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文檔簡介
1、關(guān)于論述類文本第一張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月如果老師問:“可以有”是不是“就沒有”? 學(xué)生會作何感想? 千真萬確,這就是一道高考題目。 選項在戲劇中,表演是手段,故事才是核心,所以沒有劇本就沒有戲劇。文句盡管戲劇是一種劇場中的表演藝術(shù),沒有劇本也可以有戲劇,但是,文學(xué)的參與使思想內(nèi)涵深化了。第二張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月選項鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖體在夜晚合成,于是興奮物質(zhì)濃度相對降低。文句鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體,在夜晚配糖體水解,興奮物質(zhì)濃度降低。 *如果老師問:“安眠物質(zhì)”是不是“興奮物質(zhì)”? 學(xué)生會作何感想? 千真萬確,這也是一道高考題目。 第三張,PPT共
2、三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月選項雖然“戲”字出現(xiàn)很早,但中國戲曲的成熟至今還不到1000年。文句“戲”字在幾千年前的商周鐘鼎文中就出現(xiàn)了戲曲的藝術(shù)傳統(tǒng)一脈相承,從未間斷,到現(xiàn)在已有800余年歷史。 *如果問三歲孩子:“幾千年前”是不是“很早”?“800余年”是不是“還不到1000年”? * 你想他們會答錯嗎? 千真萬確,這也是一道高考題目。 第四張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 如果向十二萬高考生提問:“少而精”能不能“鋪天蓋地”?“永樂以前”是不是“明清兩代”?“對比”可不可“融合”? 你想結(jié)果會是怎樣?第五張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 例1選擇題目 2006年北京
3、卷14 下列理解,符合文意的一項是A天壇的建筑風(fēng)格是以氣勢高聳、鋪天蓋地取勝。 故宮擁有龐大的建筑群,以氣勢取勝,天壇的建筑少而精,以寧靜深遠(yuǎn)而著稱 *問題實(shí)質(zhì)是:“少而精”能不能“鋪天蓋地”?第六張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月B故宮太和殿是明清兩代北京的最高建筑,是帝王的象征。 * 故宮太和殿是永樂以前全城最高的建筑,是帝王的象征,而祈年殿比太和殿還高出3米,成為天帝的象征。問題實(shí)質(zhì)是:“永樂以前”是不是“明清兩代”?第七張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 C天壇的大量圓形建筑表現(xiàn)了中國古人生生不息的宇宙觀。 * “圓”不僅指外形,而且是一種哲學(xué)境界。在中國古代美學(xué)中,圓
4、代表著生命流轉(zhuǎn),蘊(yùn)含著宇宙萬物,體現(xiàn)了一種“天行健”的思想以及祥和的精神。 * 問題實(shí)質(zhì)是:“生命流轉(zhuǎn),蘊(yùn)含著宇宙萬物”是不是“生生不息的宇宙觀”? *第八張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月問題實(shí)質(zhì)是:“對比”可不 可以“融合”?D天壇的琉璃瓦采用藍(lán)色,與藍(lán)天相互融合,虛實(shí)相生。 * 天壇建筑中,祈年殿、皇穹宇都采用藍(lán)色琉璃瓦,深藍(lán)的琉璃和淺藍(lán)的天空形成色彩上深淺的對比,更顯示出天的澄清、明朗。 *得分率:67%第九張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 高考現(xiàn)代文閱讀,實(shí)質(zhì)是“腦筋急轉(zhuǎn)彎”由我們習(xí)慣的研讀、泛讀方式,轉(zhuǎn)為精讀方式。 * 亦即:對“一詞一句”確切把握,剔除次要信息,
5、鎖定重要信息;此外再無其他目的。 *第十張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月實(shí)用類文章閱讀第十一張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月.文本閱讀要點(diǎn)考試目的:根據(jù)需要,文本可讀可不讀。備考目的:明確并強(qiáng)化信息比較的意識。大致步驟:語段之內(nèi),句與句比較,篩出并把握重要語句;重要語句內(nèi),詞與詞比較,把握重要詞語信息;連綴重要詞語信息,把握語段大意和文章思路。第十二張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 和許多的生命現(xiàn)象一樣,免疫系統(tǒng)也有兩面性,它不但能排除外來因素的侵襲,又能因免疫系統(tǒng)的失控而導(dǎo)致疾病的發(fā)生。在免疫系統(tǒng)受損時,免疫力低下,機(jī)體易患?。坏?dāng)免疫力過強(qiáng)時,也會導(dǎo)致疾病產(chǎn)生
