèn)為，禮儀既是有型的資產(chǎn)，同時也是無形的資產(chǎn)。同時通過對課程的學(xué)習(xí)，掌握了一定知識和技巧后，我也能夠?qū)σ恍┖唵蔚陌咐M(jìn)行簡單分析。比如案例如下：劉小

5、姐和姓張的男士在一家西餐廳就餐，男士小張點(diǎn)了海鮮大餐，劉小姐則點(diǎn)了烤羊排。主菜上桌，兩人的話匣子也打開了，小張邊聽劉小姐聊起童年往事，一邊吃著海鮮，心情愉快極了，正在陶醉的當(dāng)口，他發(fā)現(xiàn)有根魚骨頭塞在牙縫中，讓他不舒服。小張心想，用手去掏太不雅了，所以就用舌頭舔，舔也舔不出來，還發(fā)出嘖嘖喳喳的聲音，好不容易將它舔吐出來，就隨手放在餐巾上。之后他在吃蝦時又在餐巾上吐了幾口蝦殼，劉小姐對這些不太計(jì)較，可這時男士想打噴嚏，拉起餐巾遮嘴，用力打了一聲噴嚏，餐巾上的魚刺，蝦殼隨著風(fēng)勢飛出去，其中的一些正好飛落在劉小姐的烤羊排上，這下劉小姐有些不高興了。接下來，劉小姐話也少了許多，飯也沒怎么吃。簡單的總結(jié)這

6、個案例中所表現(xiàn)張先生的在禮儀中的錯誤做法。首先，對張先生來說如果是魚刺塞在牙又非常不舒服的時候，應(yīng)該先用餐巾遮掩，再用牙簽慢慢挑出來，顯然他有意識要這么做，只是沒有采取正確的做法，于是處理不當(dāng)。其次挑出的魚刺和吐出的蝦殼不應(yīng)該放在餐紙上，不美觀，而是放在盤子中，盤子是用來放雜物的，張先生可能是因?yàn)樵谂笥衙媲八员憩F(xiàn)得不太拘謹(jǐn)。最后，打噴嚏的時候要盡量小聲，可用餐巾紙遮掩，動作要輕要小，盡量不要引起旁人的_?；蛟S剛開始劉小姐并不是太計(jì)較，但是之后她的態(tài)度的轉(zhuǎn)變已經(jīng)足以說明禮儀不當(dāng)會影響人與人之間的交流?！皝矶煌?，非禮也”一個人不尊重別人，就難以得到對方的尊重。尊重別人，具體要求往往有所不同：尊

7、重上級，是一種天職；尊重同事，是一種本分；尊重下級，是一種美德；尊重客戶，是一種常識；尊重對手，是一種風(fēng)度；尊重所有人，則是一種做人所應(yīng)具備的基本教養(yǎng)。那么我們大學(xué)生應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢。我認(rèn)為比較重要的是介紹禮儀，構(gòu)建人際圈，擴(kuò)展人脈，首先當(dāng)然要讓別人了解自己。介紹禮儀包括以下自我介紹和介紹他人。在日常生活和工作中，人與人之間需要進(jìn)行必要的溝通，以尋求理解、幫助和支持。介紹是最直接的與他人認(rèn)識、溝通、增進(jìn)了解、建立聯(lián)系的方式。在社交活動中，想要結(jié)識某人或某些人，但又無人引見，此時可以向?qū)Ψ阶髯晕医榻B。自我介紹的內(nèi)容，可根據(jù)實(shí)際的需要、所處的場合而定，要有鮮明的針對性。在某些公共場所和一般

8、性社交場合，自己并無與對方深入交往的愿望，作自我介紹只是向?qū)Ψ奖砻髯约荷矸?。這樣的情況只需介紹自己的姓名，如“您好，我叫許三多”，“我叫莉莉周”。有時，也可對自己姓名的寫法作些解釋，如“我叫陳華，耳東陳，中華的華”。如因公務(wù)、工作需要與人交往，自我介紹應(yīng)包括姓名、單位和職務(wù)，無職務(wù)可介紹從事的具體工作。如“我叫落落，是_最世文化公司的銷售部門經(jīng)理”；“我叫蔡滌非，在_學(xué)從事財(cái)務(wù)工作”。在社交活動中，如希望新結(jié)識的對象記住自己進(jìn)一步溝通與交往，自我介紹時除姓名、單位、職務(wù)外，還可提及與對方某些熟人的關(guān)系或與對方相同的興趣愛好。如“我叫譚兆英，是高樂音像_的財(cái)務(wù)主管，我與您夫人是同學(xué)”；“我叫李海

