數(shù)學工作計劃范本精華七篇

1、第 第 頁數(shù)學工作計劃范本精華七篇 數(shù)學工作計劃范本精髓 第一篇 1、提高老師素養(yǎng)，采用“傳幫帶”的方法，加速對青年老師的素養(yǎng)培育，不斷轉變教育思想和教育觀念。組織老師集體備課，十年內(nèi)新老師上好教學匯報課。 2、定期進行教研組活動，不斷提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。使每位數(shù)學老師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。 3、切實抓好教學檢查、質量等教學工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度勵志網(wǎng)，加強教學討論，提高教學效率。嚴格根據(jù)計劃活動，積極開展集體備課、聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實。 4、規(guī)范教學行為。布置的作業(yè)，要符合同學的生理心理特點

2、;符合同學的實際水平;符合同學的愛好;符合培育同學的全面素養(yǎng)要求，特別是培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。 5、開展新課程標準的學習，把握其精神，根據(jù)課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設，仔細進行教材討論，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。 6、貫徹教育管理規(guī)程及頒發(fā)的有關文件精神，規(guī)范辦學行為，切實減輕同學負擔，仔細落實五仔細、教學常規(guī)，向課堂40分鐘要質量，仔細備課，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。 7、加強對各班教學質量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學狀況進行抽測，實行教改分別制度，并仔細記錄，努力提高數(shù)學整體

3、水平。 附加篇：學校數(shù)學校本研修計劃20* 校本研修，是指立足于本校工作實際，依據(jù)老師自身專業(yè)進展需要，開展自主、合作、探究性學習和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進老師專業(yè)化的一種老師繼續(xù)教育形式。 為了提高自己的工作技能和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，依據(jù)學校的工作實際，自身的進展要求，特制定校本研修個人工作計劃。 數(shù)學工作計劃范本精髓 第二篇 一、指導思想： 仔細貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探究為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質

4、量進一步提高。 二、工作目標 1、加強組風建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高老師實踐技能。 2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。 3、進一步提高老師的信息技術與數(shù)學教學整合技能。 4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。 5、繼續(xù)抓好培育青年老師工作。 三、重點及主要措施。 1、加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝集力強，特別是對同學、對學校進展有劇烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領導溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，加強老師的責任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處承受對數(shù)學教學的指導和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，

5、抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教育處的各項計劃。 2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式。 用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。 調(diào)動同學智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和爭論式教學，培育同學自主學習。激發(fā)同學思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學質量。廢除注入式、滿堂灌，擺脫阻礙同學主動進展的束縛，構建充斥生命活力的“主動進展型”新模式，還同學主體參加的權力，實現(xiàn)同學主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。 數(shù)學工作計劃范本精髓 第三篇 1、構建具有學校特色的教科研模式，全面提升老師參加教科研的意識與技能，為實現(xiàn)學校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎。

6、 2、加強骨干老師的培育，鍛造一支和諧進展的高素養(yǎng)的數(shù)學老師團隊。 3、積極參與市教研室和學校開展的各項教學活動，并以加強科組教研的針對性和實效性，力爭在活動中取得優(yōu)異成果，為學校爭得榮譽 4、加強教材、教法、學法的討論，探究有效、高效的課堂教學模式，力求快速、持續(xù)提高學校數(shù)學教學質量。 5、做好珠心算教學試驗的討論工作，迎接省珠算教學競賽。 數(shù)學工作計劃范本精髓 第四篇 一、指導思想：學校教育處工作計劃為中心，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，在課堂上推動素養(yǎng)教育，力圖表達“三個面對”的指導思想。以“課堂教學”為工作主線，并結合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，轉

7、變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐技能為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。 二工作要點： 1、 學習新課程標準，更新教育觀念，運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動。 2、 堂教學為主渠道，使數(shù)學教學活動化、數(shù)學問題生活化； 3、 倡合作、自主、探究的學習方式；培育同學的良好學習習慣；激發(fā)學習愛好。三、 工作計劃二月份： 1、為搞好教研活動獻計獻策。 2完成假期備課狀況 3、聽專家講座或小組參加式爭論，學習“新課標準”。三月份： 開展教學討論，不斷提高教學質量。 結合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。 仔細學習有關新教材的介紹教案等資料，提高業(yè)

