材料學(xué)院2014版碩士研究生培養(yǎng)方案

1、 33/33全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案材料科學(xué)與工程(一級學(xué)科代碼：0805授予工學(xué)碩士學(xué)位)一、學(xué)科簡介1. 學(xué)科概況材料科學(xué)與工程學(xué)科屬于工學(xué)門類的一級學(xué)科，是研究材料的組成與結(jié)構(gòu)、合成與加工、物化特性、使役性能等要素及其相互關(guān)系和制約規(guī)律，并研究材料與構(gòu)件的生產(chǎn)過程及其技術(shù)，制成具有一定使用性能和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的材料及構(gòu)件的學(xué)科。材料科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展方向主要包括：實(shí)現(xiàn)微結(jié)構(gòu)不同層次上的材料設(shè)計(jì)以及在此基礎(chǔ)上的新材料開發(fā)；材料的復(fù)合化、低維化、智能化和結(jié)構(gòu)功能一體化設(shè)計(jì)與制備技術(shù)研發(fā)；材料加工過程的智能化、自動(dòng)化、集成化、超精密化技術(shù)的開發(fā)等。材料科學(xué)與工程學(xué)科已成為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要

2、分支，將為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會科技的進(jìn)步做出重要貢獻(xiàn)。2. 學(xué)科內(nèi)涵材料科學(xué)與工程學(xué)科以數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)為基礎(chǔ)，以加工制造等工程學(xué)科為服務(wù)和支撐對象，是一個(gè)理工結(jié)合、多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，其研究領(lǐng)域涉及自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及工程學(xué)。材料科學(xué)與工程一級學(xué)科設(shè)有材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程3個(gè)二級學(xué)科。3. 學(xué)科范圍(1) 材料物理與化學(xué) 是以物理、化學(xué)等自然科學(xué)為基礎(chǔ)，從電子、原子、分子介觀與微觀結(jié)構(gòu)等多層次上研究材料的結(jié)構(gòu)及其與物理、化學(xué)性能之間的關(guān)系的學(xué)科。重點(diǎn)基于物理、化學(xué)的基本原理，結(jié)合材料科學(xué)的前沿研究與發(fā)展動(dòng)態(tài)，利用先進(jìn)的理論研究、分析與設(shè)計(jì)方法和技

3、術(shù)，以及高水平的實(shí)驗(yàn)平臺、裝備和工藝，致力于探索新材料中組分、尺度、結(jié)構(gòu)、性能之間的本構(gòu)關(guān)系及其內(nèi)在的熱力學(xué)演變規(guī)律，探索符合新能源、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)、新能源汽車產(chǎn)業(yè)等發(fā)展需求的新材料、新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品及其工程化應(yīng)用的有效途徑。(2) 材料學(xué) 是研究材料的成分、組織及結(jié)構(gòu)、合成制備及加工工藝與性能及使役特性之間關(guān)系的學(xué)科，為材料設(shè)計(jì)、制備、工藝優(yōu)化和合理使用提供科學(xué)依據(jù)。重點(diǎn)研究材料的強(qiáng)度與斷裂力學(xué)、材料物理性能、材料失效分析和壽命預(yù)測、材料化學(xué)性能、材料熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)、材料的表面與界面等內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展新功能材料的研發(fā)。材料學(xué)及其發(fā)展不僅與揭示材料本質(zhì)和演化規(guī)律

4、的材料物理與化學(xué)學(xué)科相關(guān)，而且和提供材料工程技術(shù)的材料加工工程學(xué)科有密切關(guān)系。材料學(xué)是探討材料普遍規(guī)律、支撐材料加工技術(shù)的一門應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。(3) 材料加工工程 是研究控制外部形狀和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，將材料加工成能夠滿足使用功能和服役壽命預(yù)期要求的各種零部件及成品的應(yīng)用技術(shù)的學(xué)科。其研究范圍包括金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料等。當(dāng)代材料加工技術(shù)和相關(guān)工程問題包括材料的表面工程、材料的循環(huán)利用、材料加工過程模擬及虛擬生產(chǎn)、加工過程及裝備的自動(dòng)化、智能化及集成化、材料加工過程的在線檢測與質(zhì)量控制、材料加工的模具和關(guān)鍵設(shè)備的設(shè)計(jì)與改進(jìn)、再制造快速成形理論與技術(shù)等。其發(fā)展方向是：液態(tài)凝固成

5、型、固態(tài)塑性成形、粉末成型、材料的凈或近凈成形等精密成形與處理、微納加工、多場協(xié)同作用下的加工、表面工程、特種和異種材料連接、加工過程的模擬與智能化控制、材料的循環(huán)再利用技術(shù)，以及針對體積損傷零件及新品零件的三維快速成形技術(shù)等。4. 本?；厩闆r江西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科始于1958年建校之初的軋鋼專業(yè)，1996年獲材料加工工程學(xué)位授予權(quán)，2010年獲材料科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科下屬材料加工工程、材料學(xué)、材料物理化學(xué)三個(gè)二級碩士點(diǎn)，材料工程一個(gè)工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。材料加工工程為江西省首批示范碩士點(diǎn)，江西省“九五”、“十五”、“十一五”重點(diǎn)學(xué)科。材料科學(xué)與工程為江西省“十二五”重

6、點(diǎn)學(xué)科，是“國家銅冶煉及加工工程技術(shù)研究中心”、“鎢資源高效開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心”的建設(shè)單位，江西省鋰離子動(dòng)力電池技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的牽頭單位，學(xué)?！半x子型稀土資源開發(fā)利用博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”支撐學(xué)科。學(xué)科創(chuàng)建50多年來，培養(yǎng)了碩士研究生以及本、?？粕?000余人，在國內(nèi)外行業(yè)中享有較高的聲譽(yù)，現(xiàn)已成為我國有色金屬與鋼鐵加工行業(yè)具有重要影響力的學(xué)科之一。學(xué)科現(xiàn)有49人，學(xué)科團(tuán)隊(duì)平均年齡39歲；其中教授12人，博士31人；已有享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，江西省贛鄱英才555工程人選4人，江西省百千萬人才工程人選3人，江西省學(xué)科帶頭人及骨干教師6人，“井岡之星”1人。現(xiàn)以高性能銅加工新技術(shù)

7、開發(fā)及應(yīng)用研究、新能源材料制備技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究、鎢及稀土新材料制備與應(yīng)用研究、材料設(shè)計(jì)與組織性能控制理論及應(yīng)用研究等為重點(diǎn)研究方向，在層狀復(fù)合梯度功能與結(jié)構(gòu)材料開發(fā)、高性能大容量動(dòng)力電池正極材料及電池組裝、新型鎢材料與表面改性工藝及中重稀土陶瓷功能材料的開發(fā)等方面具有獨(dú)特地位和領(lǐng)先優(yōu)勢。二、主要研究方向主要研究方向及內(nèi)容：1. 金屬新材料及其制備技術(shù)與理論圍繞先進(jìn)金屬基材料的優(yōu)化設(shè)計(jì)(包括成分設(shè)計(jì)、性能設(shè)計(jì)與工藝設(shè)計(jì)等)、高性能金屬材料控制凝固與控制成形、材料制備與加工成型短流程化和高效化、特種凝固成形加工技術(shù)及組織性能精確控制以及利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)以實(shí)現(xiàn)成形過程的智能化控制和組織預(yù)報(bào)等方面

