新教材人教鄂教版四年級上冊科學(xué) 1.1 鳥和哺乳動物 教案（教學(xué)設(shè)計）_第1頁
新教材人教鄂教版四年級上冊科學(xué) 1.1 鳥和哺乳動物 教案（教學(xué)設(shè)計）_第2頁
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文檔簡介

1、精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費交流使用課程基本信息課題鳥和哺乳動物教科書教學(xué)目標教學(xué)目標：【科學(xué)知識】 認識常見的鳥和哺乳動物，能描述鳥和哺乳動物的共同特征?！究茖W(xué)探究】能認真觀察動物，運用分析、 比較、 概括等思維方法，分別歸納出鳥和哺乳動物的共同特征，發(fā)展思維能力?！究茖W(xué)態(tài)度】根據(jù)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，如實陳述觀察到的現(xiàn)象，能以事實為依據(jù)，面對有說服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境】體會動物的多樣性對人類生活和社會發(fā)展的影響。教學(xué)重點：通過分別觀察、比較多種鳥和幾種哺乳動物，分別歸納出鳥的共同特征和哺乳動物的共同特征。教學(xué)難點：描述某一類動物（鳥類、哺乳類）

2、的共同特征。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動（一）提出和聚焦問題1.觀察圖片：大自然中的動物。2.觀察水牛和牛背鷺的照片。3.提出問題：水牛和牛背鷺是兩種不同的動物，那么你能說出它們有哪些不同嗎？ （二）科學(xué)實踐活動（一）鳥有哪些共同特征。1.觀察比較幾種鳥的特征。（1）觀察鳥類的資料，并填寫記錄。鳥的身體外形、運動方式、繁殖方式有哪些特征？ （2）觀察鳥的羽毛（正羽、絨羽）。（3）觀察鳥的喙和足。2. 歸納鳥的共同特征，填寫任務(wù)單。（二）哺乳動物有哪些共同特征。1.學(xué)生閱讀水牛、綿羊、梅花鹿、貓和兔的資料。（1）回顧貓、兔的維恩圖。（2）用維恩圖的方式來對比綿羊和梅花鹿的相同點和不同點。2.分析歸納哺乳動物的共同特征。（三）拓展與應(yīng)用1.回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.提出問題，引發(fā)思考。是不是所有的鳥都會飛呢？是不是所有會飛的動物都是鳥呢？是不

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