2022年《財務管理學》學習心得

1、第6頁共6頁2022年財務管理學學習心得通過這些天對財務管理學的學習，我覺得上財務管理課程能得到的最大的收貨就是建立財務觀念和簡單的數(shù)據(jù)搜集整理流程，也使我對財務管理有了一個從淺到深的認識，才知道這門學科和我以前所感覺和想象中的完全不同，并不像想象中的那么簡單，不僅僅是要記住放在數(shù)值背后的涵義和潛在表現(xiàn)上，而是要理解各種比率的公式和推導過程?，F(xiàn)就我對近幾天的學習心得體會做如下總結：首先，通過學習，使我真正的認識到財務管理是企業(yè)管理的重要組成部分，滲透到企業(yè)的各個領域、各個環(huán)節(jié)之中。財務管理也是直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，財務管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關鍵。如：企業(yè)財務管理的合理

2、性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠發(fā)展來看，系統(tǒng)有效的財務管理是為了企業(yè)價值的最大化。作為股份制企業(yè)，我們明確了具體目標：企業(yè)籌資管理目標、企業(yè)投資管理目標、企業(yè)營運資金管理目標、企業(yè)收益分配管理目標等。其次，我知道了財務管理學的所包含的主要內(nèi)容，具體總結如下：一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，重點要掌握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附注和財務情況說明書三部分；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、寫作網(wǎng)負債、股東權益，和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營情況的詞匯，包括收入、費用、利潤；三張報

3、表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的現(xiàn)在時，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的過去時，即企業(yè)過去怎么樣；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來時，即企業(yè)將來怎么樣。三是對資產(chǎn)負債表要做到三看三注意：三看主要是一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因；二看健康，如負債率是否高，短期償債能力是否強等；三看真實的企業(yè)，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。三注意主要是：一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實；二要注意表中的負債可能是風險，而表外的或有負債也許是更大的風險；三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中體現(xiàn)。四是對利潤表要

4、做到五看：一看結果；二看結構；三看成績：_財務成果、市場表現(xiàn)、基本業(yè)務活動等三個層面問題；四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標；五看人的因素對計算結果的影響，如成本結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。五是對現(xiàn)金流量要_。什么是現(xiàn)金。對企業(yè)_說，現(xiàn)金就是企業(yè)的血液；對財務人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，入黨申請書包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的經(jīng)驗不一定是良藥，必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復過去，而是創(chuàng)造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它，克服它，

5、有了好的開始，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。最后，我覺得財務管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了。財務管理也一樣，不算不知道?？赡芤凰阏娴脟樢惶Ｎ以诠ぷ髦杏龅竭^在生產(chǎn)時是熱火朝天，但實際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你這就是很好的例證。以上是我的在這幾天學習的一點點心得，雖然在這短短幾天可能不會學到太多的東西，但是卻使我在今后的工作和生活中，能夠掌握并樹立財務管理觀念就是我

6、最大的收獲了，也為我在后續(xù)財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。2022年財務管理學學習心得（二）最近，我認真閱讀了責任勝于能力這本書。被書中通俗易懂的語言，求真務實的精神，淺顯易懂的道理所吸引，特別是其中一系列的案例，具有很強的說服力，闡明了責任直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么。我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔任何種職務，做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，是道德準則，同時也是做人的底線。我們經(jīng)常說?！柏熑沃赜谔┥健薄Ｃ恳粋€能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責任的力量?？梢哉f一個人的成功，與一個企業(yè)的成功一樣，都來自

7、于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。從某種意義上講，責任已經(jīng)成為人的立足之本，成為企業(yè)求生存、求發(fā)展的重要能力。一個人活在這個社會，即使是自由職業(yè)者，他也會和各種團隊、_和人員發(fā)生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果缺乏責任，_不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不會信任你，最終被社會說拋棄。對于一個普通人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也做不出多少不平凡的業(yè)績。但是，這份工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。1、我想，責任就是最基本的職業(yè)精神，只有負責任的人，才有資格成為社會中優(yōu)秀的一員;缺乏責任心的人，也就