8、進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)理論和實(shí)用技術(shù)的開發(fā)，為實(shí)現(xiàn)材料設(shè)計(jì)制備成形加工智能化一體及組織性能控制奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。2. 金屬材料塑性成形技術(shù)與理論針對銅、鋁、鎂等有色金屬材料、鋼鐵材料，研究軋制、擠壓、拉伸等塑性加工工藝以及其它特種成形、制備方法條件下，金屬材料的成形工藝成分組織性能應(yīng)用之間的相互影響關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究金屬材料的塑性成形機(jī)理以及其它金屬學(xué)機(jī)理問題，探討金屬材料的應(yīng)用基礎(chǔ)理論問題。3. 新能源材料及其制備技術(shù)與理論針對鋰離子電池、液流電池、鎳氫電池等新型電池材料及器件的基礎(chǔ)理論以及在新能源領(lǐng)域應(yīng)用開展研究工作，研究內(nèi)容包括：(1)新型電池材料研究：高能、安全穩(wěn)定及低成本的電池正極

9、材料、負(fù)極材料、電解質(zhì)、隔膜及集流體材料的設(shè)計(jì)與理論計(jì)算，電池材料制備工藝，電池材料的結(jié)構(gòu)與性能特征；(2)動(dòng)力及儲能電池研究：新型電池設(shè)計(jì)，電池材料之間匹配優(yōu)化，電池制作工藝，電池電化學(xué)性能、安全性能研究，電池充放電過程相互作用與機(jī)理，電源管理系統(tǒng)，電池成組技術(shù)及電池模塊性能研究，高電壓大電流充放電測試系統(tǒng)開發(fā)研究；(3)電池應(yīng)用研究：儲能電池在風(fēng)光電儲能、移動(dòng)基站等各種儲能電站領(lǐng)域開發(fā)與應(yīng)用，動(dòng)力電池在新能源汽車及各種移動(dòng)工具的開發(fā)與應(yīng)用。4. 陶瓷材料及其制備技術(shù)與理論陶瓷分為精細(xì)陶瓷和傳統(tǒng)陶瓷，在精細(xì)陶瓷領(lǐng)域里研究內(nèi)容：(1)高性能介電、壓電、鐵電和熱釋電陶瓷材料展開合成和技術(shù)與理論研

10、究； (2)結(jié)構(gòu)陶瓷研究：新型稀土ZrO陶瓷的強(qiáng)度、韌性、相變研究與設(shè)計(jì)，稀土材料之間匹配優(yōu)化、制作工藝、性能研究。在傳統(tǒng)陶瓷領(lǐng)域里研究內(nèi)容：(1)高性能抗熱震、高韌性、耐熱紫砂陶器制備工藝與理論研究；(2)新型環(huán)境復(fù)合陶瓷材料應(yīng)用研究：研究竹炭、硅藻土、沸石等多孔材料制備工藝與性能應(yīng)用。5. 鎢基新材料制備技術(shù)與理論依托教育部鎢資源高效開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)工程研究中心，開展高性能粉體、硬質(zhì)合金及涂層硬面材料及廢舊硬質(zhì)合金回收與再生利用等研究。針對傳統(tǒng)方法制備WC-Co復(fù)合材料存在的組元分布不均、晶粒大小不勻、形貌難控、性能不穩(wěn)定等問題，采用全新的方法-液相法，制備具有空心球形結(jié)構(gòu)的高性能納米晶WC

11、-Co復(fù)合材料及高性能超細(xì)納米硬質(zhì)合金。并運(yùn)用先進(jìn)的表面冶金手段將制備的超細(xì)結(jié)構(gòu)WC-Co粉體應(yīng)用于材料表面改性。針對目前廢舊硬質(zhì)合金再生利用技術(shù)存在的工藝過程復(fù)雜、能源消耗大、過程控制困難、產(chǎn)品性能不穩(wěn)定等問題開展研究廢，實(shí)現(xiàn)對廢舊硬質(zhì)合金的再生利用。6. 稀土功能材料制備技術(shù)與理論稀土功能材料在發(fā)光照明、磁性材料、電子信息、環(huán)境保護(hù)、清潔能源、航空航天等高新技術(shù)領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。本方向所采用各方面的極端條件下合成制備新技術(shù)具已展開，研究材料制備、微結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系規(guī)律，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新型稀土功能材料。研究的材料體系包括(長余輝)發(fā)光材料、磁性功能材料(稀土永磁材料、磁致冷材料)、儲氫材料、稀

12、土配位理論、稀土功能陶瓷(熱電轉(zhuǎn)化能源材料、陶瓷催化材料)等。目前本方向具有國內(nèi)先進(jìn)稀土學(xué)科研發(fā)平臺，承擔(dān)國家863、國家基金等一批重點(diǎn)項(xiàng)目，已在國內(nèi)外刊物發(fā)表了一批產(chǎn)生重要影響的學(xué)術(shù)論文。7. 復(fù)合材料及其制備技術(shù)與理論主要研究金屬基及非金屬基復(fù)合材料、新型功能復(fù)合/摻雜材料等的設(shè)計(jì)、制備、加工和應(yīng)用過程的關(guān)鍵基礎(chǔ)理論和應(yīng)用問題。內(nèi)容包括：增強(qiáng)體與基體浸潤型與相容性，組分選配、組合排列方式；界面反應(yīng)和界面結(jié)構(gòu)的影響因素及有效控制方法，界面特性與性能關(guān)聯(lián)，最終實(shí)現(xiàn)界面的能動(dòng)控制及優(yōu)化設(shè)計(jì)；優(yōu)選復(fù)合/摻雜工藝和參數(shù)，發(fā)展新的復(fù)合/摻雜技術(shù)和二次加工方法，為改善復(fù)合、增強(qiáng)復(fù)合材料的環(huán)境適應(yīng)性及穩(wěn)定

13、性提供理論依據(jù)；開展功能金屬基復(fù)合材料，混雜復(fù)合材料，納米復(fù)合材料，梯度復(fù)合材料及納米多層復(fù)合膜等研究工作，推進(jìn)復(fù)合材料在重要領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用。8. 納米材料及其制備技術(shù)與理論采用浮動(dòng)有機(jī)催化法對碳納米管的壁厚進(jìn)行調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了碳納米管宏觀纖維、薄膜及塊體的連續(xù)制備。在特性WC形貌制備、鋰離子動(dòng)力電池傳統(tǒng)導(dǎo)電劑方面，展開高性能應(yīng)用研究。利用模板或其他先進(jìn)工藝制備納米金屬纖維、非金屬纖維，研究其性能和復(fù)合增強(qiáng)型材料與基體關(guān)聯(lián)應(yīng)用。三、培養(yǎng)目標(biāo)具有一定的創(chuàng)新能力，具備基本的材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，能夠掌握相關(guān)材料研究領(lǐng)域中先進(jìn)的工藝設(shè)備、測試手段及評價(jià)技術(shù)；

14、具有從事科學(xué)研究工作和技術(shù)工作的能力；能作出具有學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的研究成果。四、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分要求學(xué)制3年，正常學(xué)習(xí)年限3年，最長不超過4年。研究生所修總學(xué)分不少于34學(xué)分。其中：課程學(xué)分不少于29學(xué)分(學(xué)位課學(xué)分不少于19學(xué)分，非學(xué)位課學(xué)分不少于10學(xué)分)，必修環(huán)節(jié)5學(xué)分(專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、開題報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告(含論文中期報(bào)告)、學(xué)術(shù)研討、教學(xué)或科研實(shí)踐各1學(xué)分)。五、培養(yǎng)方式研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，或?qū)燁I(lǐng)導(dǎo)下的指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制。導(dǎo)師(指導(dǎo)小組)指導(dǎo)研究生培養(yǎng)全過程，包括制訂研究生培養(yǎng)計(jì)劃，組織開題、中期考核(篩選)、答辯，指導(dǎo)科學(xué)研究、科研實(shí)踐和學(xué)位論文等工作，同時(shí)引導(dǎo)、示范和監(jiān)督研究生的學(xué)