9、星，是新興文化公司經(jīng)理，我和您一樣也是個球迷”。若在講座、報(bào)告、慶典、儀式等正規(guī)隆重的場合向出席人員介紹自己時，還應(yīng)加一些適當(dāng)?shù)闹t辭和敬語。如“各位來賓，大家好，我叫王旦華，是東華大學(xué)教師，今天向大家談?wù)勛约涸诠ぷ餮芯可系囊恍┬牡茫胁划?dāng)?shù)牡胤秸埥o予指正”。進(jìn)行自我介紹，要簡潔、清晰、充滿自信，態(tài)度要自然、親切、隨和，語速要不快不慢，目光正視對方。在社交場合或聯(lián)系工作時，自我介紹應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r間，當(dāng)對方無興趣、無要求、心情不好，或正在休息、用餐、忙于處理時，切忌去打擾，以免尷尬。介紹他人。為他人介紹是第三者為彼此不相識的雙方引見的介紹方式。在一般情況下，為他人介紹都是雙向的，即第三者對被介紹的

10、雙方都作一番介紹。有些情況下，也可只將被介紹者中的一方向另一方介紹。但前提是前者已知道、了解后者的身份，而后者不了解前者。為他人作介紹，要先了解雙方是否有結(jié)識的愿望，做法要慎重自然，不要貿(mào)然行事。最好先征求一下雙方的意見，以免為原來就相識者或關(guān)系不好者作介紹。介紹時，根據(jù)實(shí)際需要的不同，介紹內(nèi)容也有所不同，一般只介紹雙方的姓名、單位、職務(wù)，有時為了推薦一方給另一方，介紹時可以說明被推薦方與自己的關(guān)系，或強(qiáng)調(diào)其才能、成果，便于新結(jié)識的人相互了解與信任。介紹具體的人時，要用敬辭。如“張小姐，請?jiān)试S我向您介紹一下，這們理查金小姐”。同時，應(yīng)該禮貌地用手示意，而不要用手指去指點(diǎn)。為他人介紹時，要注意順

11、序。應(yīng)把男子介紹給女子，把年輕的介紹給年長的，把地位低的介紹給地位高的，把未婚的女子介紹給已婚的婦女，把兒童介紹給成人。作為被介紹者，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出結(jié)識對方的熱情，目視對方，除女士和年長者外，被介紹時一般應(yīng)起立等等。這些知識都是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且需要牢牢掌握的。2022年社交禮儀學(xué)習(xí)心得范文（二）在本次社會領(lǐng)域教育教學(xué)培訓(xùn)中，真的是受益匪淺。有時在和寶貝們上社會活動中，一不小心就會走到語言活動中去，活動結(jié)束后自己才知道反思，怎么會這樣引導(dǎo)孩子呢。通過這次周老師的培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到很多。謝謝。幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑。社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)

12、，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教，應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)。一、正面教育正面教育是一切教育的最基本的原則，其核心是在尊重的前提下對幼兒提要求，在肯定的前提下對幼兒的行為作出補(bǔ)充和修正，在維護(hù)幼兒的自主性和完整性的前提下滲透課程的要求。首先是以積極的方式對幼兒提出要求。當(dāng)我希望幼兒用某種方式去做一件事的時候，我就直接告訴幼兒具體如何去做和做什么，而不是告訴他不要如何做和做什么。其次是積極的環(huán)境。一個良好的、積極的環(huán)境意味著一個能夠誘發(fā)、維持、鞏固和強(qiáng)化積極的社會行為的環(huán)境。(1)在物質(zhì)上是豐富和多樣的。(2)在氣氛上是寬容和接納的。(3)在制度上是明確和必要的。(4)在設(shè)計(jì)上是具有某種傾向性和暗示性的。再次是縱向比較而不是橫向比較。當(dāng)周老師在說到這一點(diǎn)時，我都在想自己有沒有出現(xiàn)這樣的教育方式，一一對應(yīng)著。最后行動和言語相互強(qiáng)化。當(dāng)我們在告訴孩子答應(yīng)別人的事要做到，做個誠信的人時，首先我們也應(yīng)該是這樣做的。答應(yīng)孩子的事情不能忘，自己首先就要做一個好的榜樣，這樣孩子也會跟我守誠信。二、生活教育社會性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且為了日