六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)與反思

1、Word - 10 -六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)與反思 六一（兒童節(jié)）主題活動總結(jié)與反思1 今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較勝利，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足： 一、活動特點和可取之處： 1、圍繞幼兒語言進展、幼兒動手力量、合作與交往力量的培育來設(shè)計，有幼兒（故事）劇表演、小能人競賽、巧手兒競賽、巧嘴兒競賽、結(jié)（對子）游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培育目標(biāo)。 2、全園幼兒都有較多展現(xiàn)自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人競賽、巧手兒競賽、結(jié)對子游園等活動，全體幼兒都有參加的機

2、會。 3、能早出方案，提示大家將一些活動、力量的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進行，也有助于我園的培育目標(biāo)的實現(xiàn)。 4、熬煉了班級老師之間的協(xié)作力量。 5、從幼兒參與小能人競賽來看，幼兒對物品的擺放和整理力量已得到了肯定的培育，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較快速的進行整理。 6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的，有助于幼兒之間交往力量的培育和責(zé)任意識的培育，我們發(fā)覺，有的幼兒自始至終都能與自己找到的伴侶一起參與游園，部分家長也很支持、協(xié)作這項活動的開展。 7、較好地利用了電視新聞的宣揚，本次活動我園進行了兩次電視宣揚。 8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小伴侶的慰問，向鄭副縣長、（教育）局曾局長、婦聯(lián)主

3、席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)賜予了很好的評價。 二、“六一”活動雖說能如期、順當(dāng)?shù)亻_展，但也有不足之處： 1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有： (1)對各班級活動的全程預(yù)備工作沒有實施較為準(zhǔn)時、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有把握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預(yù)賽狀況沒有把握，使一些幼兒失去了參與“巧嘴兒”競賽的機會。 (2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整準(zhǔn)時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕

4、的設(shè)計不夠生動，需要改進。 2、從班級的管理來看，不足之處表現(xiàn)為： (1)一些班級對幼兒園的活動方案沒有進行分解，即沒有依據(jù)幼兒園的方向性的方案來制定班級的具體可行的方案。 (2)預(yù)備工作存在不足。如：在結(jié)對子游園所需的交往力量的培育方面，大多數(shù)的老師沒有意識在平常著手培育，也沒有將其與我園今年的培育目標(biāo)結(jié)合起來;“巧手兒”競賽所預(yù)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和制造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。 (3)對舞臺設(shè)計的力量有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不

5、好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。 (4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)留意在今后的（唱歌）、表演、故事敘述、詩歌朗誦中加以培育。 六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)與反思2 六一之前我們是勞碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是勝利帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)當(dāng)說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，勝利地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的勝利。勝利了，并不代表著我們傲慢了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)（閱歷），為以后天使寶寶的進展積累更加豐富的財寶。在此

6、，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)： 一、辦六一大型活動，要早預(yù)備，早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特殊好。今年我們五月份才打算出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和選擇節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，便利老師圍繞主題預(yù)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開頭排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在預(yù)備鞋子，道具上，各個班在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊急了。這里我建議老師們，無論以后

7、我們遇到什么活動，都要盡早預(yù)備。 二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要特別熟識，這樣才能順當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子! 三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。轉(zhuǎn)變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團（體操）型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡潔，隊形變化豐富，氣概磅礴，很簡單出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力

8、。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。 然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。 四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力氣。這里我主要說我們老師吧。(由于我們雖然看到組織層協(xié)作得很好，但究竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家相互出辦法，避開班與班之間的重復(fù)。以一個人的力量再強，也敵不過群體的力氣。這是我在這次六一活動中深深感受到的。獨木難成林，這種群體力氣的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是特別值得稱道的。 五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到

9、熬煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親熱關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會轉(zhuǎn)變一個孩子，這個轉(zhuǎn)變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!六一活動場地的布置仍舊是一個大家比較關(guān)注的問題，場地假如不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全呈現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最終呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個幼兒園綜合素養(yǎng)的展現(xiàn)，也是我們向家長介紹自己，宣揚自己的大好時機。整個活動呈現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園

10、的辦院宗旨，教育理念。從開頭籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。 六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)與反思3 迎著明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，我校全體師生身著節(jié)日盛裝，懷著開心的心情，迎來了又一個六一國際兒童節(jié)。 六月一日上午，校內(nèi)里人頭攢動，歡聲笑語，清泉學(xué)校少先大隊正在進行隆重的“慶六一詩歌朗誦”競賽大型少先隊活動?；顒右婚_頭李校長就為全校同學(xué)送上了節(jié)日的祝愿為每個班安裝了三個吊扇;還給學(xué)前班的小伴侶們送上了美味的糕點。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和