8、沒有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)，也就失去了錦繡前程。2、認真負責和管理有效的員工是企業(yè)最大的財富。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。我作為一名班主任，在工作中，我應該擔負起我應盡的職責：第一堅持黨的四項基本原則和改革開放的方針，正確貫徹國家的教育方針、政策。責任可以改變一個人對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定一個人的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是_”。因此，在工作中，時常要清醒、明確的認識到自己的職責，認真履行好自己的職責，充分發(fā)揮自己的能力，克服教學中的困難，完成自己份內(nèi)的工作

9、。只有清楚了自己肩上的職責，并勇于承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由被動，轉化為積極主動，并享受到工作樂趣，獲得成功的快樂。簡單的說，按時上班、提前候課，準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。這是對自己的不負責，我認為，沒有做不好的工作，只有不負責的人。一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力，實現(xiàn)自己的人生理想，成為平凡之中一位不平凡的人。那就讓我用書中的一句話，時常提醒自己，即：“現(xiàn)在的社會并不缺少有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的則是既有能力而又富有責任感的人才?！弊屛覀兠恳粋€人扛著自己生命的追求與信念，去盡情的享受生活和工作給我們帶來的無盡快樂吧。責任與擔

10、當心得體會能力有大小，肯付出是關鍵。全力以赴勝過盡力而為，盡全力去做，是高度負責的具體表現(xiàn)。加強學習是轉變觀念，提高素質的基本前提。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識、新本領，及時研究新情況、新問題，就不具備自身發(fā)展的條件和能力。因此，我們要時刻保持一種知識短缺感和本領恐慌感，把學習作為一種人生追求，一種精神境界，做到“學習工作化，工作學習化”。不論處于工作生涯的哪個階段，學習的腳步都不能停歇，因為只有通過學習不斷提升自我的人，才能更好地把責任落實到位，才能不斷力爭上游。沒有能力，就無責任而言，能力是基礎。有能力，沒有責任，成就不了大事，廢人一個，責任是動力，是催化劑?？梢姡熑魏湍芰?/p>

11、是人才都必備的?？傊?，無論在工作還是學習中，我們既要培養(yǎng)能力，更要培養(yǎng)自己的責任感，責任勝于能力，心態(tài)就是前提，把心態(tài)調(diào)整好，承擔起自己的責任，成為一個有作為的人，成一個對國家對社會有用的人。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做得很好。這個世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任

12、，才會有生活的寧靜和美好。任何一個人懈怠了自己的責任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任。2022年財務管理學學習心得（三）“愛”代表的是教師的內(nèi)在動力、需要、情感等非動機因素的要求?！柏熑巍贝淼氖强陀^的、理性的要求。當愛和責任結合到一起的時候，一個人就會以自覺自愿的態(tài)度去承擔自己的責任。愛是教育古今不變的主題，責任則是教師永恒的承諾，教師的愛與責任是教師職業(yè)道德的靈魂。幼兒教師的愛與責任體現(xiàn)在日常生活的每一個細節(jié)中，如晨間接待時在門口熱情的和孩子打招呼，摸摸頭、拉拉手歡迎他們的到來。我還有意識的尋找機會擁抱每一位孩子，分

13、擔他們的憂愁，_他們的快樂。一個深情的擁抱傳遞著我對孩子們無限的愛：包容、接納、關愛、信任、鼓勵?；顒雍笮菹r，找孩子談談心，對特別的孩子給予特別的愛，午睡時輕輕的為孩子蓋好被子，夏天為孩子們擦汗，冬天給孩子做好一個暖和的被窩，每天都為女孩梳漂亮的小辮，離園時的耐心的陪伴、安慰等等。幼兒教師的愛與責任還體現(xiàn)在教師對幼兒人格的尊重。要真誠地接納每一個幼兒，盡量照顧到每一個幼兒，不偏愛、不忽視任何一個幼兒，使每一個幼兒都能感受到教師的_，并力圖從幼兒的角度來體驗他們對人、對物、對事的感受。教師要以平等的態(tài)度對待幼兒，在與幼兒交談的時候，蹲下身子，看著幼兒的眼睛，傾聽他們說話，切忌以居高臨下的姿態(tài)對待幼