6、。 *免疫系統(tǒng)失控可能導(dǎo)致疾病例1 文本閱讀 2005年浙江卷第十三張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 超敏反應(yīng)(1lypersen-sitivity response)指機(jī)體受同一抗原物質(zhì)再次刺激后產(chǎn)生的一種異常免疫反應(yīng)。誘發(fā)超敏反應(yīng)的抗原稱為過敏原(sensibiligen),如異種動物血清、各種微生物、寄生蟲及其代謝產(chǎn)物、植物花粉和動物毛皮、青霉素、磺胺類藥物以及染料、生漆和多糖等物質(zhì),此外受電離輻射、燒傷等影響,而使結(jié)構(gòu)或組成發(fā)生改變的自身組織抗原,以及由于外傷或感染而釋放的自身隱蔽抗原也可以成為過敏原。過敏反應(yīng)是臨床最常見的一種超敏反應(yīng),典型的如哮喘病,有明顯的個體差異和遺傳
7、傾向。超敏反應(yīng)又分很多類型,輸血反應(yīng)、新生兒溶血病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等也都是超敏反應(yīng)的表現(xiàn)。 * 定義誘因常例類型超敏反應(yīng)的誘因和表現(xiàn)類型 第十四張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 正常人血清中可以有針對多種自身抗原的自身抗體,但它們的效價很低,因而不足以破壞自身正常成分,但卻可以協(xié)助清除衰老蛻變的自身成分,故有人稱之為“生理性抗體”。在健康人中,自身抗體出現(xiàn)的頻率隨年齡增長而增高。60歲以后有50以上的人有自身抗體,如抗核抗體、抗線粒體抗體等。但是,自身免疫反應(yīng)如果達(dá)到一定強(qiáng)度以致能破壞正常組織結(jié)構(gòu)并引起相應(yīng)臨床癥狀時,就稱為自身免疫病(antoimmune disease)。如包括全
8、身性紅斑狼瘡、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、類風(fēng)濕病在內(nèi)的自身免疫病有數(shù)十種之多。它的發(fā)病因素受到遺傳、自身免疫調(diào)節(jié)機(jī)制、年齡、性激素等影響。其中,患者又以女性患者居多。不少自身免疫病目前尚無很有效的治療方法,其中有些還嚴(yán)重地威脅著病人的生命。 * 自身抗體治療現(xiàn)狀發(fā)病因素自身免疫病自身免疫病病因和治療現(xiàn)狀 第十五張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 免疫系統(tǒng)的完整性是機(jī)體免疫防御、自穩(wěn)和監(jiān)視功能的基本保證。但免疫系統(tǒng)的各個部分都可能發(fā)生缺陷,任何一個成分的缺失或功能不全都可導(dǎo)致免疫功能障礙,由此而引起的疾病稱為免疫缺陷?。╥mmunodeficiency disease)。由遺傳因素或先天性免疫系統(tǒng)
9、發(fā)育不全而引起的免疫障礙稱為先天性或原發(fā)性免疫缺陷,如原發(fā)性B淋巴細(xì)胞缺陷造成的無丙種球蛋白血癥,特征是血循環(huán)中缺乏B淋巴細(xì)胞及丙種球蛋白。由后天因素而引起的免疫功能障礙稱為獲得性或繼發(fā)性免疫缺陷,最典型的即艾滋病及一些惡性腫瘤。 免疫缺陷病的病因以及分類第十六張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月免疫系統(tǒng)失控可能導(dǎo)致疾病超敏反應(yīng)的誘因和表現(xiàn)類型自身免疫病病因和治療現(xiàn)狀免疫缺陷病的病因以及分類過強(qiáng)受損第十七張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月生物多樣性是一定時間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性的總稱。它是由地球上生命以其環(huán)境相互作用并經(jīng)過幾十億年的演變進(jìn)化而形成的
