一顆小桃樹（共21張）-完整精講版課件

1、一顆小桃樹作家作品簡介 一顆小桃樹是當(dāng)代作家賈平凹寫的一篇托物言志的散文，借一棵小桃樹的頑強(qiáng)生長抒寫自己的理想和情志。在敘述順序上采用了明暗兩條線。第一條線是小桃樹的成長經(jīng)歷，這是文章的明線，第二條是“我”的成長經(jīng)歷，是文章的暗線。文章對小桃樹在成長過程中經(jīng)歷的艱辛與磨難，描寫得細(xì)致生動，真摯感人，這是文章的重點(diǎn)部分。而“我”的成長經(jīng)歷，“我”對理想的執(zhí)著追求顯得含蓄，是文章的難點(diǎn)部分。將這兩條線索聯(lián)系起來的是作者多次提到的夢，“桃核存著的夢”“綠色的夢”“夢的精靈”。小桃樹種下了作者理想的種子，小桃樹給作者前景的力量，在小桃樹身上寄托了作者對美好理想、美好人生的執(zhí)著。在表達(dá)方式上，這篇課文最

2、大的特點(diǎn)是托物言志，采用插敘這一敘述方式。 1.能用普通話正確、流利地朗讀課文。 2.讀課文，概括課文主要寫了什么。 3.學(xué)會7個生字；認(rèn)識4個難字；學(xué)會“孕育、孤零零等”15個詞語。 讀一讀朗讀課文，注意讀準(zhǔn)生字、多音字和兒化音，用標(biāo)記生字。按自然段輪讀課文，互相檢查讀的是否正確流利。生字： h yn y pin bn yn hng 核 孕 芽 偏 瓣 艷 航兒化音：桃核兒 嫩芽兒 桃兒 花瓣兒 骨朵兒 花兒 多音字： s zhng b 似乎 種子 單薄 默讀課文，用橫線畫出表明小桃樹生長過程的詞語，試著連起來說說課文主要寫了什么。埋種萌芽開花生字核孕 芽偏瓣艷航音節(jié)部首課內(nèi)詞語課外詞語hy

3、nypinbnynhng子亻木瓜舟艸一桃核兒孕育嫩芽兒偏要花瓣兒更艷航道核武器核實(shí)懷孕孕婦發(fā)芽豆芽偏僻偏執(zhí)豆瓣鮮艷艷麗航行遠(yuǎn)航 拱 澀 裸 苞孕育 孤零零 花瓣 蒼白 苦澀 紛紛 眼睜睜 掙扎 羽毛 剝落 赤裸 花苞 風(fēng)浪 航道 精靈gng（拱出）s(苦澀）lu(赤裸）bo（花苞）托物言志一顆小桃樹小桃樹-可憐-花蕾 “我” -挫折-理想明暗1.理解重點(diǎn)句段，體會文章表達(dá)的感情。2.滿懷真情地抓住事物特征，學(xué)習(xí)插敘這一敘述方式。3.樹立對人生理想執(zhí)著追求的堅(jiān)定信念。4.對逆境中的小桃樹的細(xì)致描寫，體會作者對小桃樹的感情。5.引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的道理即使遭遇無數(shù)艱辛

4、與磨難，心頭的希望之火不能熄滅，只要堅(jiān)持頑強(qiáng)奮斗，定會實(shí)現(xiàn)理想，創(chuàng)造美好未來。走近桃樹，感受形象。1.我的小桃樹，枝條被風(fēng)雨搖晃著，花一片片落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著轉(zhuǎn)。2.它長得很委屈，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。3.大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，長出來也不會結(jié)出桃子?！?.我每次看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂，一只蝴蝶飛來。5.我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次掙扎起來，就在那俯下去的一剎那，我突然看見在樹頂?shù)母吒叩闹ι?，竟還保留著一個花骨朵，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下來。走進(jìn)語言1.作者多次寫道“桃核兒在院子角落里”“它長得不是地方”意味著什么？小桃樹生長環(huán)境差，遭受冷落。2.作者說埋桃核兒是“蓄著我的夢”，后來又說“它是我的夢種兒長的”，這些話應(yīng)當(dāng)怎樣理解？3.第6段中說：“我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢?！边@句話該怎樣理解？這句話的意思是說，“我”的理想是美好的，是生機(jī)勃勃的，是充滿希望的。“綠色”是和平、希望的象征。請老師布置課后作業(yè)。4.“你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的?！边@句話有什么深層含義？盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是堅(jiān)信只要不屈不撓地奮斗下去，定會創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)自己的理想，定會開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。課堂小結(jié) 這篇課文，記敘了作者在一個黃