15、術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德。研究生培養(yǎng)實(shí)行中期考核制，考核不合格者則不得進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。六、課程設(shè)置(見課程設(shè)置表)七、必修環(huán)節(jié)1. 教學(xué)或科研實(shí)踐(1學(xué)分)為培養(yǎng)研究生教學(xué)與實(shí)踐能力，碩士生應(yīng)參與本科教學(xué)實(shí)踐或?qū)?、學(xué)科組指導(dǎo)下的科研實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐期間應(yīng)完成100學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量?？梢允侵v授課程、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作。時(shí)間及方式由學(xué)院、學(xué)科點(diǎn)統(tǒng)一安排，并對研究生的教學(xué)實(shí)踐規(guī)定明確的內(nèi)容與要求，指定專人進(jìn)行檢查、指導(dǎo)及考核?？蒲谢顒?dòng)由導(dǎo)師、學(xué)科組組織、領(lǐng)導(dǎo)。合格者才能申請碩士學(xué)位論文答辯。2. 學(xué)術(shù)研討(1學(xué)分)要求每位研究生在讀期間參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)論壇、科研

16、討論等學(xué)術(shù)活動(dòng)次數(shù)不少于15次，并要求提交一份不少于2000字的書面總結(jié)，由學(xué)院負(fù)責(zé)考勤和考核。3. 學(xué)術(shù)報(bào)告(1學(xué)分)要求研究生在讀期間就本人碩士論文研究進(jìn)展及成果完成一次學(xué)術(shù)報(bào)告，由學(xué)院或?qū)W科點(diǎn)統(tǒng)一組織和考核，安排應(yīng)相對集中。4. 專業(yè)文獻(xiàn)閱讀(1學(xué)分)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀包括“文獻(xiàn)檢索”與“專業(yè)外語”兩部分內(nèi)容，由導(dǎo)師給予指導(dǎo)和考核，考核成績填入“江西理工大學(xué)研究生專業(yè)文獻(xiàn)閱讀成績登記表”；5. 開題報(bào)告(1學(xué)分)開題報(bào)告是研究生培養(yǎng)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，它直接地關(guān)系到學(xué)位論文工作的進(jìn)展和質(zhì)量。要在論文選題上充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，應(yīng)在研究生入學(xué)報(bào)到后盡早明確擬從事的方向及選題范圍，制訂學(xué)位論文

17、工作計(jì)劃，以便使研究生盡早進(jìn)入科研實(shí)踐。八、學(xué)位基本要求1. 應(yīng)掌握的基本知識基礎(chǔ)知識主要包括：數(shù)學(xué)物理方法、固體物理、結(jié)構(gòu)化學(xué)等。專業(yè)知識根據(jù)學(xué)科方向的不同，需要掌握如金屬學(xué)、高分子物理與化學(xué)、硅酸鹽物理化學(xué)、材料現(xiàn)代研究方法、無機(jī)材料學(xué)等核心知識體系，并熟練掌握材料的強(qiáng)度與斷裂力學(xué)、材料物理、材料化學(xué)、材料熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)、材料表面與界面、計(jì)算材料學(xué)等課程知識。此外還需要參加其他選修方向課程和研究生實(shí)驗(yàn)課程等。應(yīng)掌握一門外語，達(dá)到一定的昕說讀寫能力的要求。2. 應(yīng)具備的基本素質(zhì)在掌握材料科學(xué)與工程學(xué)科系統(tǒng)知識的基礎(chǔ)上，具備靈活運(yùn)用知識的能力，知識面廣，可以提出并解決部分科研問題。有一定的學(xué)術(shù)

18、素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，基本掌握本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，了解本學(xué)科相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)、具有崇尚科學(xué)的精神。倡導(dǎo)實(shí)事求是、堅(jiān)持真理、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良風(fēng)氣，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新；正確對待學(xué)術(shù)研究中的名和利；反對在科學(xué)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假。3. 應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力具備獨(dú)立檢索和查閱科學(xué)文獻(xiàn)、專利和其他資料的能力，并善于歸納和總結(jié)，能夠獨(dú)立完成文獻(xiàn)綜述，客觀評價(jià)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和存在問題。同時(shí)結(jié)合個(gè)人對本領(lǐng)域研究進(jìn)展的掌握，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定總體研究方案，確定研究內(nèi)容，提出切實(shí)可行的技術(shù)路線。進(jìn)而，能獨(dú)立實(shí)施并完成既定的研究方案和內(nèi)容，并能及時(shí)總結(jié)和分析研究結(jié)果。通過培養(yǎng)和鍛煉，具備學(xué)術(shù)研究或技術(shù)開發(fā)的

19、能力，掌握常用的材料學(xué)研究方法與實(shí)驗(yàn)技能，能夠使用相關(guān)的儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)研究。通過參加學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)報(bào)告，能熟練地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、正確地表達(dá)學(xué)術(shù)思想、展示學(xué)術(shù)成果。能夠與他人合作共同解決研究或技術(shù)開發(fā)中所遇到的關(guān)鍵科學(xué)和技術(shù)問題，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。4. 學(xué)位論文基本要求學(xué)位論文應(yīng)符合中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式(GB7713-87)的規(guī)定和本校的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)：必須注明所用材料的具體化學(xué)成分、樣品狀態(tài)；必須說明材料測試所用的儀器設(shè)備型號、測量方法原理、測試條件；必須注明材料制備或測試方法所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)；必須注明所用原材料和化學(xué)試劑的出處和純度；所用分析數(shù)據(jù)

20、必須保留到分析方法或儀器檢測限的最小有效位數(shù)，分析結(jié)果表示為平均值正負(fù)標(biāo)準(zhǔn)差；文中縮略語必須在第一次出現(xiàn)時(shí)注明全稱，全文縮略語用單獨(dú)列表形式排出，列在文前或參考文獻(xiàn)后；圖表中必須附有中英文圖表題目和說明；應(yīng)避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡單羅列，應(yīng)對各種結(jié)果進(jìn)行深入的分析和討論，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釤捇蚰?，說明研究結(jié)果的科學(xué)意義或發(fā)現(xiàn)，探討進(jìn)一步研究的問題導(dǎo)向或線索性信息，供他人參考。學(xué)位論文選題應(yīng)具有一定實(shí)際意義與新穎性?；菊莆照撐倪x題領(lǐng)域中國內(nèi)外文獻(xiàn)及有關(guān)科技進(jìn)展情況。論文應(yīng)在理論分析、測試技術(shù)、數(shù)據(jù)處理、儀器設(shè)備和工藝方法等任一方面有一定的新見解、創(chuàng)新或改進(jìn)等情況，在論文中需要體現(xiàn)培養(yǎng)方案所要求掌握的理論

21、知識和技能，分析和解決問題以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力情況。論文需要體現(xiàn)所從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力和論文工作量情況，以及采用先進(jìn)技術(shù)、方法、設(shè)備和信息情況。論文文字表述、計(jì)量單位、圖表、引文等格式必須符合規(guī)范。九、其它要求(各專業(yè)遵照相關(guān)文件，可不同具體要求)1、申請學(xué)位前，必須在省級以上刊物發(fā)表與自己研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇以上(含1篇)，署名為第一作者或第二作者(但第一作者必須是其導(dǎo)師)，對于錄用的論文須提供錄用通知書。2、研究生提前至2年畢業(yè)必須滿足以下條件：(1)已修滿規(guī)定學(xué)分，課程學(xué)習(xí)成績達(dá)優(yōu)良(加權(quán)平均成績85 分以上)，論文開題至提交論文正式稿時(shí)間間隔不少于六個(gè)月。(

