于都中學(xué)初中部教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)1

1、于都中學(xué)初中部教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則把常規(guī)做好把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)把過(guò)程抓實(shí) 教導(dǎo)處 2016.8.29一.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的意義1.眾所周知,教育教學(xué)質(zhì)量,是一所學(xué)校生命力的最直接體現(xiàn) 。提高教育教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo),學(xué)校一般從落實(shí)教學(xué)常規(guī)入手 。2.是貫徹落實(shí)市、縣教學(xué)常規(guī)工作要求，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理的必然要求。3.是規(guī)范教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，更好的完成教學(xué)任務(wù)的必備工作。二.教師教學(xué)常規(guī)工作的具體要求（一）備課（二）上課（三）作業(yè)布置與批改（四）輔導(dǎo)（五）教學(xué)評(píng)價(jià)（六）教學(xué)研究（七）聽評(píng)課（一）備課（一）備課1.要把握課程標(biāo)準(zhǔn)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程計(jì)劃和

2、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則和教學(xué)方法，以課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和規(guī)范整個(gè)教學(xué)工作?，F(xiàn)行中考及高考命題均以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，而不是以教材為依據(jù)。每個(gè)學(xué)科都有相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)全書包括：前言、課程目標(biāo)、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議及附錄（一）備課 2、要深入鉆研教材。教師應(yīng)當(dāng)通讀初中階段全部教材，了解教材的編寫指導(dǎo)思想，各章節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用，以及知識(shí)之間的縱橫關(guān)系，準(zhǔn)確掌握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，且要深入了解學(xué)生情況。在開學(xué)初第二周內(nèi)制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，交一份教導(dǎo)處存檔。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃包含：學(xué)生情況分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)主要措施、教學(xué)進(jìn)度安排。填寫時(shí)注意欄目要齊全。例如：最上面應(yīng)填寫：20

3、16-2017第一學(xué)期此計(jì)劃一式兩份，一份張貼在教案本第一頁(yè)，另一頁(yè)上交教導(dǎo)處存檔。（一）備課3、要認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案。（1）各個(gè)環(huán)節(jié)都要備課。備課應(yīng)先進(jìn)行單元、章節(jié)備課，編寫單元、章節(jié)教學(xué)計(jì)劃，后進(jìn)行課時(shí)備課，編寫課時(shí)計(jì)劃（教案）。單元（章節(jié)）計(jì)劃內(nèi)容包括擬訂日期、課題（或單元序數(shù)）、單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教材分析、課時(shí)安排等欄目。課時(shí)計(jì)劃（教案）內(nèi)容包括總課時(shí)序數(shù)、擬訂日期、課題、課時(shí)劃分、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等欄目。（2）各種課型都要備課，編寫教案。即新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、作文指導(dǎo)課與講評(píng)課，單元檢測(cè)與試卷講評(píng)課等，都要根據(jù)

4、其內(nèi)容和特點(diǎn)做到課前先備課，寫教案。（3）編寫教案的基本要求是欄目?jī)?nèi)容書寫齊全、完整。教學(xué)目標(biāo)全面合理、明確具體；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，方法科學(xué)、處理得當(dāng)；采用的教學(xué)模式、方法、手段要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，符合教學(xué)實(shí)際。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)、合理、步驟清晰。課堂提問(wèn)、課堂小結(jié)、課內(nèi)外作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)要有序統(tǒng)一。（4）任課教師都要寫教案，做到堂堂有備課，節(jié)節(jié)有教案，杜絕不備課無(wú)教案上課現(xiàn)象。青年教師寫詳案，中老年教師可詳案與略案結(jié)合。先進(jìn)行單元、章節(jié)備課，編寫單元或章節(jié)教學(xué)計(jì)劃后進(jìn)行課時(shí)備課，編寫課時(shí)計(jì)劃（教案）各種課型都要備課，編寫教案包括：新授課練習(xí)課復(fù)習(xí)課試卷講評(píng)課（作文指導(dǎo)課或講評(píng)課）（一）備課

