2022年我的同桌寫人作文

1、第 頁2022我的同桌寫人作文我的同桌寫人作文在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率俏覟榇蠹沂占奈业耐缹懭俗魑?，僅供參考，大家一起來看看吧。我的同桌寫人作文1我們班進步的同學有很多：賀嘉欣、陳凱琪、薛亮紅、周博文其中賀嘉欣就是我這學期的同桌?？赡苡腥藭枺R嘉欣究竟有什么進步呢？那我就如實答復吧。賀嘉欣在三年級時，常常沒作業(yè)，上本的時候也經(jīng)常被老師批評，現(xiàn)在就進步了許多，不僅沒被批評，還總是得優(yōu)。賀嘉欣的身高一般，體重也一般，是個普通得不能再普通的學生，但普通的學生也有不“普通的地方。賀嘉欣的脾氣

2、怪怪的，你要是惹怒了她哪里，不管什么事，只要逗一逗她，她就會忘記之前發(fā)生的不愉快的事情。就算是孫愷，她也不計前嫌。賀嘉欣有優(yōu)點，當然就會有缺點。她的缺點會不會也有那么多呢？那就繼續(xù)看吧。賀嘉欣最大的一個缺點就是愛看答案，無論大大小小的題她都要看看我寫的什么，甚至有時候就連做筆記也要看一看，這是有多不認真吶。有時賀嘉欣沒帶錢，卻很想去小賣部買吃的。這時候，她必定就會去找別人借錢，容許第二天還。我覺得如果不是要買學習工具而借錢的話是不好的。還有一個事情，我不知怎么說她才好。明明自己僅有一個，并且待會就要用，但假設是有人問她借的話，她還是會毫不猶豫地借給那個人，等要用的時候又來借我的。這真是“助人過

3、頭了。不管賀嘉欣是好是壞，她都是我這個學期的同桌！我的同桌寫人作文2我的同桌是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。他的優(yōu)點不多，但愛幫老師干活是他最大的優(yōu)點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：能不能借我?guī)赘使P？沒想到，他竟然毫不猶豫的容許了，并且還說：全借你，我不用。上課時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。雖然他有一些優(yōu)點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說李旭他愛寫作業(yè)，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節(jié)客

4、任課，估計老師講的什么內(nèi)容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了，說他幾次，他還是義無反顧。我倆的關(guān)系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東都說再好的朋友也會發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。李旭寫完后，老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業(yè)時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條小蛇，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒方法。他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓李旭。河南省開封市二師附

5、小四年級:鄭思維我的同桌寫人作文3“叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室，教室里不知誰扔了一張廢紙，落在老師的講臺下，孤零零地躺在地上。同學們走過，時不時地議論幾句。格非戴著鴨舌帽，踩著貓步，一拂頭發(fā)，一臉高貴的表情，慢慢地走了過來，看見了廢紙，甩甩頭發(fā)，蹦跳地對紙團一踹：誰扔的紙團？看我不踹飛你！嗯！真無聊。心想：那人是真不要臉啊，把這么的臟紙團扔在干凈的教室里。便頭也不回地走了。田大壯手拿雞腿，狼吞虎咽地塞進嘴里，胖乎乎的肚子一鼓一鼓的，踏著步子笨重地走過來，看見了臟兮兮的紙團聳了聳鼻子，把紙團踢到路邊，口里模糊地念著：“好惡心！心里想：這么惡心的紙團真是倒胃口，現(xiàn)在的同學啊，太不懂美食

