師生返校復(fù)學(xué)工作實(shí)施方案

1、師生返校復(fù)學(xué)工作實(shí)施方案 全和身體安康，依據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神以及縣教局疫情防控辦工作部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，依據(jù)“建立一個(gè)防控網(wǎng)絡(luò)、實(shí)施三層防控策略、落實(shí)八項(xiàng)防控重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)八步走工作法、壓實(shí)三方防控責(zé)任”的工作思路，特制定師生返校復(fù)學(xué)工作實(shí)施方案 如下：一、建立一個(gè)防控網(wǎng)依據(jù)“科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)有效”的原則，為確保統(tǒng)籌資源、統(tǒng)籌力氣、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保疫 復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：成 員：全體行政中層、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任部門(mén)各項(xiàng)疫情防控決策部署。二、實(shí)施三層防控策略控策略，確保有效防控、有序復(fù)學(xué)、有力治理。一層防輸入依據(jù)“低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)”的分區(qū)分級(jí)定位防控策略要求，以“嚴(yán)防個(gè)體性感染，杜絕聚

2、攏性感染”為目標(biāo)，堅(jiān)持“不動(dòng)、不眾措施，明確各學(xué)校實(shí)行校園封閉治理，堅(jiān)決做到“五個(gè)一律不準(zhǔn)返校、校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門(mén)、師生員工進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和監(jiān)測(cè)體溫、有發(fā)熱和咳嗽等病癥一律啟動(dòng)“1234”響應(yīng)機(jī)制一響應(yīng)二核查三告知四處置、不聽(tīng)從管 理者一律嚴(yán)峻處理，切實(shí)斬?cái)鄠鞑ユ?，防止消滅集中點(diǎn)。二層建網(wǎng)絡(luò)在復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下增加學(xué)校防控水平，構(gòu)建起聯(lián)防聯(lián)控、群防群控工作格局。三層管精細(xì) +后勤副校長(zhǎng)+班主任”的“三點(diǎn)一線”精細(xì)化治理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán) 格依據(jù)“深挖、細(xì)摳、緊盯、嚴(yán)隔、快送”等“五步工作法”機(jī)等要求， 建立一校一策、一班一冊(cè)、一生一卡、每日一報(bào)“七個(gè)一”動(dòng)態(tài)治理機(jī)制，對(duì)學(xué)校進(jìn)展

3、嚴(yán)密在實(shí)施三層防控策略的根底上，落實(shí)錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)返校。在具體操作上，嚴(yán)格依據(jù)省、市、縣統(tǒng)一部署，堅(jiān)決落實(shí)“疫情未得到有效把握之前確定不能開(kāi)學(xué)”的要求，把 前開(kāi)展線下培訓(xùn)活動(dòng)。三、建立一個(gè)防控網(wǎng)最嚴(yán)密措施，做好精準(zhǔn)防控，確保返校教職工和學(xué)生得到全掩蓋的安康監(jiān)測(cè)、安康保護(hù)。一總務(wù)供給、使用全過(guò)程，確保來(lái)源放心，嚴(yán)防各類(lèi)病毒源頭輸入。二是管好“過(guò)程關(guān)餐具消毒或一次性餐具制度，做到一人一具一用一消毒，嚴(yán)防病毒穿插感染集中。二固定“行”軌跡政教。明確疫情防控期間復(fù)學(xué)實(shí)行學(xué)校+家“兩點(diǎn)一線”學(xué)習(xí) 生活固定模式，標(biāo)準(zhǔn)師生職工學(xué)習(xí)生活工作的行為，削減人員集聚、相互竄門(mén)、親熱接觸， 儀式、課間操、眼保健