5、4、積極參與集體備課。各備課組教師要積極參加每周一次的集體備課。按照“個(gè)人集體個(gè)人”的程序進(jìn)行集體備課，把集體的智慧內(nèi)化為自己的東西，形成自己富有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)科教師要基本做到“三統(tǒng)一”。即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)量，杜絕同年級(jí)同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度不一，內(nèi)容不一和作業(yè)量攀高的現(xiàn)象。要利用課余時(shí)間，根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際、學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教法、學(xué)法的討論與研究，交流教學(xué)體會(huì)，提出教學(xué)建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。（二）上課（二）上課1、教師要規(guī)范上課行為。做到“六要”：（1）要儀表端莊；（2）要管教管導(dǎo)；（3）要親切和藹；（4）要民主平等；（5）要重正面教育、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)；（6）要用語(yǔ)規(guī)范、文明，板書工整

6、清晰。做到“九不”：（1）不無(wú)教案上課；（2）不遲到、曠課、早退、拖堂和擅離課堂；（3）不擅自調(diào)課；（4）不譏諷、打罵、體罰和變相學(xué)生；（5）不酒后上課；（6）不在課堂上抽煙；（7）不接打手機(jī)；（8）不穿拖鞋和暴露著裝進(jìn)課堂；（9）不坐著講課。（二）上課2、要認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須樹立“每堂課都是唯一的”理念，認(rèn)真上好每一堂課。認(rèn)真上好每一堂課（1）教學(xué)思想端正。充分體現(xiàn)新課程理念，圍繞知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)組織教學(xué)。（2）教學(xué)目標(biāo)明確。充分考慮學(xué)生的認(rèn)知目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)，緊緊圍繞既定的教學(xué)目標(biāo)

7、組織教學(xué)。對(duì)教材的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性掌握準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵處理得當(dāng)。（3）教學(xué)過(guò)程和諧。符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，合理安排導(dǎo)、學(xué)、練，教學(xué)思路清晰，著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂設(shè)計(jì)合理，疏密適度，銜接自然，“三維目標(biāo)”渾然實(shí)現(xiàn)。課堂教學(xué)無(wú)無(wú)效環(huán)節(jié)。（4）教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)方法和教學(xué)手段符合教學(xué)內(nèi)容的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要求進(jìn)行興趣教學(xué)，循循善誘，杜絕生塞硬灌。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，強(qiáng)化師生雙邊活動(dòng)。認(rèn)真上好每一堂課（5）能綜合運(yùn)用各種教學(xué)媒體，提高課堂效率。如掛圖、標(biāo)本、模型、實(shí)物等直觀教具，還有投影儀、電視、放相設(shè)備、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，多種教學(xué)媒體的運(yùn)用要

8、科學(xué)適當(dāng)講究教學(xué)效果。(6)目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)效果好。當(dāng)堂目標(biāo)，當(dāng)堂完成，每個(gè)學(xué)生的每個(gè)方面都得到最大程度的發(fā)展。（7）教學(xué)功底扎實(shí)。用普通話教學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，富有啟發(fā)性和趣味性；板書規(guī)范、條理；演示正確、清楚；對(duì)課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。熱愛學(xué)生，教態(tài)親切、自然，能以姿勢(shì)、表情輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。（8）評(píng)價(jià)學(xué)生要多元化。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，善于樹起大拇指，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生。（9）要做好每節(jié)課的課后反思，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足予與糾正，提倡教師寫教學(xué)日記。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)（三 ） 作業(yè)布置與批改。1、作業(yè)設(shè)置合理。不同類型作業(yè)設(shè)置不同。鞏固性作業(yè)要類型化，即學(xué)生做

9、會(huì)一道題就能會(huì)做這一類型的題，預(yù)習(xí)性作業(yè)要熟讀教材，把握重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試做課后題。作業(yè)要典型、有計(jì)劃，作業(yè)適量，難易適度，按學(xué)生認(rèn)知水平和接受能力分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力戒一刀切。2、作業(yè)形式多樣。根據(jù)不同的目標(biāo)要求和教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)靈活多樣的作業(yè)形式，如書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)以探究性和實(shí)踐性作業(yè)為主，語(yǔ)文每課一練，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周5次，物理、化學(xué)每周3次，大作文每學(xué)期不少于8篇，其他學(xué)科根據(jù)情況可適量布置。3、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。嚴(yán)格落實(shí)“不布置批改不了的作業(yè)”，大作文每學(xué)期全批全改不少于4次，其余每次批改不少于13，其他學(xué)科作業(yè)全批全改。批語(yǔ)具有啟發(fā)性、指導(dǎo)

