五年級三班家長會市公開課獲獎?wù)n件

1、歡迎大家！五 年 級 三 班家長是孩子們第一任老師 也是孩子們終身老師第1頁第1頁 教育孩子 從細微處入手開學(xué)以來班級情況期中考試分析五年級學(xué)生及教材特點給家長提議第2頁第2頁感謝各位家長能從百忙之中來參與這次家長會！感謝各位家長近三個月來對我們工作上大力支持！感謝你們養(yǎng)育了這樣一群活潑可愛子女們，能夠與我們一同窗習(xí)！感謝各位家長：第3頁第3頁班級基本情況學(xué)生情況：我班共79人，其中男生47人， 女生32人。本學(xué)期新進學(xué)生4人。班長 劉玉語文科代表 馬悅 張振魯數(shù)學(xué)科代表 王怡然 王璐琪 英語科代表 第4頁第4頁 大部分學(xué)生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參與各項故意義活動。如陳雅雯、劉玉

2、同窗，工作積極積極，以身作則，團結(jié)同窗，做事認真負責(zé)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同窗做出了表率，是同窗學(xué)習(xí)好榜樣，也是大家心目中非常佩服人選。 馬澤遠、齊曉晗、林凡興、楊濤、宋軍輝、徐旭、劉龍祺、徐曉彤、曾鑫、戰(zhàn)含雪等作為小組長能收好學(xué)生家庭作業(yè)本，并督促沒有完畢同窗及時補上。 班級基本情況第5頁第5頁期中成績分析第6頁第6頁總評語文數(shù)學(xué)英語總分最高分9510048243最低分22.525451.5平均分82.8490.19432.69第7頁第7頁語文90分100分：15人85分90分： 17人70分85分： 37人60分70分： 5人60分下列： 5人第8頁第8頁 數(shù)學(xué)成績分析 100分：3人 8

3、5分99分：53人 70分85分：16人 60分70分：2人 60分下列：5人 第9頁第9頁英語40分49分： 31人30分40分： 19人10分 29： 21人10分下列： 8人第10頁第10頁名次姓名兩科總名次姓名三科總 1陳雅雯1951陳雅雯243 2馬澤遠194.52馬澤遠242.53劉玉191.53齊曉晗2394齊曉晗1914劉玉236.55劉佳妮189.55王怡然2356林凡興1896常海珍2347楊丁汀188.57楊丁汀233.58常海珍1888劉睿2339徐曉彤1879韓青松23310王怡然18710王力龍232.5第11頁第11頁 五年級已經(jīng)屬于小學(xué)階段高年級，五年級知識也是

4、為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)年級，比如五年級數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)難度較大甚至難度最大一個年級，是概念較多年級，與中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系密切， 要掌握知識更多、更難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更深奧了，一旦落下功課到中學(xué)想補習(xí)也很難。因此平時需要多培養(yǎng)他們各方面能力，比如要尤其注重他們課前預(yù)習(xí)和課后鞏固，假如課前不做好充足預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果，同時, 課后一定要及時鞏固,每上完一節(jié)新課都認真復(fù)習(xí)鞏固。假如確實有學(xué)習(xí)難度，多利用雙休日對所學(xué)知識加以補習(xí)。總之，五年級是最容易兩級分化時期，希望引起家長和同窗們高度注重。認識五年級第12頁第12頁五年級學(xué)生心理特點 競爭意識增強.五年級學(xué)生無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后。 敬佩優(yōu)

5、秀同窗.五年級學(xué)生非常關(guān)懷學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀同窗開始產(chǎn)生敬佩心理。這個階段心理健康培養(yǎng)非常主要，讓孩子正確看待成績和缺點、先進與落后，避免把羨慕變成嫉妒，還要注意不能由于一時落后就氣餒喪氣；也不能由于一時優(yōu)秀就驕傲自滿。3不輕信吹捧.五年級學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧話。哄騙辦法用在五年級學(xué)生身上已經(jīng)無效了。孩子對許多事情有自己打算和想法，家長最好不要干涉孩子合法活動。這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重表達。 4。嘲弄人五年級學(xué)生嘲弄人“本事”增長不久。有一句俏皮話開頭，后面就會層出不窮。五年級學(xué)生不但會開別人玩笑，并且對事情喜歡用“不正經(jīng)”語調(diào)描繪一番，自己創(chuàng)作笑話。有時很日常一件事，到了他們