22、2)必須在中文核心以上期刊發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇以上(含2篇)，或被SCI、EI、ISTP三大檢索工具檢索1篇以上(含1篇)，署名為第一作者或第二作者(但第一作者必須是其導(dǎo)師)，對于錄用的論文須提供錄用通知書；或者就讀期間獲得省級研究生科研創(chuàng)新活動(dòng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。3、對于跨專業(yè)錄取的研究生，須補(bǔ)修本科主干課程，補(bǔ)修課程由導(dǎo)師指定。課 程 設(shè) 置課程類別課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期考核方式開課學(xué)院主講教師備注(學(xué)分)學(xué)位課公共學(xué)位課中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究362考試文法鄧顯超等必選第一外國語1283/考試外語鄧曉宇等必選基礎(chǔ)理論課數(shù)理方程483考試?yán)韺W(xué)匡奕群任選2門計(jì)算方法483考試?yán)?/p>

23、學(xué)劉建生數(shù)理統(tǒng)計(jì)322考試?yán)韺W(xué)吳世玕等專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課材料科學(xué)導(dǎo)論483考試材料王操必選材料現(xiàn)代分析原理與方法483考試/考查材料張迎暉必選固態(tài)相變原理322考試材料黎業(yè)生根據(jù)二級學(xué)科任選2門彈塑性力學(xué)322考試材料丁志勇金屬材料制備技術(shù)322考試/考查材料趙鴻金陶瓷導(dǎo)論322考試材料漆小鵬非金屬材料工藝學(xué)322考試/考查材料王平非學(xué)位課必修課自然辯證法概論181考試文法必選科學(xué)研究方法181考試/考查材料劉政等必選材料科學(xué)與工程前沿322考試/考查材料鐘盛文等必選電化學(xué)基礎(chǔ)322考試/考查材料陳連平根據(jù)研究方向任選2門材料表面與界面322考試/考查材料陳顥/周升國凝固理論與技術(shù)322考試/考

24、查材料朱志云新型功能材料322考試/考查材料張迎暉復(fù)合材料322考試/考查材料劉政選修課知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)161考試文法張明根據(jù)研究方向任選12門材料化學(xué)322考試/考查材料尹從嶺材料加工過程模擬仿真322考試/考查材料劉錦平環(huán)境材料322考試/考查材料鄧義群鋼鐵材料組織性能控制322考試/考查材料齊亮高分子材料理論與加工技術(shù)322考試/考查材料丁能文計(jì)算材料學(xué)322考試/考查材料李之鋒近代陶瓷技術(shù)322考試/考查材料雷秀云納米材料及其應(yīng)用322考試/考查材料吳子平稀土材料及其應(yīng)用322考試/考查材料游維雄現(xiàn)代粉末冶金技術(shù)322考試/考查材料陳顥新型電池材料322考試/考查材料鐘盛文第二外語48不計(jì)

25、學(xué)分考試/考查外語選修人際溝通與處世藝術(shù)16不計(jì)學(xué)分考試/考查文法選修心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃16不計(jì)學(xué)分考查文法選修補(bǔ)修課程跨專業(yè)研究生材料科學(xué)基礎(chǔ)不計(jì)學(xué)分考查材料根據(jù)需要補(bǔ)修必要課程無機(jī)材料科學(xué)基礎(chǔ)不計(jì)學(xué)分考查材料材料性能學(xué)不計(jì)學(xué)分考查材料金屬材料及熱處理不計(jì)學(xué)分考查材料金屬塑性成型原理不計(jì)學(xué)分考查材料金屬塑性加工學(xué)不計(jì)學(xué)分考查材料無機(jī)材料工藝學(xué)不計(jì)學(xué)分考查材料必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)(1)教學(xué)或科研實(shí)踐1001-考查材料必選(2)學(xué)術(shù)研討至少15次1-考查材料必選(3)學(xué)術(shù)報(bào)告11-考查材料必選(4)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀1-考查材料必選(5)開題報(bào)告1考查材料必選制訂(簽名)：學(xué)科點(diǎn)帶頭人(簽名)：分管院

26、長(簽名)：學(xué)位評定分委員會主席(簽名)：學(xué)院(蓋章)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案材料工程(工程領(lǐng)域代碼：085204授予工程碩士專業(yè)學(xué)位)一、領(lǐng)域簡介材料是用于制造有用物件的物質(zhì)。本領(lǐng)域涉及材料的獲得、質(zhì)量的改進(jìn)、使材料成為人們可用的器件或構(gòu)件的生產(chǎn)工藝、制造技術(shù)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理等工程知識，并與冶金工程、機(jī)械工程、控制工程、電氣工程、電子與信息工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。根據(jù)材料的成分和組織結(jié)構(gòu)，本領(lǐng)域范圍涉及到：金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料。根據(jù)材料的性能特征，本領(lǐng)域范圍又可分為：結(jié)構(gòu)材料和功能材料。根據(jù)工程

27、技術(shù)人員的工作性質(zhì)，本領(lǐng)域范圍又可概括為：從事材料的研究和開發(fā)、材料的生產(chǎn)工藝和設(shè)備的開發(fā)和設(shè)計(jì)、材料的特性分析和試驗(yàn)、材料成品的檢測與質(zhì)量控制、材料制品的加工及改性、材料制造業(yè)的管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等。江西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科始于1958年建校之初的軋鋼專業(yè)，1996年獲材料加工工程學(xué)位授予權(quán)，2010年獲材料科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科下屬材料加工工程、材料學(xué)、材料物理化學(xué)三個(gè)二級碩士點(diǎn)，材料工程一個(gè)工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。材料加工工程為江西省首批示范碩士點(diǎn)，江西省“九五”、“十五”、“十一五”重點(diǎn)學(xué)科。材料科學(xué)與工程為江西省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，是“國家銅冶煉及加工工程技術(shù)研究中心

28、”、“鎢資源高效開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心”的建設(shè)單位，江西省鋰離子動(dòng)力電池技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的牽頭單位，學(xué)?！半x子型稀土資源開發(fā)利用博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”支撐學(xué)科。學(xué)科創(chuàng)建50多年來，培養(yǎng)了碩士研究生以及本、?？粕?000余人，在國內(nèi)外行業(yè)中享有較高的聲譽(yù)，現(xiàn)已成為我國有色金屬與鋼鐵加工行業(yè)具有重要影響力的學(xué)科之一。學(xué)科現(xiàn)有49人，學(xué)科團(tuán)隊(duì)平均年齡39歲；其中教授12人，博士31人；已有享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，江西省贛鄱英才555工程人選4人，江西省百千萬人才工程人選3人，江西省學(xué)科帶頭人及骨干教師6人，“井岡之星”1人?，F(xiàn)以高性能銅加工新技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究、新能源材料制備技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)

29、研究、鎢及稀土新材料制備與應(yīng)用研究、材料設(shè)計(jì)與組織性能控制理論及應(yīng)用研究等為重點(diǎn)研究方向，在層狀復(fù)合梯度功能與結(jié)構(gòu)材料開發(fā)、高性能大容量動(dòng)力電池正極材料及電池組裝、新型鎢材料與表面改性工藝及中重稀土陶瓷功能材料的開發(fā)等方面具有獨(dú)特地位和領(lǐng)先優(yōu)勢。二、主要研究方向主要研究方向及內(nèi)容：1. 金屬新材料及其制備技術(shù)與理論圍繞先進(jìn)金屬基材料的優(yōu)化設(shè)計(jì)(包括成分設(shè)計(jì)、性能設(shè)計(jì)與工藝設(shè)計(jì)等)、高性能金屬材料控制凝固與控制成形、材料制備與加工成型短流程化和高效化、特種凝固成形加工技術(shù)及組織性能精確控制以及利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)以實(shí)現(xiàn)成形過程的智能化控制和組織預(yù)報(bào)等方面進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)理論和實(shí)用技術(shù)的開發(fā)，為實(shí)現(xiàn)材料