4、操等。三標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)”方式教務(wù)。一是建立班主任+科任教師“1+N”教學(xué)治理模式，壓 實(shí)課前、課上、課后治理責(zé)任，明確課前要管有序入座、課上要管有序教學(xué)、課后要管有序離開(kāi)，確保各環(huán)節(jié)有人管、管得住、防風(fēng)險(xiǎn)。二是實(shí)行錯(cuò)時(shí)小班上課制度，依據(jù)班額、教室 免人員集聚、穿插。三是標(biāo)準(zhǔn)教室治理班主任，設(shè)立體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，設(shè)置單人單桌和有效間距，保持教室通風(fēng)和定時(shí)消毒，分批分散組織如廁，確保教室干凈干凈有序。四嚴(yán)格“人”治理。對(duì)校園內(nèi)教師、學(xué)生、工作人員等實(shí)行分類(lèi)治理模式。在工作人員方面，重點(diǎn)是保潔、保安綜治、食堂工作人員總務(wù)等，要明確崗位標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行 1+N+X” 網(wǎng)格化治理方式，細(xì)化教師治理范圍，以班級(jí)為單位劃分為

5、假設(shè)干小組，實(shí)行 1 名班主任管一個(gè)班級(jí)、 一個(gè)班級(jí)編為假設(shè)干小組、一名教師管假設(shè)干小組方式，強(qiáng)化聯(lián)系效勞治理，做好體溫動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和應(yīng)急處置年級(jí)組。五嚴(yán)管“內(nèi)”場(chǎng)所。一是暫停校內(nèi)場(chǎng)所對(duì)外開(kāi)放電教。疫情防控期間，除教學(xué) 樓、宿舍樓、食堂、辦公場(chǎng)所、衛(wèi)生間等必需場(chǎng)所外，其他文體休閑學(xué)習(xí)場(chǎng)所均暫停使用， 同時(shí)，學(xué)校全部場(chǎng)所設(shè)施暫停向社會(huì)開(kāi)放綜治，如需施工建設(shè)的校內(nèi)工地工程一律實(shí)行封閉式施工總務(wù)。二是科學(xué)規(guī)劃校內(nèi)活動(dòng)路線和活動(dòng)范圍政教、綜治。對(duì)校園內(nèi)部進(jìn) 行分區(qū)治理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、在建工地之間進(jìn)展硬隔離。明確校門(mén)、教學(xué)樓、教室、食堂各點(diǎn)之間的路線，粘貼明顯標(biāo)識(shí)指引，實(shí)現(xiàn)人流進(jìn)出分開(kāi)、單向運(yùn)行。

6、三是標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)綜治。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置各重點(diǎn)區(qū)域體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)。四是設(shè)立臨 時(shí)隔離觀看區(qū)總務(wù)。各中小學(xué)需設(shè)立獨(dú)立的特地場(chǎng)地作為臨時(shí)隔離觀看區(qū)，一旦發(fā)生發(fā) 熱、咳嗽等病癥病人，實(shí)行妥當(dāng)措施帶至隔離觀看區(qū)班主任、電教及校醫(yī)，并報(bào)有關(guān)部門(mén)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)運(yùn)送至指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)展診治電教及校醫(yī)。臨時(shí)隔離觀看區(qū)應(yīng)遠(yuǎn)離教室并設(shè)立 醒目標(biāo)識(shí)，避開(kāi)其他人員誤入。五是加強(qiáng)校門(mén)出入口管控綜治。疫情防控期間，原則上 每個(gè)學(xué)校僅保存一個(gè)出入口，實(shí)行“凡進(jìn)必檢入校路線，在學(xué)校門(mén)口設(shè)立等候區(qū)，削減人群聚攏、保持合理間距。六嚴(yán)防“外”感染。疫情防控期間，嚴(yán)格實(shí)行封閉治理，要按規(guī)定落實(shí)師生員工居14 絕不允許帶病返校或未解除

