小學體質健康管理自查報告

1、小學體質健康管理落實情況自查報告學生體質健康標準的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知，是學校樹立健康了第一的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視學生體質健康標準的實施工作?，F(xiàn)將我校貫徹落實學生體質健康標準的自查情況總結如下：一、加強領導，精心組織（一）成立專項管理領導小組組長： 副組長： 組員：年級組長及各位班主任成立專項管理工作小組 組長：馬欣雅副組長：各年級班主任成員：各班班主任及家委會成員辦公室設在教務處，辦公室主

2、任由馬欣雅擔任。二、工作落實情況（一）積極宣傳，提高認識、加強管理從學期初開始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對標準的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。同時成立了我校標準工作領導小組。組長由王洪成校長擔任，副組長由徐剛擔任，組員由各班班主任、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了標準的測試計劃和工作重點，要求各班校嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結果。（二）注重效果，與各項體育活動結合實施標準質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活

3、動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把標準與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果。標準項目測試統(tǒng)計結束后的數(shù)據(jù)如下： 一年級總人270人，優(yōu)秀74人，良好123人，及格92人，優(yōu)秀率：27%，良好以上率：45.5%，及格以上率：34%。 二年級總人264人，優(yōu)秀58人，良好119人，及格83人，優(yōu)秀率：21.9%，良好以上率：45%，及格以上率：31.4%。 三年級總人259人，優(yōu)秀64人，良好114人，及格76人，優(yōu)秀率：24.7%，良好以上率：44%，及格以上率：29.3%。 四年級總人236人，優(yōu)秀73人，良好78人，及格85人，優(yōu)

4、秀率：30.9%，良好率：33%，及格率：36.02%。 五年級總人251人，優(yōu)秀65人，良好76人，及格105人，優(yōu)秀率：25.9%，良好率：30.28%，及格率：41.83%。 六年級總260人，優(yōu)秀56人，良好93人，及格108人，優(yōu)秀率：21.54%，良好以上率：35.77%，及格以上率：41.54%。 全校體質測評總人1540人，優(yōu)秀390人，良好603人，及格528人，不及格19人，優(yōu)秀率：25.32%，良好以上率：39.15%，合格以上率：98.76%。（三）認真組織測試 我校統(tǒng)一安排體育老師進行測試，體育教師對測試結果進行統(tǒng)計上報，測試前對測試人員進行統(tǒng)一培訓。確保測試工作的順

5、利進行。 試時間安排：10月15日-11月15日 測試形式與內容 必測項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測項目為按照標準要求選測：耐力項目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類項目為男子50米，女子50米。一二年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三四年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。五六年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。 數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存 我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，用以記錄每學年的測試和評價結

6、果，畢業(yè)后放入學生檔案 二、存在的不足 從測試結果來看，我校學生體質良好，但此次測試也反映出一些問題：首先，學生的鍛煉時間不足；其次，學校體育硬件設施欠缺等因素造成學生運動量達不到要求；學生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習慣。從數(shù)據(jù)中還反映出 學生柔韌、力量素質較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達到正常體重的學生比例只有三分之一，而體重偏低、營養(yǎng)不良比例高達三分之一。通過這組數(shù)據(jù)可以看出，學生平時的生活習慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過以上分析， 找到了自己的不足和有待改進和保持的地方，為了發(fā)揚成績、改進不足。 三、整改措施： 一、關注學生的個體差異，進行分層教學，更加關注薄弱生的發(fā)展; 二、有針對性的加強學生柔韌、力 量素質的訓練(每節(jié)課拿出3-5分鐘進行課課練); 三、在教學中加強合理飲食科學體育鍛煉促進身體健康等方面的知識教育，使學生在思想上能真正理解健康的涵義。 四、針對學校實際情況制定出相應措施，在抓好體育課堂教學的同時，繼續(xù)積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，提高課外活動的練