10、,是地表自然地理環(huán)境的重要構(gòu)成成分之一。生物多樣性與其物理環(huán)境相結(jié)合而共同構(gòu)成的人類賴以生存和發(fā)展的生命支持系統(tǒng),是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),對于維持自然界的生態(tài)平衡、美化和穩(wěn)定生活環(huán)境具有十分重要的作用。生物多樣性在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)等方面對人類的生存所具有的現(xiàn)實(shí)和潛在意義難以估量。 * 例2 文本閱讀 2007年全國卷 文章談“生物多樣性”: 句定義;句形成;句作用意義。句是次要信息; 句是重要信息。第十八張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月因此,1992年在巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上,150多個國家的政府首腦簽署通過了人類歷史上第一個生物多樣性公約。這是一項全球性保護(hù)生物
11、多樣性的戰(zhàn)略宣言,目的是為了當(dāng)代和后代人的利益,為了生物多樣性的固有價值,盡最大可能維持、保護(hù)和利用生物多樣性。 * 生物多樣性的意義及人類對策“因此”之后是重要信息:句提出“公約”,句闡明目的, 句是重要信息。第十九張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月生物物種多樣性在地球上分布很不均勻,這主要是由水熱條件的差異、地形的復(fù)雜性和地理隔離程度造成的。許多熱帶島嶼和其他一些陸地地區(qū)全年高溫多雨,地理位置相對孤立,境內(nèi)地表復(fù)雜,使得這里生存的生物種類最多。 *生物多樣性的地球分布不均勻句提出“生物物種多樣性在地球上分布很不均勻”的狀況,句舉例說明這一狀況,句是重要信息。句內(nèi),前半是果,后半是因
12、,前半是重要信息。第二十張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月自從35億年前地球上出現(xiàn)生命以來,由于各種自然原因,難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕,現(xiàn)存的5001000萬種生物僅是過去曾經(jīng)生活過的幾十億種中的少數(shù)幸存者。物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)被破壞,由此造成的遺傳多樣性的損失是不可逆的,也是不可彌補(bǔ)的。這不只是直接減少了人類可利用的生物資源,還可能造成更嚴(yán)重的后果。一般認(rèn)為,一種生物物種的滅絕,將給以其為生存條件的其他1030種生物的生存帶來威脅。 * 眾多生物滅絕將造成嚴(yán)重后果句提出“難以計數(shù)的生物已經(jīng)滅絕”的現(xiàn)狀;句說明這一狀況的直接后果,句是間接后果。綜合句和句中的重要信息。第二十一張,PPT共三
13、十六頁,創(chuàng)作于2022年6月生物多樣性是人類起源與進(jìn)化的基礎(chǔ),生物等自然資源的持續(xù)利用是保障社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要條件。但是,由于長期以來人類對生物環(huán)境的破壞、對自然資源的過度利用、保護(hù)不力等原因,生物多樣性遭受的損失令人觸目驚心。因此,采取有利措施保護(hù)生物多樣性已成為十分緊迫的任務(wù)。 * 保護(hù)生物多樣性任務(wù)十分緊迫句、句比較,句是重要信息;句、句比較,句是重要信息。第二十二張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月眾多生物滅絕將造成嚴(yán)重后果保護(hù)生物多樣性任務(wù)十分緊迫生物多樣性的地球分布不均勻生物多樣性的意義及人類對策第二十三張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 蓋天說與渾天說是中國古代
14、天文學(xué)上兩大主流學(xué)派的理論,兩派都創(chuàng)造了許多天文儀器,用于觀測、記錄、研究和演示天象。渾天學(xué)派的渾天儀和渾象奇瑰雄渾,在歷史上備受推崇,蓋天學(xué)派的圭表也廣為世人所知。其實(shí),蓋天派還創(chuàng)制了一種蓋天圖儀,同樣閃爍著先哲智慧的光芒,然而遺憾的是,這種蓋天圖儀在中國天文學(xué)史上卻鮮有提及,所以今天仍有必要介紹和探討。 * 總說蓋天圖儀例3 文本閱讀 2008年全國卷 第二十四張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 蓋天說是中國一種古老的天文學(xué)理論,傳說出自周人之手的周髀算經(jīng)說:“天象蓋笠,地法覆盤?!惫湃擞趥闵w之下,仰觀其形有若天穹,于是繪制星辰圖像于其上,就成為一幅蓋天圖。與蓋相類者有笠,笠無柄,
15、頂戴于頭遮日防雨。用笠制作法天之器,作用與蓋相同,故有“蓋笠”一詞。但笠小蓋大,蓋上可以繪制更多星辰,這大約就是后代多稱“蓋天”的原因吧。 *蓋天稱謂由來第二十五張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 蓋天圖儀之形與天穹相似,人可站立其下仰視,也可以回轉(zhuǎn)蓋圖以示天空星辰旋轉(zhuǎn),還可以斜置以演示北極傾斜之狀。既簡單又直觀,可謂古人法天最理想的器具。這種圖,天區(qū)星度布局比較均勻,完全不像后來的平面蓋天圖誤差那么大。但古代完整的蓋天圖儀并沒有流傳下來,我們只能就相似的車蓋等來探討其形制。隋書中記有一輛南齊帝車:“及平齊,得其輿輅,藏于中府。有乾象輦,羽葆圓蓋,畫日月五星,二十八宿,天街云罕。”乾象
