教務(wù)處工作計(jì)劃優(yōu)秀實(shí)用范文三篇

1、第 第 頁教務(wù)處工作計(jì)劃優(yōu)秀實(shí)用范文三篇教務(wù)處工作計(jì)劃1 一、提高對新世紀(jì)中國教育本質(zhì)的認(rèn)識 今年一開學(xué)，國家關(guān)于減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神如滾滾春潮澎湃而來，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時(shí)期，我們自覺地學(xué)習(xí)了上級的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，不斷加深認(rèn)識，逐步向全面精確把握減負(fù)的內(nèi)涵過渡。我們以為減負(fù)是把多余的，過重的，無用的課業(yè)負(fù)擔(dān)減去。是把同學(xué)過重的心理負(fù)擔(dān)減去，是把同學(xué)過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減去。新世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，它給予我們的歷史使命是培育出大批的合格的具有較高素養(yǎng)的人才，決不意味著不要同學(xué)的文化素養(yǎng)。為此，我們義正詞嚴(yán)的抓教學(xué)質(zhì)量，真心實(shí)意的減過重負(fù)擔(dān)。保證

2、了教學(xué)、教研、試驗(yàn)等工作的順當(dāng)開展。 二、切實(shí)貫徹減負(fù)規(guī)定，反對片面追求升學(xué)率 堅(jiān)決不動(dòng)搖地執(zhí)行減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，遵照校長指示，教育處以學(xué)校文件的形式下發(fā)關(guān)于切實(shí)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，從課程課時(shí)，在?；顒?dòng)量，教輔資料，作業(yè)量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的詳細(xì)可操作的規(guī)定，并在實(shí)踐中嚴(yán)格施行。 我們著重同學(xué)的素養(yǎng)教育，反對為片面追求升學(xué)率，任意增減課程。在課程設(shè)置上，按國家的課程計(jì)劃，依據(jù)我們的校情，盡量開足各科課程，我們堅(jiān)持開設(shè)健康，職教等課程，我們在過去微機(jī)課的基礎(chǔ)上進(jìn)展成了現(xiàn)行的信息技術(shù)教育課，幫助教科室編寫信息技術(shù)教育課教材。在教學(xué)活動(dòng)中，我們著重對傳統(tǒng)的教學(xué)方式采

3、用揚(yáng)棄立場，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來，電子閱覽課周均30節(jié)，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié)，語音課周均30節(jié)。加上理、化、生實(shí)踐課，用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占非常之一。 對同學(xué)學(xué)業(yè)成果的考核評價(jià)，采納不同的形式和方式；我們對所學(xué)課程的成果評定，一是考試，主要是針對中考科目；二是考查，主要是針對愛好學(xué)科；三是測試，如體育項(xiàng)目，理、化、生試驗(yàn)操作；四是市、區(qū)統(tǒng)測結(jié)業(yè)，如史、地、生、勞等。評價(jià)方式：大多采納分?jǐn)?shù)制，有些班級和學(xué)科嘗試了等級制。 三、千頭萬緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序當(dāng)數(shù)第一 教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培育同學(xué)的性格特長也好，施行素養(yǎng)教育也好，都離不開一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，我們始終把建立一個(gè)

4、穩(wěn)定的教學(xué)秩序當(dāng)作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來抓，我們加強(qiáng)了對老師的思想工作，除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀(jì)律外，還多次同老師談心，發(fā)覺苗頭實(shí)時(shí)訂正，事先做為疏導(dǎo)工作，防患于未然，轉(zhuǎn)變了過去以罰代管以罰代思想工作的做法，減小了教務(wù)處同老師的沖突沖突，老師們反而更自覺地遵守勞動(dòng)紀(jì)律，整個(gè)教學(xué)沒有由于市里大型學(xué)科競賽，公開課，學(xué)術(shù)研討會(huì)，高自考等活動(dòng)而受影響，教學(xué)機(jī)器始終如一地有條不紊地運(yùn)行著。 四、積極支持教學(xué)討論，促進(jìn)老師升級換代 本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)討論活動(dòng)，參與省、市級教學(xué)討論活動(dòng)，老師教學(xué)教學(xué)比武，派遣中學(xué)體育老師二人參與省體育專倫繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，人類面臨環(huán)境問題

5、的教案被評為市級優(yōu)秀教案。我校老師獲省市各級獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)31人次，擴(kuò)大了我校的知名度。 五、全力以赴主辦，協(xié)辦各類大型活動(dòng) 由于我校聲譽(yù)日隆，一學(xué)期內(nèi)，總有一些大型活動(dòng)在我校進(jìn)行。凡有大事，只要是涉及到教務(wù)處，無論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài)，細(xì)心組織，細(xì)致協(xié)調(diào)，力爭最完滿的結(jié)局。 本學(xué)期，我們組織了全省中學(xué)政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演，安排了市教研室來我校視導(dǎo)的接待工作，都受到了上級和同行的好評. 教務(wù)處工作計(jì)劃2 新一學(xué)期又開始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)管理、規(guī)范工作 1、教務(wù)處在開始之初組織各班級主任、班主任盡快給同學(xué)發(fā)放課本，要求每個(gè)老師盡快入班投入