11、部分來觀看的家長在這里度過了歡樂的節(jié)日時間?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、入隊儀式意義非凡 這次的六一活動開頭時，就為一班級剛?cè)腙牭纳傧汝爢T們進行了宣誓儀式。每一個少先隊員都神情莊重地在隊旗下宣誓，然后由學(xué)校領(lǐng)課件下載導(dǎo)和少先隊輔導(dǎo)員等為他們戴上了艷麗奪目的紅領(lǐng)巾。 二、表彰活動儀式隆重 今日的表彰活動，共表彰了三十多個優(yōu)秀個人和班集體。受到表彰的隊員當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著驕傲的笑容。同時這些成果，也讓在場的家長們重新熟悉了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深化民心起到了良好的宣揚作用。 三、詩歌朗誦展現(xiàn)風(fēng)采 今年的文藝節(jié)目雖然都是詩歌朗誦，但卻并不單調(diào)。由于這些節(jié)目都是老師和隊員們細心編排的，

12、他們各盡所長，各有千秋。如：學(xué)前班稚氣?；ňW(wǎng)的朗誦加上布滿童趣的動作，讓在場每一個人都真心地為他們鼓掌;五班級的手語配樂朗誦，讓我們想到那些需要關(guān)愛的殘疾兒童這些節(jié)目都充分的呈現(xiàn)了各班同學(xué)的特長。 今日的校內(nèi)里一陣陣歡欣雀躍，每個參加的孩子都在活動中得到了熬煉，體會到了童年的歡樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參加中充實了自己，加強了班級的分散力，都度過美妙的節(jié)日時間。這才是本次活動的宗旨。 這兩個多小時的詩歌朗誦活動在開心的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校內(nèi)中，整個校內(nèi)好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。 六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)與反思4 我們試驗學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡

13、快童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美妙的童年為動身點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒??；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣闊家長的全都贊揚。現(xiàn)將我校系列活動開展?fàn)顩r總結(jié)匯報如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細心組織。 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展?fàn)顩r，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，樂觀探究，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢和影響，樂觀爭取社會各界對活動的支持和參加，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動的宣揚力度，使

14、這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱鬧歡迎。 二、內(nèi)容豐富、形式多樣。 今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動閱歷的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小伴侶歡迎的傳統(tǒng)項目，并留意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講競賽、書畫大賽、寫字競賽、爭創(chuàng)文明城市征文活動;也有各中隊自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、學(xué)問競賽、（才藝展現(xiàn)）等;還有同學(xué)們自己設(shè)計制作的（手抄報）、（黑板報）等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。 三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。 “六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校內(nèi)廣播、手抄報、黑板

15、報等形式加大義務(wù)教育法、未成年人保等愛護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣揚力度，提倡“兒童優(yōu)先”、“敬重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣闊少年兒童的健康成長供應(yīng)頑強的社會保障;一方面面對家庭，利用家長學(xué)校宣揚科學(xué)的教育（方法）和（家庭教育）觀念，關(guān)心家長樹立正確的育人觀，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力氣來關(guān)懷孩子、愛惜孩子的目的，為少年兒童的健康成長供應(yīng)了一個良好的社會環(huán)境。 四、廣泛發(fā)動，愛心獻兒童。 “六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣闊干部老師與貧困兒童“手拉手”，結(jié)成幫扶對子，以各種形式關(guān)心家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了同學(xué)。廣闊同學(xué)也樂觀響

16、應(yīng)號召，紛紛捐款關(guān)心貧困的小伙伴，學(xué)校共收到同學(xué)捐款元。以此為契機，學(xué)校設(shè)立了助學(xué)基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困同學(xué)的目的。 可以說，今年的“六一”，孩子們度過了一個開心的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著絢爛、幸福的笑容。系列活動從討論決策到預(yù)備到活動過程，都是以孩子看法為主，廣闊輔導(dǎo)員老師賜予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗勝利的歡樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了勝利的歡樂，真正做到了“讓每個同學(xué)擁有的鑰匙”。 六一兒童節(jié)主題活動總結(jié)與反思5 為了能讓幼兒度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來慶祝六.一?；顒觾?nèi)容包括親子嬉戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展現(xiàn)、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小伴侶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的歡快。 我班在開展慶六一活動的過程中除了樂觀協(xié)作園組織的一些活動外，班級組也特意支配制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小伴侶來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時期所經(jīng)受的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，盼望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。 在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，