7、醫(yī)學(xué)觀看的師生員工返校教務(wù)、教科。校外無(wú)關(guān)人員一律不 履行來(lái)訪人員體溫檢測(cè)、來(lái)訪車(chē)輛消毒及登記程序前方可進(jìn)入校園綜治。對(duì)教職工、物 資運(yùn)送人員、上級(jí)檢查指導(dǎo)和聯(lián)系效勞人員進(jìn)出學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格管控，做到“掃碼出入 溫檢測(cè)、戴口罩、清潔消毒等“四必需綜治，對(duì)物資配送推廣實(shí)行無(wú)接觸配送、定點(diǎn)運(yùn)送等模式，最大限度削減不必要接觸總務(wù)、綜治。如遇特別狀況，校內(nèi)人員必需外出且存在接觸不行控因素現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)先隔離觀看14 天無(wú)特別狀況后，方可返校政教、教務(wù)教科。七電教、政教，嚴(yán)格落實(shí)教職工、學(xué)生晨午晚職工、學(xué)生安康狀況，并建立日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度綜治、政教、教務(wù)教科、電教，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的師生員

8、工準(zhǔn)時(shí)追訪和上報(bào)電教及校醫(yī)；每個(gè)學(xué)校20:00 少電教。做好教職工、學(xué)生因病缺課缺勤登記等日常防控工作，因病缺課缺勤人員應(yīng)依據(jù)醫(yī)院返校證明和確認(rèn)隔離期限后，方可返校電教及校醫(yī)、教務(wù)教科。八多渠道宣傳普及應(yīng)知應(yīng)會(huì)預(yù)防學(xué)問(wèn)政教、電教、綜治、辦公室。廣泛張貼戴口罩、測(cè)體力量政教、電教、綜治、辦公室。以班級(jí)為單位，建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，班主任每日準(zhǔn)時(shí)年級(jí)組、班主任。四、標(biāo)準(zhǔn)八步走工作法復(fù)學(xué)。一明底數(shù)政教、教務(wù)教科、電教。依據(jù)“不漏一人”的要求，對(duì)標(biāo)“深挖、細(xì)摳、緊盯、嚴(yán)隔、快送”等“五步工作法網(wǎng)進(jìn)展逐一統(tǒng)計(jì)核查，建立“一人一檔尤其要把住源頭關(guān)，返校前均要監(jiān)測(cè)身體安康狀況，確認(rèn)無(wú)特別方可返校。二作承諾政教

9、、教務(wù)教科。各中小學(xué)分別與學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人、學(xué)校教職員工監(jiān)護(hù)人安康檔案。三改設(shè)施總務(wù)。各中小學(xué)依據(jù)疫情防控需要，對(duì)標(biāo)防控技術(shù)指南，對(duì)學(xué)校內(nèi)各 區(qū)域、各重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)展重規(guī)劃調(diào)整、優(yōu)化設(shè)置，健全標(biāo)識(shí)，提高設(shè)施設(shè)備供給保障力量， 須用品和場(chǎng)所等。四優(yōu)環(huán)境總務(wù)。復(fù)學(xué)前要按標(biāo)準(zhǔn)組織開(kāi)展一次環(huán)境衛(wèi)生大掃除、一次清潔大消 毒，保證校園干凈干凈，室內(nèi)空氣流通。同時(shí)，要配備相關(guān)洗手液、肥皂、口罩專(zhuān)用回收箱等清潔設(shè)施。五總務(wù) 實(shí)行重點(diǎn)物資統(tǒng)一調(diào)配，一般物資提前儲(chǔ)藏，特別是根底必備的口罩、測(cè)溫儀、洗手液、酒精、消毒水等清潔、消毒、個(gè)人防護(hù)用品，以及應(yīng)急處置所需的醫(yī)用防護(hù)物資等，做到有備無(wú)患，以防萬(wàn)一。要制定疫情防控物資

10、治理制度，合理測(cè)算儲(chǔ)藏物資需求，動(dòng)態(tài)管控，科學(xué)六抓培訓(xùn)電教、綜治。各中小學(xué)在組織復(fù)學(xué)前，必需對(duì)擬返校教職工進(jìn)展一次并進(jìn)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試，做到不過(guò)關(guān)、不返校。七早演練綜治、政教、年級(jí)組。各中小學(xué)要制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，在復(fù)學(xué)前組織開(kāi)展一次應(yīng)急處置及聯(lián)防聯(lián)控演練內(nèi)應(yīng)急處置演練。八 長(zhǎng)自駕專(zhuān)送的方式把學(xué)生送到學(xué)校，盡量避開(kāi)乘坐公共交通工具政教，必要時(shí)，上報(bào)區(qū)教辦，實(shí)行區(qū)、鎮(zhèn)處聯(lián)動(dòng)方式，重點(diǎn)對(duì)鎮(zhèn)、處村到區(qū)屬各中小學(xué)校就讀的學(xué)生進(jìn)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)集中運(yùn)送，防止在返校過(guò)程中消滅接觸感染現(xiàn)象，做到安康復(fù)學(xué)。五、壓實(shí)各環(huán)節(jié)防控責(zé)任依據(jù)“織牢防控網(wǎng)、阻斷傳播鏈”的要求，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控主體責(zé)任，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)工作責(zé)任，確保