6、了！然后把骨頭一扔，又去拿零食。麥芽戴著帽子，手持放大鏡照照這里，照照那里，他歡快地走來，看見紙團，非常感興趣，好奇地蹲下來，拿著放大鏡，仔細的打量它，眼中閃著驚奇的光輝：那里又發(fā)生了“兇案，一定要我?guī)椭?。這時他這才發(fā)現(xiàn)，這是一張普普通通的廢紙，心想：哎，真掃興。我的同桌披著長頭發(fā)，大步地走來過去，也看見紙團，一臉的嫌棄，小心翼翼地捏著丟進垃圾桶，然后拿手帕擦了擦手，心想：教室又漂亮一些了，真好！大家看見了，都以為紙團是她扔的，對她指指點點，但他不以為然，繼續(xù)寫作業(yè)。上課了，老師來到教室，意味深長地告訴大家，這紙團是老師成心扔的，目的就是考驗大家。平常一位在我心中不起眼的女士，卻在今天的一件小

7、事中，讓全班同學刮目相看，真是值得表揚啊！我的同桌寫人作文4同桌，顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話說得好:近朱者赤，近墨者黑同桌也得選好的，下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史吧！ 我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了！ 他的優(yōu)點非常的多，比方：書寫認真，成績好，樂于助人但是他也有一些缺點：比方：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當小人告狀他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好，比方說：吹豎笛連菊花臺?都會吹，喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛和中

8、隊長斗嘴，愛裝結(jié)巴好玩極了! 他在班級里的職務是學習委員和英語課代表，我們四人小組給他取了幾個外號：結(jié)巴學習委或英語達人他一點也不生氣，反而還很快樂，說：“謝謝你們給我取的外號！我們特別奇怪他為什么沒有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了，他還在看書，我碰了碰他，提醒他上課了，他好似沒感覺到，繼續(xù)沉浸在他的書里面。等到老師進了教室開始上課以后，發(fā)現(xiàn)何熹在看書，很生氣，當即把他的書給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書撿起來，繼續(xù)津津有味地看著他的書，真是一個讓人哭笑不得的，名副其實的“書呆子。 這就是我的“書呆子同桌何熹。我的同桌寫人作文5

9、我的同位叫貝貝。是一個靜不下來的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時和別人說話，有時寫別課的作業(yè)，有時看課外書，有時吃東西?？傊疾皇鞘裁春檬隆Ｎ颐看我姷搅艘膊焕硭?，他也不會找我事，一切和平。今天，我們從音樂教室回來。貝貝左手拿著一只筆，右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的走進來，一會放在這個女生面前，一會放在那個女生眼前，引得教室里一片尖叫。我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。貝貝見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃!他不解的問：“為什么不怕?我作出一副理所當然的樣子：“當然不怕!對了，你那只手上是什么?我總覺得那支

10、筆的筆帽里有什么東西。“蜜蜂!說完，就就開始折磨折兩只動物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘，就不幸死掉了。像貝貝這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點，來表達自己的偉大。他們認為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他，你會快樂嗎?我的同桌寫人作文6我同桌姓董，名奕谷，字三好學生。同桌長相不錯：潔白的皮膚好似一顆潔白無瑕的水晶，她的臉上永遠干干凈凈，個頭永遠比我高那么一點點，眉毛淡而細，襯托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的手，永遠是冰涼

11、的，好似她的手是用水晶做的。同桌學習很好，成績不錯，品學兼優(yōu)，愛讀書，愛寫作，三好學生。你會說：“這肯定是一個萌妹子加好學生。我告訴你：“你被她的外貌與優(yōu)點所迷惑了！她最大的缺點就是暴力。我告訴你，她經(jīng)常聯(lián)合我前桌也是暴力女來追殺我。期末大考那天，中午休息，我挑釁了她一句，于是，她召集了詹琪；5班的李文蕾暴力的很和一個不知道誰，詹琪叫來了林利百加，啊喲，那個慘啊，我從二樓開始奔跑，跑到三樓，遇到李文蕾，又開始跑。我躲進了男廁所，李文蕾在門口守著。她成心走開，我趁其不備，風也似的跑了出去，她見狀，立馬追我。我跑到一樓，此時我已經(jīng)甩掉了李文蕾，卻倒霉的遇到了詹琪和董奕谷，她們看到了，哪會放過我？我