10、性和激勵(lì)性；及時(shí)分析錯(cuò)誤，及時(shí)訂正錯(cuò)誤集中的作業(yè)，對(duì)學(xué)生改后的作業(yè)及時(shí)批閱，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生作業(yè)要有計(jì)劃的面批面改，有批改記錄。4、作業(yè)批改后，要有評(píng)價(jià)等級(jí)或分?jǐn)?shù)，并寫上批改日期。作業(yè)批改要求（四）輔導(dǎo)1.堅(jiān)持早、晚自習(xí)下班輔導(dǎo)，下班輔導(dǎo)既要管好班級(jí)秩序，更要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，深入學(xué)生調(diào)查研究。重視個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教、分類指導(dǎo)。2.各科要組織好學(xué)科興趣小組和課外科技活動(dòng)小組，重視個(gè)性與特長(zhǎng)發(fā)展，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1.加強(qiáng)平時(shí)單元檢測(cè)，做到單元過(guò)關(guān)。九年級(jí)實(shí)行月考制，七、八年級(jí)實(shí)行階段性考試。試卷要及時(shí)批改、講評(píng)，記載成績(jī)，進(jìn)行考情分析，及時(shí)反饋教學(xué)信息，改進(jìn)

11、教學(xué)方法。2.考前要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，制訂好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好復(fù)習(xí)課教案?？贾幸獓?yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕舞弊行為。3.實(shí)行多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)既要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化與發(fā)展，既要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更要評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度，以促進(jìn)學(xué)生在智力和非智力都得到應(yīng)有的發(fā)展。（六）教學(xué)研究1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心教改動(dòng)態(tài)。教師在完成日常教學(xué)工作之外，應(yīng)擠出時(shí)間，鉆研教材以外的有關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教學(xué)理論，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)外，省內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高自身適應(yīng)能力和創(chuàng)新水平。提倡教師積極參與教學(xué)改革實(shí)

12、驗(yàn)。2.積極參加每?jī)芍芤淮蔚男１窘萄谢顒?dòng)，參與課題研究。教師每學(xué)年或每學(xué)期應(yīng)給自己確定一至兩個(gè)適合自己的研究課題，開展研究，并完成課題的申報(bào)、實(shí)施、結(jié)題工作。積極參加聽課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課、上公開課等教研活動(dòng)。要求任課教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課20節(jié)以上，撰寫教學(xué)論文或總結(jié)一篇。（七）聽課評(píng)課三.各科教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作的基本工作量四.考評(píng)辦法1、建立教學(xué)常規(guī)工作檢查與指導(dǎo)制度。（1）實(shí)行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，普遍檢查與定人檢查相結(jié)合，平時(shí)督查與期終考評(píng)相結(jié)合。（2）值日行政及年級(jí)組值日領(lǐng)導(dǎo)每天檢查教師課堂教學(xué)與下班輔導(dǎo)及學(xué)生的情況，依據(jù)學(xué)?？记诳己酥贫冗M(jìn)行考評(píng)。（3）教導(dǎo)處每周對(duì)全體任課教師的教案，學(xué)生作業(yè)，聽課記錄，進(jìn)行一次隨機(jī)抽查。每月由教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)各組教師的教案，學(xué)生作業(yè)，聽課記錄，參加教研活動(dòng)，學(xué)業(yè)檢測(cè)等進(jìn)行一次大檢查。（4）學(xué)期中教導(dǎo)處組織各班學(xué)生對(duì)全體任課教師進(jìn)行一次評(píng)教活動(dòng)，著重了解課堂教學(xué)情況和學(xué)生滿意度。（5）針對(duì)檢查與評(píng)教情況，了解與反饋教師落