6、到教學(xué)工作之中，提前給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并實(shí)時(shí)收回。 2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善班級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長，邀請領(lǐng)導(dǎo)常常深入課堂隨堂聽課，了解老師日常教學(xué)狀況，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新老師，援助他們找出存在的問題，提出建議，促進(jìn)這部分老師快速成長。督促老師們相互評課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，鼓舞老師參與跨學(xué)科聽課活動(dòng)。本學(xué)期，要求老師每人聽課不少于20節(jié)。 3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課仔細(xì)、詳細(xì)。并且要從同學(xué)的實(shí)際狀況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及同學(xué)課前預(yù)

7、習(xí)等預(yù)備工作。對此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評比優(yōu)秀教案。促進(jìn)老師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求老師對班里同學(xué)的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵(lì)性批語。對班里的學(xué)困生，要求老師特批特改不能放棄。 4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。 5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將仔細(xì)做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化學(xué)?？待R。 二、加強(qiáng)老師管理，促進(jìn)老師進(jìn)展 1、組織老師定期學(xué)習(xí)，要求老師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使老師提高工作自覺性。加強(qiáng)老師的責(zé)任感、使命感，提高老師的道德素養(yǎng)。 2、鼓舞老師積極撰寫教

8、育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為老師參評，發(fā)表論文提供機(jī)會(huì)。 三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效 要求老師對測試性作業(yè)，自己需要過關(guān)，需要實(shí)時(shí)批改，并實(shí)時(shí)講評對階段性測試和期中末考試工作，實(shí)時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要實(shí)時(shí)采用補(bǔ)救措施，總結(jié)勝利閱歷，并交回相關(guān)材料。 教務(wù)處工作計(jì)劃3 依據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作思路，本學(xué)期，教務(wù)處的中心工作是狠抓教學(xué)常規(guī)管理和老師隊(duì)伍建設(shè)，深化分層教學(xué)措施，開展有效教學(xué)策略討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞這一工作中心，教務(wù)處將從完善內(nèi)部管理模式、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研與督導(dǎo)、加強(qiáng)對有效教學(xué)策略的討論與探究、加強(qiáng)對討論性學(xué)習(xí)課程實(shí)施策略的討論與指導(dǎo)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)等幾方面入

9、手，積極、主動(dòng)地開展工作，不斷提高工作實(shí)效，保證教育教學(xué)質(zhì)量的逐年提高。 一、明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度。 從終極意義上講，學(xué)校的管理目標(biāo)是培育社會(huì)人，因此，學(xué)校教學(xué)管理應(yīng)以人為本，要將教學(xué)管理作為基于人、為了人、提升人的有效方式和手段。 “一切為了同學(xué)的進(jìn)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們要將“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”與更好地促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)。要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動(dòng)課程管理、同學(xué)成果管理等能更好地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，要為老師的專業(yè)進(jìn)展、老師的制造性教學(xué)、老師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺(tái)。 二、進(jìn)一步加強(qiáng)部門常規(guī)工作，關(guān)注教學(xué)過程管理。 要不斷

10、加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建設(shè)，努力憑借自身良好的服務(wù)和高效的工作為各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展打下基礎(chǔ)。要做到分工明確、 主動(dòng)合作、超前思索、講求時(shí)效，公開公正、服務(wù)教學(xué)。 不僅要關(guān)注教學(xué)結(jié)果，更要關(guān)注教學(xué)過程。對教育主管部門和學(xué)校制定的各類教學(xué)規(guī)范和要求要嚴(yán)格執(zhí)行，努力為廣闊老師充分發(fā)揮自己的教學(xué)才能營造一個(gè)有序的、積極的環(huán)境。 要針對學(xué)校面臨的新狀況，進(jìn)一步完善已有的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求，制定筆記本電腦運(yùn)用管理規(guī)定和老師信息化要求等新的規(guī)范； 要繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的督導(dǎo)，深入課堂，開展調(diào)研； 要加強(qiáng)對集體備課和教研活動(dòng)的討論與管理，仔細(xì)落實(shí)有效教學(xué)策略； 要細(xì)化對考務(wù)工作的管理； 要加強(qiáng)對資料的管理，嚴(yán)禁亂印、亂