30、設(shè)計(jì)制備成形加工智能化一體及組織性能控制奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。2. 金屬材料塑性成形技術(shù)與理論針對銅、鋁、鎂等有色金屬材料、鋼鐵材料，研究軋制、擠壓、拉伸等塑性加工工藝以及其它特種成形、制備方法條件下，金屬材料的成形工藝成分組織性能應(yīng)用之間的相互影響關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究金屬材料的塑性成形機(jī)理以及其它金屬學(xué)機(jī)理問題，探討金屬材料的應(yīng)用基礎(chǔ)理論問題。3. 新能源材料及其制備技術(shù)與理論針對鋰離子電池、液流電池、鎳氫電池等新型電池材料及器件的基礎(chǔ)理論以及在新能源領(lǐng)域應(yīng)用開展研究工作，研究內(nèi)容包括：(1)新型電池材料研究：高能、安全穩(wěn)定及低成本的電池正極材料、負(fù)極材料、電解質(zhì)、隔膜及集流體材料的設(shè)

31、計(jì)與理論計(jì)算，電池材料制備工藝，電池材料的結(jié)構(gòu)與性能特征；(2)動(dòng)力及儲能電池研究：新型電池設(shè)計(jì)，電池材料之間匹配優(yōu)化，電池制作工藝，電池電化學(xué)性能、安全性能研究，電池充放電過程相互作用與機(jī)理，電源管理系統(tǒng)，電池成組技術(shù)及電池模塊性能研究，高電壓大電流充放電測試系統(tǒng)開發(fā)研究；(3)電池應(yīng)用研究：儲能電池在風(fēng)光電儲能、移動(dòng)基站等各種儲能電站領(lǐng)域開發(fā)與應(yīng)用，動(dòng)力電池在新能源汽車及各種移動(dòng)工具的開發(fā)與應(yīng)用。4. 陶瓷材料及其制備技術(shù)與理論陶瓷分為精細(xì)陶瓷和傳統(tǒng)陶瓷，在精細(xì)陶瓷領(lǐng)域里研究內(nèi)容：(1)高性能介電、壓電、鐵電和熱釋電陶瓷材料展開合成和技術(shù)與理論研究； (2)結(jié)構(gòu)陶瓷研究：新型稀土ZrO陶瓷

32、的強(qiáng)度、韌性、相變研究與設(shè)計(jì)，稀土材料之間匹配優(yōu)化、制作工藝、性能研究。在傳統(tǒng)陶瓷領(lǐng)域里研究內(nèi)容：(1)高性能抗熱震、高韌性、耐熱紫砂陶器制備工藝與理論研究；(2)新型環(huán)境復(fù)合陶瓷材料應(yīng)用研究：研究竹炭、硅藻土、沸石等多孔材料制備工藝與性能應(yīng)用。5. 鎢基新材料制備技術(shù)與理論依托教育部鎢資源高效開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)工程研究中心，開展高性能粉體、硬質(zhì)合金及涂層硬面材料及廢舊硬質(zhì)合金回收與再生利用等研究。針對傳統(tǒng)方法制備WC-Co復(fù)合材料存在的組元分布不均、晶粒大小不勻、形貌難控、性能不穩(wěn)定等問題，采用全新的方法-液相法，制備具有空心球形結(jié)構(gòu)的高性能納米晶WC-Co復(fù)合材料及高性能超細(xì)納米硬質(zhì)合金。并運(yùn)

33、用先進(jìn)的表面冶金手段將制備的超細(xì)結(jié)構(gòu)WC-Co粉體應(yīng)用于材料表面改性。針對目前廢舊硬質(zhì)合金再生利用技術(shù)存在的工藝過程復(fù)雜、能源消耗大、過程控制困難、產(chǎn)品性能不穩(wěn)定等問題開展研究廢，實(shí)現(xiàn)對廢舊硬質(zhì)合金的再生利用。6. 稀土功能材料制備技術(shù)與理論稀土功能材料在發(fā)光照明、磁性材料、電子信息、環(huán)境保護(hù)、清潔能源、航空航天等高新技術(shù)領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。本方向所采用各方面的極端條件下合成制備新技術(shù)具已展開，研究材料制備、微結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系規(guī)律，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新型稀土功能材料。研究的材料體系包括(長余輝)發(fā)光材料、磁性功能材料(稀土永磁材料、磁致冷材料)、儲氫材料、稀土配位理論、稀土功能陶瓷(熱電轉(zhuǎn)化能源材料、

34、陶瓷催化材料)等。目前本方向具有國內(nèi)先進(jìn)稀土學(xué)科研發(fā)平臺，承擔(dān)國家863、國家基金等一批重點(diǎn)項(xiàng)目，已在國內(nèi)外刊物發(fā)表了一批產(chǎn)生重要影響的學(xué)術(shù)論文。7. 復(fù)合材料及其制備技術(shù)與理論主要研究金屬基及非金屬基復(fù)合材料、新型功能復(fù)合/摻雜材料等的設(shè)計(jì)、制備、加工和應(yīng)用過程的關(guān)鍵基礎(chǔ)理論和應(yīng)用問題。內(nèi)容包括：增強(qiáng)體與基體浸潤型與相容性，組分選配、組合排列方式；界面反應(yīng)和界面結(jié)構(gòu)的影響因素及有效控制方法，界面特性與性能關(guān)聯(lián)，最終實(shí)現(xiàn)界面的能動(dòng)控制及優(yōu)化設(shè)計(jì)；優(yōu)選復(fù)合/摻雜工藝和參數(shù)，發(fā)展新的復(fù)合/摻雜技術(shù)和二次加工方法，為改善復(fù)合、增強(qiáng)復(fù)合材料的環(huán)境適應(yīng)性及穩(wěn)定性提供理論依據(jù)；開展功能金屬基復(fù)合材料，混雜

35、復(fù)合材料，納米復(fù)合材料，梯度復(fù)合材料及納米多層復(fù)合膜等研究工作，推進(jìn)復(fù)合材料在重要領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用。8. 納米材料及其制備技術(shù)與理論采用浮動(dòng)有機(jī)催化法對碳納米管的壁厚進(jìn)行調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了碳納米管宏觀纖維、薄膜及塊體的連續(xù)制備。在特性WC形貌制備、鋰離子動(dòng)力電池傳統(tǒng)導(dǎo)電劑方面，展開高性能應(yīng)用研究。利用模板或其他先進(jìn)工藝制備納米金屬纖維、非金屬纖維，研究其性能和復(fù)合增強(qiáng)型材料與基體關(guān)聯(lián)應(yīng)用。三、培養(yǎng)目標(biāo)本領(lǐng)域培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。所培養(yǎng)的工程碩士研究生應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬

36、業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。應(yīng)掌握材料工程領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識。具有解決本領(lǐng)域工程問題或從事新材料、新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的開發(fā)能力。掌握解決本領(lǐng)域工程問題必要的實(shí)驗(yàn)、分析、檢測或計(jì)算的方法和技術(shù)。應(yīng)掌握一門外語技能，能夠順利閱讀本領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料和文獻(xiàn)。掌握和了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。四、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分要求學(xué)制2.5年，正常學(xué)習(xí)年限為2.53年，最長不超過4年。研究生所修總學(xué)分不少于34學(xué)分。其中：課程學(xué)分不少于24學(xué)分(學(xué)位課學(xué)分不少于16學(xué)分，非學(xué)位課學(xué)分不少于8學(xué)分)，必修環(huán)節(jié)10學(xué)分(專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、開題報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告(含論文中期報(bào)告

37、)、學(xué)術(shù)研討各1學(xué)分、工程實(shí)踐6學(xué)分)。五、培養(yǎng)方式采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。1、課程設(shè)置厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程、工程實(shí)踐類課程。2、專業(yè)實(shí)踐是全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的專業(yè)實(shí)踐，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐時(shí)間原則上不少于1年。3、采取雙導(dǎo)師制。校內(nèi)具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的碩士生導(dǎo)師與企事業(yè)單位遴選的責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員(一般具有高級技術(shù)職稱或達(dá)到相應(yīng)水平)聯(lián)合指導(dǎo)碩士研究生。4、學(xué)位論文選題應(yīng)來源于專業(yè)實(shí)際或具有明確的專業(yè)技術(shù)背