11、師生生命安全和身體安康。一壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任1234”工作機(jī)制331” 工作機(jī)制、八項(xiàng)防控重點(diǎn)、八步走工作法等部署要求，制訂“一校一策到事、精準(zhǔn)到場(chǎng)所、精準(zhǔn)到各環(huán)節(jié)，做到全方位、全過(guò)程、全掩蓋、全要素嚴(yán)格要求、嚴(yán)密防控，看好自己的門(mén)、管好自己的人、把好入口關(guān)、筑牢防護(hù)墻。每個(gè)學(xué)校要分別建立以下6 個(gè)工作組：副校長(zhǎng)，組員政教副主任教科室主任電教主任負(fù) 動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，做好缺課勤登記追蹤工作，對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)信息進(jìn)展登記、統(tǒng)計(jì)、匯總，向教辦進(jìn)展“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告副校長(zhǎng)綜治主任電教主任團(tuán)支部書(shū)記校醫(yī)兼七年級(jí)組長(zhǎng)九年級(jí)組長(zhǎng)、相應(yīng)班主任組織在體溫檢測(cè)點(diǎn)測(cè)量體溫，負(fù)責(zé)按應(yīng)急預(yù) 電教主任 受檢者保持 1.5 電教主任及

12、校醫(yī)通知轄區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)院上門(mén)進(jìn)展初步診斷團(tuán)支部書(shū)記接待上級(jí)了解受檢者有無(wú)可疑旅居史或接觸史，并報(bào)告相關(guān)相應(yīng)年級(jí)組長(zhǎng)及班主任，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人，按要求協(xié)作做好處置工作。三是后勤保障組。組長(zhǎng)書(shū)記，組員總務(wù)主任總務(wù)副主任負(fù)責(zé)場(chǎng)所治理，規(guī)劃設(shè)置校內(nèi)活動(dòng)范圍和行動(dòng)路徑 品、生活用品等物資供給和儲(chǔ)藏工作。四是教學(xué)保障組。組長(zhǎng)副校長(zhǎng)組員教務(wù)副主任制定返校規(guī)劃、課程表和作息時(shí) 排學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)工作有序進(jìn)展。五是宣傳教育組。組長(zhǎng)副校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)人兼心理教師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任負(fù) 責(zé)組織開(kāi)展師生員工及家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人防控相關(guān)信息；加強(qiáng)輿情管控，留意對(duì)師生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)師生員工做好疫情防控。六是對(duì)外聯(lián)絡(luò)組。組長(zhǎng)副校長(zhǎng)，組員電教主任綜治主任政教副主任困難問(wèn)題和重大突發(fā)大事。二壓實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任 中的防控工作，盡量實(shí)行自駕方式送學(xué)生返校，在途中要與他人保持安全距離，不逗留、少 難和問(wèn)題。三壓實(shí)個(gè)人學(xué)生、教師、職工防護(hù)責(zé)任 有序投入學(xué)校學(xué)習(xí)生活，共同維護(hù)正常的教學(xué)秩序。尤其是落實(shí)各項(xiàng)防護(hù)措施：體 3教科室主任電教主任 或校醫(yī)， 并實(shí)行隔離、防護(hù)措施。二是全體學(xué)生和教職員工均須落實(shí)復(fù)學(xué)前居家安康觀看 14 天的要求，建立安康檔案，共同居住者的安康狀