11、訂學(xué)科資料，鼓舞自編資料，優(yōu)化學(xué)案建設(shè)，積極創(chuàng)建勞技課、錄像課、選修課教材體系； 繼續(xù)做好同學(xué)測評工作，在網(wǎng)上設(shè)立同學(xué)看法欄，暢通同學(xué)信息溝通渠道。 三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)關(guān)注老師進(jìn)展。 引導(dǎo)廣闊老師積極進(jìn)行有效教學(xué)策略的討論，不斷提高課堂教學(xué)效益，轉(zhuǎn)變過去老師教得苦、同學(xué)學(xué)得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。 營造學(xué)習(xí)型氛圍，引導(dǎo)廣闊老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高，反思自己的教學(xué)，做一名反思型的老師。 全面實(shí)施老師教學(xué)業(yè)務(wù)評優(yōu)工程。一方面開展新老師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)采用措施促使新老師達(dá)到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)技能達(dá)標(biāo)”。另一方面繼續(xù)開展老師教學(xué)業(yè)務(wù)系列評

12、優(yōu)活動(dòng)，本學(xué)期將舉辦新老師達(dá)標(biāo)課4月上旬。 普遍開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。隨著學(xué)校信息化程度的提高，對老師信息意識和技能的要求也與日俱增，本學(xué)期將進(jìn)行各類設(shè)備運(yùn)用研討活動(dòng)，努力使全體老師都能切實(shí)掌控現(xiàn)代化設(shè)備的運(yùn)用、保養(yǎng)等知識，不斷提高獵取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新制造信息的技能。 四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，營造教研氛圍。 課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)討論應(yīng)是重要途徑之一，因此，需要強(qiáng)化教研組建設(shè)。 教研組是學(xué)校中各學(xué)科老師發(fā)揮集體聰慧，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)討論組織，一個(gè)教研組的建設(shè)水平肯定意

13、義上決斷著本校該學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量，決斷著該學(xué)科在校內(nèi)外的地位和影響。 要采用有效措施轉(zhuǎn)變目前教研活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容任意性、活動(dòng)形式簡約化、活動(dòng)主體單一化的現(xiàn)象，教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式以及對教研活動(dòng)的核查要進(jìn)一步規(guī)范，定時(shí)間、定地點(diǎn)、重溝通、重參加、重反思，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上要面對同學(xué)、面對教學(xué)實(shí)際、面對老師、面對教材，鼓舞老師深入討論教材、討論大綱、討論同學(xué)、討論教法設(shè)計(jì)、討論如何提高課堂教學(xué)的有效性、如何提高教學(xué)質(zhì)量。 要將教研組努力建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，通過學(xué)習(xí)和討論來促進(jìn)教學(xué)，鼓舞開展總結(jié)反思型教研方式，教研組成員依據(jù)教學(xué)實(shí)際開展案例包括教學(xué)案例和同學(xué)個(gè)案分析，以教育教學(xué)理論指

14、導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并通過教學(xué)實(shí)踐來深化對教學(xué)理論的理解和內(nèi)化，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐；鼓動(dòng)開展主題式教研方式，積極促進(jìn)教研活動(dòng)主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)討論組織的功能。 五、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的討論，創(chuàng)建學(xué)校資源應(yīng)用平臺(tái)。 隨著新校學(xué)校網(wǎng)的建成和老校學(xué)校網(wǎng)的改造，創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)的外部條件已經(jīng)成熟。 要組織人員開展應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析，制定應(yīng)用系統(tǒng)整體解決方案，使學(xué)校網(wǎng)真正服務(wù)于教學(xué)、教研及學(xué)校管理等眾多環(huán)節(jié)，使學(xué)校網(wǎng)真正成為優(yōu)化老師教學(xué)、方便師生教研、提高工作效率、樹立學(xué)校形象的工具。要構(gòu)建新聞發(fā)布管理功能模塊，公告發(fā)布管理功能模塊，課件發(fā)布管理功能模塊、教案發(fā)布管理功能模塊、

15、教學(xué)資源管理功能模塊，以及網(wǎng)上調(diào)查功能模塊、學(xué)校管理功能模塊等。 六、完善課程建設(shè)，深化課程改革。 繼續(xù)進(jìn)行分層次教學(xué)的探究，切實(shí)加強(qiáng)對教改試驗(yàn)班工作的指導(dǎo)，提高學(xué)校的競賽成果。重視以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人；重視在學(xué)案中表達(dá)分層要求；重視指導(dǎo)同學(xué)實(shí)施學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的討論性學(xué)習(xí)。 針對新高考模式的改變，加強(qiáng)對命題和考試的討論。加強(qiáng)考試規(guī)范化建設(shè)，采納中高考方法，隨機(jī)編排考場，優(yōu)化成果處理系統(tǒng)，對考試成果進(jìn)行深度處理，同時(shí)結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行評價(jià)方式的改革，以解決新課程促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展與學(xué)校評價(jià)方式滯后的沖突。 開設(shè)開好各類選修課、活動(dòng)課。開展好體育活動(dòng)，加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)和諧、全面地進(jìn)展。體育、音樂、美術(shù)、勞技課都開足開全。加強(qiáng)