38、景。六、課程設(shè)置(見課程設(shè)置表)七、必修環(huán)節(jié)1. 專業(yè)實(shí)踐(6學(xué)分)專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的專業(yè)實(shí)踐，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式；應(yīng)屆本科畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐時(shí)間原則上不少于1年。在制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)，需制訂專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，明確實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)及實(shí)踐學(xué)習(xí)主題；每完成一次專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，研究生要撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告；專業(yè)實(shí)踐的種類有：一是參與校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(或?qū)嵙?xí))教學(xué)輔導(dǎo)不少于60學(xué)時(shí)，提交輔導(dǎo)報(bào)告，由負(fù)責(zé)該課程教學(xué)的任課老師審核、評分并簽字，記1學(xué)分；二是參加導(dǎo)師科研項(xiàng)目課題研究，提交研究報(bào)告，由導(dǎo)師審核、評分并簽字，記1學(xué)分；三是參加校外企業(yè)單位、連續(xù)

39、時(shí)間不少于3個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，由企業(yè)單位指導(dǎo)實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人審核、評分、簽字并加蓋企業(yè)實(shí)習(xí)主管部門公章，記4學(xué)分。2. 學(xué)術(shù)研討(1學(xué)分)要求每位研究生在讀期間參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)論壇、科研討論等學(xué)術(shù)活動(dòng)次數(shù)不少于15次，并要求提交一份不少于2000字的書面總結(jié)，由學(xué)院負(fù)責(zé)考勤和考核。3. 學(xué)術(shù)報(bào)告(1學(xué)分)要求研究生在讀期間就本人碩士論文研究進(jìn)展及成果完成一次學(xué)術(shù)報(bào)告，由學(xué)院或?qū)W科點(diǎn)統(tǒng)一組織和考核，安排應(yīng)相對集中。4. 專業(yè)文獻(xiàn)閱讀(1學(xué)分)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀包括“文獻(xiàn)檢索”與“專業(yè)外語”兩部分內(nèi)容，由導(dǎo)師給予指導(dǎo)和考核，考核成績填入“江西理工大學(xué)研究生專業(yè)文獻(xiàn)閱讀成績登記表”；5. 開題報(bào)

40、告(1學(xué)分)開題報(bào)告是研究生培養(yǎng)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，它直接地關(guān)系到學(xué)位論文工作的進(jìn)展和質(zhì)量。要在論文選題上充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，應(yīng)在研究生入學(xué)報(bào)到后盡早明確擬從事的方向及選題范圍，制訂學(xué)位論文工作計(jì)劃，以便使研究生盡早進(jìn)入科研實(shí)踐。八、學(xué)位基本要求1. 應(yīng)掌握的基本知識基礎(chǔ)知識包括高等工程數(shù)學(xué)，能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或工程)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析處理。專業(yè)知識包括材料合成與制備、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料近代研究方法、材料成形與加工、材料發(fā)展前沿等，通過實(shí)際應(yīng)用掌握必要的實(shí)驗(yàn)、分析、檢測或計(jì)算的方法和技術(shù)，掌握環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)的知識。人文知識包括自然辯證法、科學(xué)社會主義理論和管理科學(xué)等，可用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工

41、程實(shí)踐。工具性知識包括外語、計(jì)算機(jī)和文獻(xiàn)檢索等，能適應(yīng)在本學(xué)科研究中查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)和進(jìn)行對外交流的需要。2. 應(yīng)具備的基本素質(zhì)具有社會責(zé)任感和歷史使命感，維護(hù)國家和人民的根本利益。具有科學(xué)精神，掌握科學(xué)的思想和方法。具有事業(yè)心，愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信、遵守職業(yè)道德和工程倫理規(guī)范。具有良好的身心素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力，善于處理人與人、人與社會及人與自然的關(guān)系，能夠正確對待成功與失敗。能用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)、綜合分析的方法來處理材料工程領(lǐng)域的生產(chǎn)實(shí)踐問題。具備良好的科學(xué)道德，不允許捏造數(shù)據(jù)、歪曲結(jié)果、或剽竊他人成果。3. 應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力獲取知識能力：能檢索、閱讀、分析、理解各種專著、論文、資料、專利及

42、網(wǎng)絡(luò)資源，能利用一切可獲得的信息資源不斷提高自己的知識水平和工作能力。應(yīng)用知識能力：掌握所從事領(lǐng)域相關(guān)的先進(jìn)技術(shù)與方法，能正確有效獲得和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)與專門知識，解決本領(lǐng)域的工程實(shí)際問題。工程實(shí)踐能力：能從研究與開發(fā)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識，對所需解決的問題進(jìn)行分析，提出解決方案并予以實(shí)施。開拓創(chuàng)新能力：善于發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)、掌握新的理論、方法，學(xué)習(xí)、辨別和應(yīng)用別人的先進(jìn)思想和經(jīng)驗(yàn)。具有進(jìn)行口頭、書面和演示性交流的技能。具有提出專利申請與撰寫申請書的能力。組織協(xié)調(diào)能力：在解決材料工程領(lǐng)域問題時(shí)應(yīng)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，包括溝通、交流、組織能力。4. 學(xué)位論文基本要求選題要

43、求：選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確工程背景與應(yīng)用價(jià)值，具體可以在以下幾個(gè)方面選取：(1)一個(gè)較為完整的材料工程中的如材料的新工藝、新技術(shù)或新產(chǎn)品研究與開發(fā)項(xiàng)目；(2)新材料組成、合成、組織、結(jié)構(gòu)、制備工藝、性能檢測等預(yù)研或研究項(xiàng)目；(3)原有材料改性、新用途、新特性的研究項(xiàng)目；(4)材料工程中的技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)推廣與應(yīng)用，以及材料工程設(shè)計(jì)與實(shí)施；(5)在有關(guān)材料領(lǐng)域中的引進(jìn)、消化、吸收和應(yīng)用國外先進(jìn)技術(shù)項(xiàng)目；(6)其他直接來源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確工程背景與應(yīng)用價(jià)值的課題。形式要求：材料工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位論文形式，無論選題是研究類、開發(fā)或消化吸收類的題目，都以學(xué)位論文形式提交總

44、結(jié)報(bào)告。論文主要應(yīng)包括以下部分：(1)中英題目(2)中英文摘要、關(guān)鍵詞；(3)獨(dú)立完成與誠信聲明；(4)選題的依據(jù)與意義；(5)相關(guān)研究、開發(fā)、吸收項(xiàng)目的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述；(6)論文主體部分：實(shí)驗(yàn)研究(方案)設(shè)計(jì)、研究(開發(fā)、吸收)和實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容及結(jié)果、或調(diào)研數(shù)據(jù)，研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果(數(shù)據(jù))分析或建模仿真等；(7)結(jié)論；(8)參考文獻(xiàn)；(9)必要的附錄(包括成果證書、設(shè)計(jì)圖紙、程序源代碼、發(fā)表論文等)；(10)致謝。學(xué)位論文格式必須按科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式(GB/T 7713-1987)、文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則(GB/T 7714-2005)和本領(lǐng)域現(xiàn)行的所有國家標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定撰寫。