12、再次跑進我的避難所男廁所。我見跑不出去，就騙她倆背對著我走，我又跑了出去，這次他們沒發(fā)現(xiàn)我。我跑到二樓，遇見詹琪，又跑到一樓中央花園，被五女擒住，我騙她們找足球，趁機跑了，可我已經(jīng)筋疲力盡，跑到蘑菇亭就歇菜了，五女找到了我，董奕谷狠踢了我一腳，我還擊后，迅速跑回了教室。此時上課了，我逃過一劫。外表溫柔的妹子，內(nèi)心是恐怖的；外表暴力的妹子，可能心是溫柔的。所以，請小心你的同桌。我的同桌寫人作文7我的同桌是玲玲。他個子矮矮的，每次都排在男生隊伍第一個，而我總是排女生隊伍第一個。就這樣，排座位時，我和他很有緣地成為了同桌。玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩只眼睛小小的，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，讓人感覺他很機靈

13、，同時又透著股淘氣勁兒。星期四的時候，161班的數(shù)學老師張老師來到我們158班上教研課。上課時，張老師提出了很多問題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且答復正確的次數(shù)也不少呢！快要下課的時候，張老師當眾表揚了他。說他肯動腦筋，積極答復下列問題。這個時候，我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學老師鄧老師也表揚了他，還讓他去161班體驗了他們班上課的風格。在161班的時候，他也答復了幾個問題，還當上了組長。我和玲玲之間經(jīng)常互幫互助。當我遇到困難的時候，他會主動幫助我；他有困難的時候，我也會去幫助他。有次上英語課，他沒帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課，我忘記帶彩筆時，他也會主動借給我

14、彩筆。他上課的時候認真，下課的時候也會瘋玩，玩到忘乎所以。我經(jīng)?？匆娝屯瑢W從教室到操場，從操場到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候，他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會以最快的速度進入學習狀態(tài)。這就是我的同桌，一個聰明、機智、貪玩的男孩子。我的同桌寫人作文8我有著一個沉默不語的同桌，但漸漸的發(fā)現(xiàn)他是一個樂于助人，又是一個聰明的男生。當我被老師分到這個同桌邊上時，我一愣：世界上怎么會有這么冷默的人。不過漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他有著許多優(yōu)點。他是個“體育健將，“數(shù)學天才，“作文高手，連畫畫都超棒！自從他成為我的同桌后，他成為了我的目標。記得那次，正上數(shù)學課呢，我被一道難題困住了，正當我在

15、想題時，老師喊了我，而我卻沒聽見?！斑@題！同桌指給了我看。我急忙答復了這題。下課了，他笑了起來?！澳阈κ裁矗冶涣R你快樂呀！我嘟著嘴說道?！澳闵险n在干什么呀，老師喊你，你都不知道！他毫不示弱地說道?！拔椅也欢@題怎么作。我答復道?！拔蚁肽?，你對數(shù)學很感興趣的！他對我說?！斑@題應該列方程，應該這么列一同桌步一步地教起了我。他教我的時候儼然想一名老師，從同桌教我以后，我立下誓，總有一天我的成績一定要比他好。有一天，數(shù)學要測驗，我和同桌都非常的認真復習。因為我和同桌昨天約好第二天看誰的成績高?？荚嚨臅r候，我異常認真，我非常想超過同桌。終于，成績出來了，100分，可是同桌也怎么高，我郁悶極了。不過，心

16、地里還是很快樂。我留了一句話：總有一天我會超過你的。我的同桌是誰？他就是楊鳴鳴。我的同桌寫人作文9小學的六年生活轉(zhuǎn)眼就要過去，可是想想這幾年和我坐過的同學，我已經(jīng)記不清了，眨眼間，我和周競宇同桌將近兩年了。記得上五年級時，又要調(diào)座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜想著我的同桌會是誰。最終，老師把我和周競宇分配到了一起。初次為同桌，兩個人之間難免有一些為難，不知說什么是好，但時間久了，我們兩也慢慢地適應了，從他的話語中，我感覺到他是一個很膽小，從不舉手發(fā)言的男生，但是下課的時候，他又變成了那種很活潑開朗的男孩。我們偶爾也要吵吵架，但是，隨著時間的關(guān)系，我們兩變成了無話不說的朋友，他也