6、那里則能渲染得天花亂墜。結(jié)識五年級第13頁第13頁1學(xué)習(xí)辦法不科學(xué)：詳細表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2學(xué)習(xí)積極性還存在一些問題，一部分同窗把學(xué)習(xí)當作任務(wù)來完畢，而沒把學(xué)習(xí)當成自己事，因此處于被動應(yīng)付局面。3自信心嚴重不足：尤其是一部分學(xué)習(xí)有困難同窗，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。二、本班存在問題第14頁第14頁家長錯誤想法1、學(xué)習(xí)要靠自己 我上學(xué)時候就沒有些人管 小學(xué)那點知識有什么可難2、對教育孩子失去信心 我都沒辦法，管不了這孩子了 送到學(xué)校由老師去教育 第15頁第15頁 好孩子是管出來！ 好成績是練出來！第16頁第16頁 1、 為孩子創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,

7、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 由于孩子還是貪玩年齡,希望家長經(jīng)常問詢孩子在校學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨立、認真、快速地完畢天天家庭作業(yè),并讓他養(yǎng)成自己檢查作業(yè)習(xí)慣。這里也希望個別家長必要時檢查一下孩子作業(yè)，看他們書寫是否認真，做題是否正確。幾點建議：第17頁第17頁2、我們要結(jié)識到現(xiàn)在社會，孩子是不是一個合格有用人才，不是一張試卷決定，而是社會對他檢查。未來社會需要是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力人。一個人觀測能力、思維能力、綜合利用知識能力、生存能力是非常主要。因此，光有知識是遠遠不夠，學(xué)生綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為主要。因此，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、

8、勉勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人賞識，有一位家長做得較好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子稱贊了一番，以后孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)當稱贊自己孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是由于辦法不妥或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)辦法，花時間幫助他克服困難、處理問題。 第18頁第18頁 3、一說到關(guān)心孩子學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心,我天天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,其實這不是真正關(guān)心。 首先是

9、熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上支持是多方面,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡也許控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們關(guān)心； 其次是認真督促.因為孩子自控能力差,父母督促不能忽略.當碰到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視或者吃東西時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來； 第三是仔細檢驗.并不是全部父母都能看得懂孩子作業(yè),但也要仔細檢驗,比如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這么,能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹學(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣. 第

10、19頁第19頁第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不正確.正確態(tài)度應(yīng)是積極,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,理解孩子學(xué)習(xí)情況,傾聽老師意見,把孩子在家中學(xué)習(xí)情況告訴老師,并依據(jù)孩子特點和短處,采用相應(yīng)辦法幫助孩子. 4、嚴格管理時間,科學(xué)安排時間。早晨到校時間7：30,中午1：30，值日生提前到校。周末也要科學(xué)有計劃安排時間，對一周所學(xué)各科知識作一下梳理，及時鞏固復(fù)習(xí) 。幾點建議：第20頁第20頁 孩子平時表現(xiàn)第21頁第21頁1課堂上開動腦筋，積極發(fā)言有： 劉玉、馬澤遠、宋軍輝、周煜昊、劉睿馬悅、郭亞軍、趙金濤、奚彬彬、齊曉晗、王力龍、岳耀亮、楊濤學(xué)習(xí) 作業(yè)情況：第22頁第22頁學(xué)習(xí)、作業(yè)情況：2作業(yè)書寫工整美觀有 ： 陳雅雯、馬澤遠、劉玉、馬悅、楊丁汀、郭貝檸、王若瑄、劉佳妮、周煜昊、郭亞軍、徐曉彤、王怡然、崔夢陽第23頁第23頁學(xué)習(xí)、作業(yè)情況3. 作文寫得優(yōu)秀有： 陳雅雯、劉玉、王怡然、馬澤遠、馬悅、齊曉晗第