45、內(nèi)容要求：(1)對于新材料、新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究和開發(fā)項(xiàng)目，一般要求給出材料的成分分析、組織結(jié)構(gòu)、材料性能和工程應(yīng)用價(jià)值評價(jià)，給出生產(chǎn)工藝過程及生產(chǎn)設(shè)備；(2)對于材料或產(chǎn)品原生產(chǎn)工藝和設(shè)備技術(shù)改造項(xiàng)目，一般要求給出原技術(shù)方案評述、技術(shù)改造的難點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)、新技術(shù)方案的特點(diǎn)和改造后的技術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)和社會效益分析；(3)對原有的材料改性項(xiàng)目中，一般要求給出原材料的組織結(jié)構(gòu)和特性分析、改性后的組織結(jié)構(gòu)的變化、特性變化規(guī)律，改性工藝原理及設(shè)備要求；(4)對于國外引進(jìn)技術(shù)的吸收和消化，一般要求給予引進(jìn)技術(shù)及設(shè)備的特點(diǎn)分析、設(shè)備和技術(shù)功能的充分開發(fā)和利用、國外技術(shù)和設(shè)備的國產(chǎn)化進(jìn)程或設(shè)想，繪出國

46、產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)所在和應(yīng)采取的技術(shù)方案等。質(zhì)量要求：(1)技術(shù)先進(jìn)，有一定難度；(2)內(nèi)容充實(shí)，有一定工作量；(3)綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與科學(xué)方法，解決了工程實(shí)際問題；(4)解決工程實(shí)際問題有新思想、新方法或新進(jìn)展，創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益；(5)論文格式規(guī)范，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠，圖表清晰，實(shí)事求是地提出結(jié)論；(6)社會評價(jià)較好(已在公開刊物發(fā)表論文、申請專利、項(xiàng)目獲獎(jiǎng)、通過鑒定或應(yīng)用于工程實(shí)際等)。九、其它要求(各專業(yè)遵照相關(guān)文件，可不同具體要求)1、申請學(xué)位前，必須在省級以上刊物發(fā)表與自己研究方向相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇以上(含1篇)，署名為第一作者或第二作者(但第一作者必須是

47、其導(dǎo)師)，對于錄用的論文須提供錄用通知書。2、研究生提前至2年畢業(yè)必須滿足以下條件：(1)已修滿規(guī)定學(xué)分，課程學(xué)習(xí)成績達(dá)優(yōu)良(加權(quán)平均成績85 分以上)，論文開題至提交論文正式稿時(shí)間間隔不少于六個(gè)月。(2)必須在中文核心以上期刊發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇以上(含2篇)，或被SCI、EI、ISTP三大檢索工具檢索1篇以上(含1篇)，署名為第一作者或第二作者(但第一作者必須是其導(dǎo)師)，對于錄用的論文須提供錄用通知書；或者就讀期間獲得省級研究生科研創(chuàng)新活動(dòng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。3、對于跨專業(yè)錄取的研究生，須補(bǔ)修本科主干課程，補(bǔ)修課程由導(dǎo)師指定。課 程 設(shè) 置課程類別課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期考核方式開課

48、學(xué)院主講教師備注(學(xué)分)學(xué)位課公共學(xué)位課中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究362考試文法鄧顯超等必選第一外國語1283/考試外語鄧曉宇等必選基礎(chǔ)理論課知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)161考試文法張明必選數(shù)理方程483考試?yán)韺W(xué)匡奕群任選1門計(jì)算方法483考試?yán)韺W(xué)劉建生數(shù)理統(tǒng)計(jì)322考試?yán)韺W(xué)吳世玕等專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課材料科學(xué)導(dǎo)論483考試材料王操必選材料現(xiàn)代分析原理與方法483考試/考查材料張迎暉必選固態(tài)相變原理322考試材料黎業(yè)生任選12門彈塑性力學(xué)322考試材料丁志勇金屬材料制備技術(shù)322考試/考查材料趙鴻金陶瓷導(dǎo)論322考試材料漆小鵬非金屬材料工藝學(xué)322考試/考查材料王平非學(xué)位課必修課自然辯證法概論181考試文法

49、必選科學(xué)研究方法181考試/考查材料劉政等必選材料科學(xué)與工程前沿322考試/考查材料趙鴻金等必選電化學(xué)基礎(chǔ)322考試/考查材料陳連平根據(jù)研究方向任選1門材料表面與界面322考試/考查材料陳顥凝固理論與技術(shù)322考試/考查材料朱志云新型功能材料322考試/考查材料張迎暉復(fù)合材料322考試/考查材料劉政選修課材料化學(xué)322考試/考查材料尹從嶺根據(jù)研究方向任選12門材料加工過程模擬仿真322考試/考查材料劉錦平環(huán)境材料322考試/考查材料鄧義群鋼鐵材料組織性能控制322考試/考查材料齊亮高分子材料理論與加工技術(shù)322考試/考查材料丁能文計(jì)算材料學(xué)322考試/考查材料李之鋒近代陶瓷技術(shù)322考試/考查

50、材料雷秀云納米材料及其應(yīng)用322考試/考查材料吳子平稀土材料及其應(yīng)用322考試/考查材料游維雄現(xiàn)代粉末冶金技術(shù)322考試/考查材料陳顥新型電池材料322考試/考查材料鐘盛文第二外語48不計(jì)學(xué)分考試/考查外語選修人際溝通與處世藝術(shù)16不計(jì)學(xué)分考試/考查文法選修心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃16不計(jì)學(xué)分考查文法選修補(bǔ)修課程跨專業(yè)研究生材料科學(xué)基礎(chǔ)不計(jì)學(xué)分考查材料根據(jù)需要補(bǔ)修必要課程無機(jī)材料科學(xué)基礎(chǔ)不計(jì)學(xué)分考查材料材料性能學(xué)不計(jì)學(xué)分考查材料金屬材料及熱處理不計(jì)學(xué)分考查材料金屬塑性成型原理不計(jì)學(xué)分考查材料金屬塑性加工學(xué)不計(jì)學(xué)分考查材料無機(jī)材料工藝學(xué)不計(jì)學(xué)分考查材料必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)(1)專業(yè)實(shí)踐不少于半年6-考

51、查材料必選(2)學(xué)術(shù)研討至少15次1-考查材料必選(3)學(xué)術(shù)報(bào)告11-考查材料必選(4)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀1-考查材料必選(5)開題報(bào)告1考查材料必選制訂(簽名)：學(xué)科點(diǎn)帶頭人(簽名)：分管院長(簽名)：學(xué)位評定分委員會主席(簽名)：學(xué)院(蓋章)在職專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案材料工程(工程領(lǐng)域代碼：085204授予工程碩士專業(yè)學(xué)位)一、領(lǐng)域簡介材料是用于制造有用物件的物質(zhì)。本領(lǐng)域涉及材料的獲得、質(zhì)量的改進(jìn)、使材料成為人們可用的器件或構(gòu)件的生產(chǎn)工藝、制造技術(shù)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理等工程知識，并與冶金工程、機(jī)械工程、控制工程、電氣工程、電子與信息工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程、化學(xué)工程、生物

52、醫(yī)學(xué)工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。根據(jù)材料的成分和組織結(jié)構(gòu)，本領(lǐng)域范圍涉及到：金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料。根據(jù)材料的性能特征，本領(lǐng)域范圍又可分為：結(jié)構(gòu)材料和功能材料。根據(jù)工程技術(shù)人員的工作性質(zhì)，本領(lǐng)域范圍又可概括為：從事材料的研究和開發(fā)、材料的生產(chǎn)工藝和設(shè)備的開發(fā)和設(shè)計(jì)、材料的特性分析和試驗(yàn)、材料成品的檢測與質(zhì)量控制、材料制品的加工及改性、材料制造業(yè)的管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等。江西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科始于1958年建校之初的軋鋼專業(yè)，1996年獲材料加工工程學(xué)位授予權(quán)，2010年獲材料科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科下屬材料加工工程、材料學(xué)、材料物理化學(xué)三個(gè)二級碩士點(diǎn)，材料工

