人教版五年級下冊數(shù)學(xué) 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用3.質(zhì)數(shù)和合數(shù)第4課時 質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)內(nèi)容教材第14頁例1。課時目標(biāo)1.使學(xué)生理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，能正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。2.知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，會熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。3.在學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、交流合作等能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。難點(diǎn)：找出100以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)。教法學(xué)法指導(dǎo)講解觀察、動手操作、想象、猜測教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 小卡片教學(xué)過程:【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.什么叫因數(shù)？2.自然數(shù)分幾類？（奇數(shù)和偶數(shù)）教師：自然數(shù)還有一種新的分類方法，就是按一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)來分，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種分類方法。【新

2、課講授】1.學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。（1）寫出120各數(shù)的因數(shù)。（學(xué)生動手完成）點(diǎn)四位學(xué)生上黑板板演，教師注意指導(dǎo)。（2）根據(jù)寫出的因數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類。（填寫下表）只有一個因數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)有兩個以上因數(shù)12、3、5、7、11、13、17、194、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20（3）教學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)概念。針對表格提問：什么數(shù)只有兩個因數(shù)，這兩個因數(shù)一定是什么數(shù)？教師：只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。如果一個數(shù)，除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。（板書）2.教學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的判斷。判斷下列各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。17、22、29、35

3、、37、87、93、96教師引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣去判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)（根據(jù)因數(shù)的個數(shù)來判斷）質(zhì)數(shù)：17、29、37 合數(shù)：22、35、87、93、963.出示教材第14頁例1。找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（1）提問：如何很快地制作一張100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表？（2）匯報：根據(jù)質(zhì)數(shù)的概念逐個判斷。用篩選法排除。注意1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。2357111317192329313741434753596167717379838997【課堂練習(xí)】完成教材第16頁“練習(xí)四”第2題。1.讓生讀題，理解題意。2.由生獨(dú)立完成。3.全班反饋。反饋時，讓生說說判斷的依據(jù)。答案：質(zhì)數(shù)：37,41,61,73

4、,83,11,47 合數(shù)：27,58,95,14,33,57,62,87,99 奇數(shù)：27,37,41, 61,73,83,95,11,33,47,57,87,99 偶數(shù)：58,14,62【小結(jié)】 同學(xué)們,今天我們又認(rèn)識了兩種新的數(shù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)。通過今天的學(xué)習(xí)，誰能說說你的收獲？（讓生暢所欲言，引導(dǎo)學(xué)生有序地說出本節(jié)課學(xué)了哪些知識）【作業(yè)】完成教材第16頁“練習(xí)四”的第1、3題。板書設(shè)計：質(zhì)數(shù)和合數(shù)一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。只有一個因數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)有兩個以上因數(shù)12、3、5、7、11、13、17、194、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是質(zhì)數(shù)和合數(shù)，先復(fù)習(xí)了因數(shù)的概念，然后再讓學(xué)生找出120各數(shù)的所有因數(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生觀察這些數(shù)的因數(shù)有什么不同，再進(jìn)行分類，在此基礎(chǔ)上引出了質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念，學(xué)生對一些知識的掌握就會水到渠