16、即天象,這正是蓋天圖儀的形制。另一類蓋天圖繪于古墓葬中,漢至隋唐的許多墓室設(shè)為穹頂,上繪天象,雖稍簡陋,但屢見不鮮。 * 圖儀形制類別第二十六張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 流傳于古籍中的平面蓋天圖,則是將球面圖形加以平面化,其好處是制作簡易,方便攜帶。但這樣一來所繪星位必然因照顧角度而犧牲距離,而與實(shí)際天象不合,于是廣受詬病。其實(shí),在表現(xiàn)天象方面,渾天派也有缺點(diǎn)。渾象上繪出的星圖是目視星空的反象,相當(dāng)于人從天外向下俯視。從這一點(diǎn)說,它還不如蓋天圖直觀形象。 * 與渾天派比較第二十七張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 中國歷史上曾多次發(fā)生渾蓋之爭,由于渾天說占據(jù)了主導(dǎo)地位,
17、蓋天圖儀遂長期為人們所忽視。今天再進(jìn)行渾蓋之爭當(dāng)然已經(jīng)毫無意義,但如果把蓋天圖儀納入人類天文學(xué)史,則依然是很有意義的。 * (摘編自秦建明蓋天圖儀考) 天文學(xué)史意義第二十八張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月蓋天稱謂由來圖儀形制類別天文學(xué)史意義與渾天派比較總說蓋天圖儀第二十九張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月.選擇題目要點(diǎn)考試目的:迅速判斷關(guān)鍵項,獲得分?jǐn)?shù)。備考目的:進(jìn)一步強(qiáng)化信息比較的意識。大致步驟:定位在選項中擇定“定位”的關(guān)鍵詞語,在文本中擇出與之“照應(yīng)”的詞語,據(jù)此確定選項的照應(yīng)句;*對照比較選項和照應(yīng)句,找到二者有差異的表述相對照,可以接受的是正確選項,否則是錯誤選項;
18、*判定對照中需要通過聯(lián)想、推斷,自覺調(diào)動自己知識和能力的積累,從而快速、準(zhǔn)確判定選項的正誤。*第三十張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 下列有關(guān)“美”的表述,符合文意的一項是A美在科學(xué)研究領(lǐng)域中應(yīng)該是先驗的規(guī)定。 B美是探求理論物理學(xué)中重要結(jié)果的一個指導(dǎo)原則。C美和真在科學(xué)研究領(lǐng)域中有時是可以統(tǒng)一的。D經(jīng)受住實(shí)驗和時間考驗的探索才是美的。 例1 選擇題目 2005年遼寧卷7 第三十一張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 下列有關(guān)“美”的表述,符合文意的一項是 A美在科學(xué)研究領(lǐng)域中應(yīng)該是先驗的規(guī)定。 是不是一切新的探索最終都?xì)w結(jié)到美呢?不一定。在藝術(shù)上如此,在科學(xué)上也如此。在科學(xué)上
19、一切探索都最終要受實(shí)驗的考驗,而在藝術(shù)上則是時間的考驗。如果它們確是被挖掘到的世界的一個新的方面,那它們是美的。美不能先驗地規(guī)定,就像畢達(dá)哥拉斯和開普勒那樣。大師也會犯錯誤的,有時還是大錯誤。20世紀(jì)的一位數(shù)學(xué)大師外爾說:“我的工作總是盡力把真和美統(tǒng)一起來,但當(dāng)我不得不在兩者中選一個時,我通常選擇美?!?*問題實(shí)質(zhì)是:“不能”的是不是“應(yīng)該”?第三十二張,PPT共三十六頁,創(chuàng)作于2022年6月 下列有關(guān)“美”的表述,符合文意的一項是 B美是探求理論物理學(xué)中重要結(jié)果的一個指導(dǎo)原則。 正是他關(guān)于美的先驗的標(biāo)準(zhǔn)使他相信左和右在宇宙里是對稱的,從而放棄了他發(fā)現(xiàn)的一個重要理論中微子的兩分量理論,在這個理論中左和右是完全不對稱的。然而李政道和楊振寧的工作證明,這個被發(fā)現(xiàn)者放棄的理論其實(shí)是正確的。外爾的觀點(diǎn)在科學(xué)界是很典型的,他的朋友愛因斯坦也是一樣,愛因斯坦認(rèn)為,美是探求理論物理學(xué)中重要結(jié)果的一個指導(dǎo)原則。不過,在平衡美學(xué)的追求與科學(xué)的探索時,我想,當(dāng)年第谷對開普勒的忠告是非常值得記取的。 *問題實(shí)質(zhì)是:“愛因斯坦認(rèn)為”的是不是一定“符合文意”?“不過”是不是表達(dá)某
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