53、程一個(gè)工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。材料加工工程為江西省首批示范碩士點(diǎn)，江西省“九五”、“十五”、“十一五”重點(diǎn)學(xué)科。材料科學(xué)與工程為江西省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，是“國家銅冶煉及加工工程技術(shù)研究中心”、“鎢資源高效開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心”的建設(shè)單位，江西省鋰離子動(dòng)力電池技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的牽頭單位，學(xué)校“離子型稀土資源開發(fā)利用博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”支撐學(xué)科。學(xué)科創(chuàng)建50多年來，培養(yǎng)了碩士研究生以及本、專科生5000余人，在國內(nèi)外行業(yè)中享有較高的聲譽(yù)，現(xiàn)已成為我國有色金屬與鋼鐵加工行業(yè)具有重要影響力的學(xué)科之一。學(xué)科現(xiàn)有49人，學(xué)科團(tuán)隊(duì)平均年齡39歲；其中教授12人，博士31人；已有享受國務(wù)院特殊津貼專家2

54、人，江西省贛鄱英才555工程人選4人，江西省百千萬人才工程人選3人，江西省學(xué)科帶頭人及骨干教師6人，“井岡之星”1人。現(xiàn)以高性能銅加工新技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究、新能源材料制備技術(shù)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究、鎢及稀土新材料制備與應(yīng)用研究、材料設(shè)計(jì)與組織性能控制理論及應(yīng)用研究等為重點(diǎn)研究方向，在層狀復(fù)合梯度功能與結(jié)構(gòu)材料開發(fā)、高性能大容量動(dòng)力電池正極材料及電池組裝、新型鎢材料與表面改性工藝及中重稀土陶瓷功能材料的開發(fā)等方面具有獨(dú)特地位和領(lǐng)先優(yōu)勢。二、主要研究方向主要研究方向及內(nèi)容：1. 金屬材料工程圍繞先進(jìn)金屬基材料的優(yōu)化設(shè)計(jì)(包括成分設(shè)計(jì)、性能設(shè)計(jì)與工藝設(shè)計(jì)等)、高性能金屬材料控制凝固與控制成形、材料制備與加工

55、成型短流程化和高效化、特種凝固成形加工技術(shù)及組織性能精確控制以及利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)以實(shí)現(xiàn)成形過程的智能化控制和組織預(yù)報(bào)等方面進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)理論和實(shí)用技術(shù)的開發(fā)，為實(shí)現(xiàn)材料設(shè)計(jì)制備成形加工智能化一體及組織性能控制奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。2. 無機(jī)非金屬材料工程陶瓷分為精細(xì)陶瓷和傳統(tǒng)陶瓷，在精細(xì)陶瓷領(lǐng)域里研究內(nèi)容：(1)高性能介電、壓電、鐵電和熱釋電陶瓷材料展開合成和技術(shù)與理論研究； (2)結(jié)構(gòu)陶瓷研究：新型稀土ZrO陶瓷的強(qiáng)度、韌性、相變研究與設(shè)計(jì)，稀土材料之間匹配優(yōu)化、制作工藝、性能研究。在傳統(tǒng)陶瓷領(lǐng)域里研究內(nèi)容：(1)高性能抗熱震、高韌性、耐熱紫砂陶器制備工藝與理論研究；(2)新型環(huán)境復(fù)合陶瓷材料

56、應(yīng)用研究：研究竹炭、硅藻土、沸石等多孔材料制備工藝與性能應(yīng)用。3. 新能源材料工程針對鋰離子電池、液流電池、鎳氫電池等新型電池材料及器件的基礎(chǔ)理論以及在新能源領(lǐng)域應(yīng)用開展研究工作，研究內(nèi)容包括：(1)新型電池材料研究：高能、安全穩(wěn)定及低成本的電池正極材料、負(fù)極材料、電解質(zhì)、隔膜及集流體材料的設(shè)計(jì)與理論計(jì)算，電池材料制備工藝，電池材料的結(jié)構(gòu)與性能特征；(2)動(dòng)力及儲能電池研究：新型電池設(shè)計(jì)，電池材料之間匹配優(yōu)化，電池制作工藝，電池電化學(xué)性能、安全性能研究，電池充放電過程相互作用與機(jī)理，電源管理系統(tǒng)，電池成組技術(shù)及電池模塊性能研究，高電壓大電流充放電測試系統(tǒng)開發(fā)研究；(3)電池應(yīng)用研究：儲能電池在

57、風(fēng)光電儲能、移動(dòng)基站等各種儲能電站領(lǐng)域開發(fā)與應(yīng)用，動(dòng)力電池在新能源汽車及各種移動(dòng)工具的開發(fā)與應(yīng)用。4. 鎢基新材料工程依托教育部鎢資源高效開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)工程研究中心，開展高性能粉體、硬質(zhì)合金及涂層硬面材料及廢舊硬質(zhì)合金回收與再生利用等研究。針對傳統(tǒng)方法制備WC-Co復(fù)合材料存在的組元分布不均、晶粒大小不勻、形貌難控、性能不穩(wěn)定等問題，采用全新的方法-液相法，制備具有空心球形結(jié)構(gòu)的高性能納米晶WC-Co復(fù)合材料及高性能超細(xì)納米硬質(zhì)合金。并運(yùn)用先進(jìn)的表面冶金手段將制備的超細(xì)結(jié)構(gòu)WC-Co粉體應(yīng)用于材料表面改性。針對目前廢舊硬質(zhì)合金再生利用技術(shù)存在的工藝過程復(fù)雜、能源消耗大、過程控制困難、產(chǎn)品性能不

58、穩(wěn)定等問題開展研究廢，實(shí)現(xiàn)對廢舊硬質(zhì)合金的再生利用。三、培養(yǎng)目標(biāo) 本領(lǐng)域培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。所培養(yǎng)的工程碩士研究生應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。應(yīng)掌握材料工程領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識。具有解決本領(lǐng)域工程問題或從事新材料、新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的開發(fā)能力。掌握解決本領(lǐng)域工程問題必要的實(shí)驗(yàn)、分析、檢測或計(jì)算的方法和技術(shù)。應(yīng)掌握一門外語技能，能夠順利閱讀本領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料和文獻(xiàn)。掌握和了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)

59、展趨勢。四、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分要求學(xué)制3年，正常學(xué)習(xí)年限為3年，最長不超過5年。在職專業(yè)學(xué)位研究生所修總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分和非學(xué)位課的必修課學(xué)分總計(jì)不少于17學(xué)分。五、培養(yǎng)方式1. 采取進(jìn)校不離崗、不脫產(chǎn)的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，但要求在校學(xué)習(xí)的時(shí)間累計(jì)不少于6個(gè)月。2. 實(shí)行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。鼓勵(lì)聘請不同學(xué)科、工程領(lǐng)域的專家、學(xué)者和實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，共同承擔(dān)研究生培養(yǎng)工作。六、課程設(shè)置(見課程設(shè)置表)七、必修環(huán)節(jié)1. 專業(yè)實(shí)踐(1學(xué)分)專業(yè)實(shí)踐是在職專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)過程中的重要

60、環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到：基本熟悉專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的企事業(yè)單位的工作流程和相關(guān)職業(yè)及技術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)實(shí)踐研究和技術(shù)創(chuàng)新能力，并結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容完成論文選題工作。在職專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要目的是根據(jù)研究生所在單位的特點(diǎn)，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和選題意向，深化專業(yè)技術(shù)或?qū)I(yè)管理的研究，提高技術(shù)創(chuàng)新能力。實(shí)踐成果直接服務(wù)于本單位的技術(shù)改造和高效生產(chǎn)。2. 讀書報(bào)告(2學(xué)分)主要課程讀書心得體會。3. 專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與開題報(bào)告(1學(xué)分)專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與開題報(bào)告是研究生培養(yǎng)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，它直接地關(guān)系到學(xué)位論文工作的進(jìn)展和質(zhì)量。要在論文選題上充分發(fā)揮導(dǎo)師的