17、是很照顧我的，每次有好事總是第一個跟我分享。有時，上課時我有哪里不舒服，他也是幫我先寫著作業(yè)，讓我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感謝他。其實我發(fā)現(xiàn)他并不膽小，只是上課時知道這個問題而不敢舉手的人。他也很幽默，有時他無意從嘴巴里唱出來的那些歌，總能把我笑個半死。我笑他也笑，在我眼里，他就是一個“傻傻的男生。雖然我們坐一起的日子越來越短了，但是我還是真心的希望你可以大膽起來，上課積極點，像其他男同學一樣開心快樂，也希望你在以后的日子里學會獨立堅強。我相信你:周競宇!加油!我的同桌寫人作文10我的同桌是個又胖又幽默的男生。對了，他就是韓子揚。韓子揚很胖，身上除了肉還是肉，像一個大肉球。他那肥肥的

18、臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時用手做動作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍色T恤配一條棕色的長褲。雖然不愛運動，腳上卻總是穿著一雙特大號的運動鞋。韓子揚非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們在操場練馬步，韓子揚滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！頓時，全班笑倒在地。不一會兒，韓子揚又捧著他的“寶貝跑了過來，“哦！大家快看！他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當年射中的那塊石頭呀！

19、它怎么會在我們學校呢？??！我的寶貝哦！我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？“被我這位大力士給拔了！他自豪地答道?！肮嘤中Φ萌搜鲴R翻。韓子揚還是個愛搞小創(chuàng)造的男生，他在我們班已經(jīng)擁有五項“專利了。上個星期，他又創(chuàng)造了一個“音樂盒，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡送你的歌曲。當他把這個小創(chuàng)造給我看時。我驚呆了：想不到平時傻頭傻腦的韓子揚居然能創(chuàng)造這么復雜的東西。韓子揚是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會少掉許多歡笑聲。我的同桌寫人作文11我是一個十足的“哈利波特迷，?哈利波特?一至五部我都看過，而且每本都“百看不厭。?哈利波特與阿茲卡班的囚徒

20、?這一本，我起碼看了八遍。有時候，我甚至希望哈利是我的同學，同桌，和我一起學習，還教我魔法。想著想著，我的心飛到了另外一個世界“丁零零上課鈴聲響了，我們像往常一樣走進教室，等待老師的到來。這時，班主任帶來了一個新同學哈利波特。他環(huán)視一下四周，把目光鎖定在我的身邊的空位子。“天，不可能吧！我暗自嘀咕。于是，哈利走過來把書包放進了書桌，對我說：“你好，請你多多照顧。嘿，想不到家喻戶曉的哈利會向我打招呼。我壯著膽子問他，可不可以教我魔法，他爽快的容許了。我花了一天的時間準備了一切的東西。第二天放學后，我就開始學習魔法了。我們來到了空曠的野外練習魔法。有一次配草藥，我不小心忘了放一種草根，結(jié)果使小草變

21、成了藍色的。但是，哈利教我念了一個咒語，很快小草便恢復了綠色和生機。最有趣的要數(shù)騎飛天掃帚拋接蘋果了，我和哈利“百發(fā)百中，一個也沒有漏過。他直夸我學得快呢！時間過得飛快，我學會了許多魔法，我們都很快樂，因為我們因此成為了好朋友。雖然這只是我的一個離奇的夢想，但我仍然希望?哈利波特?中的哈利波特能來到我身邊，走進我的學習生活之中，與我成為同桌，那樣，我們之間一定會發(fā)生許多離奇的故事呢？啊，我也是一個哈利波特迷呢，我也曾經(jīng)夢想過能和哈利成為朋友。你寫的不錯，把一個夢想中的故事編的和現(xiàn)實中的真事兒一樣。我的同桌寫人作文12一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，黑黝黝的頭發(fā)和大

22、大的耳朵。他是誰呢？他就是我們班的王浩楠。他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想方法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。因為他的這個優(yōu)點我還特地給他起了個外號叫“開心果。我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒方法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學習好，每次成績都是全班的前十名。我的同桌最大的優(yōu)點就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。有一次考試，我只帶了一支鉛筆?？荚囬_始了，他認真地答了起來。當考試快結(jié)束時，坐在他身邊的我小聲地自言自語

23、道：“怎么辦？怎么辦？他忙低聲問：“什么事？我說：“我的鉛筆斷了，還沒帶轉(zhuǎn)筆刀，真急人。聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的鉛筆借給了我。我連忙說：“太謝謝你了，還好你在我旁邊他說：“別說那么多了，你快寫，否那么答不完了時間到了，卷子被收走了，最后，我們兩個人完美的答完了所有題。我看到他異常開心，便問他為什么那么開心？他說：在關(guān)鍵時刻幫助了同學，覺得很開心。類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給我留下了深深的印象。王浩楠，你是最棒的，希望在四年級我們還可以坐同桌，共同進步！我的同桌寫人作文13我的同桌是個溫柔的男孩兒?！皽厝徇@個詞應該用在女孩身上，可用它來形容我的同桌

24、是最恰當不過了。先不說他那水汪汪的大眼睛和長長的睫毛，就是他那雪白的皮膚和那細聲細氣的說話聲，也能讓你感覺到這是個甜美的女孩。他不僅外貌長得像女孩子，就連他的一舉一動，也不帶一點小男子漢的勁。他的個子很高，長了兩條修長的腿，但不會踢足球，也不會打藍球。就連跑步，也像個大家閨繡似的。雖說他與足球和藍球無緣，但是他身上還是具有很多，值得同學們學習的東西。只要一上美術(shù)課，那全班級他就是主角。五顏六色的彩筆，在他的帶著下，感覺瞬間 可以把整個世界變得絢麗多彩。同學們只要一聽到他那甜美的歌聲，立刻便會陶醉其中，不愿自拔。他的學習成績更是全校關(guān)注的焦點。語文和數(shù)學課代表都讓他一 人包攬了，就更別提美術(shù)和音

25、樂了。他不僅只是我的同桌，可以說他還是我的小輔導老師。我一遇到什么難題，就會向他請教，只要他懂的，他都是知無不言，言無不盡。一遍遍不厭其煩地為我講解， 直到我真正的理解為止。班里的其他她同學，只要找他幫助，他也會全力以赴。他樂于助人的品質(zhì)，更是值得我們所有同學，學習和發(fā)揚。他不僅是老師眼中的 好學生，也是我們同學心目中的好典范。這就是我溫柔的同桌。我的同桌寫人作文14我的同桌是一位女同學，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴，看起來可愛極了！她雖然可愛，但是性格十分乖僻。有時候，我請教她時，快樂那么教我，不快樂那么不教我?？鞓窌r，笑起來像一朵盛開的蓮花，生氣時，像要把人吃了一樣。我不知道為什么，她不肯教我，也不知道為什么，她又肯教我了。有一次，我看她不怎么快樂，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時發(fā)了一本作業(yè)。在講評中，我不怎么專心，想得都是她的是：她為什么不快樂？是誰惹她不快樂卻沒聽到一題的答案，就想去請教她，我動了動她的袖子，她轉(zhuǎn)了過來卻說：“干嗎?。俊拔矣幸活}不會教我一下，好嗎？她用那種十分不耐煩的話說：“不知道，自己想！此時我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時一班上的人，即是有緣，何必這