8、務理論水平。四月份： 1、組織期中教學測查。分別從老師對教材運用狀況、同學學習狀況進行反饋。 2、 加學校的學習新課程標準演講競賽。 3集體備課研討。試驗老師輪番說課，請專家指導。 4、專題討論：如何理解數(shù)學“生活化“。 5組織老師上專題討論課，并請專家進行現(xiàn)場教學評析。五月份： 階段性教學反思。組織試驗老師探討教改新路。 2、請專家對試驗進行檢查、指導。組織老師仔細上好研討課，為參與學校教學大比武作預備。六月份： 每人出一份期末試卷并要求仔細審核。 做好期末復習工作。撰寫“課改”學習論文及教學案例。做好學期評比總結工作。 數(shù)學工作計劃范本精髓 第五篇 一、指導思想 本學期我們數(shù)學教研組將以“

9、生態(tài)課堂”為抓手，以課程改革為核心，結合學校教育處工作計劃，以課例討論為載體，以同學全面進展、老師業(yè)務技能不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、減輕同學課業(yè)負擔為根本，立足課堂，積極開展教學討論活動，不斷提高課堂教學效率，20*學年度第二學期兆豐試驗學校數(shù)學教研組工作計劃。老師要留意轉變自身的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐技能為重點，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，力爭使我校的教學質量再上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學討論工作開創(chuàng)一個新的局面。 二、主要工作 1加強理論學習，更新觀念，提高素養(yǎng) 加強理論學習，適應課程改革需求，依據(jù)

10、課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。鼓舞老師以自學為主，堅持每雙周為教研組活動時間、備課組每周至少活動一次，確保教研活動的成效性。每次活動有主題，有內(nèi)容，有記錄，重點解決一、兩個主要問題。本學期將重點組織數(shù)學老師學習數(shù)學課程標準、教材編排，學習理論專著和報刊雜志上的閱歷文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。 2加強教研組的日常管理，扎實開展各項工作 1優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。 課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為老師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。每位老師要仔細地備好、上好每一堂課

11、，向40分鐘要質量。 2加強課題討論，提高討論質量。 深入、扎實開展課題討論，要把課題討論與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使同學們能“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的進展?！泵课粩?shù)學組的成員要結合自己班級的實際，有自己的討論課題，平常堅持不斷總結、反思、提煉，堅持每月至少寫好一至二篇教育教學隨筆和一篇教學案例，每學期至少撰寫一篇質量較高的教學論文。 3做好“六仔細”工作，提高工作效益。 每一位老師要切實做好“六仔細”工作。要求每位老師精備數(shù)學課，特別是新授課，仔細鉆研教材，并結合自己的討論課題，重視備教法和學法。仔細上課，細心設計作業(yè)，同學

12、作業(yè)格式要規(guī)范、干凈。老師要實時地、仔細地批改，監(jiān)督同學實時地訂正作業(yè)，對學困生要實時輔導，實時查漏補缺；評比優(yōu)秀作業(yè)，合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個同學得到不同程度的進展，留意激勵同學學習的積極性。組織數(shù)學學科的質量測試。協(xié)作教育處每月對老師進行業(yè)務常規(guī)狀況的檢查與考核，以便實時發(fā)覺問題、解決問題。 3開展豐富多彩的教學研討活動，促進老師成長 1開展好三課一評活動。各備課組仔細討論，結合教學內(nèi)容，開展好本學期三課一評活動，做到課前集體備課，課后集中評課，教研組的每一位成員都要積極參加聽課、評課活動，通過活動提高教研組成員的整體素養(yǎng)，從而整體推動課堂教學質量。 2骨干老師示范課和青年老師

13、打磨課。為了發(fā)揮骨干老師的引領示范作用，在學期初，讓骨干老師身先垂范，開設公開課，教研組組織大家一起學習研討。加強對青年老師的培育，在剛上崗不久的青年老師中推出打磨課，通過大家的評議，研討，促進青年老師盡快成長。 3結合本校實際，組織本組成員開展試卷編制競賽、老師解題技能競賽和課件制作競賽，通過活動，提高教老師的業(yè)務素養(yǎng)，讓更多的青年老師有熬煉的機會。 4積極爭取機會，讓更多的老師有外出參與活動的機體。為了提高老師的整體素養(yǎng)，教研組將統(tǒng)籌安排，爭取每一次外出活動的機會，讓更多的老師參加研討、溝通活動。 三、活動安排 二月份： 1備課，制定好各班教學計劃，做好開學預備工作。開學初 2. 制定并通

14、過數(shù)學教研組工作計劃。 3. 各班級進行期初質量摸底調(diào)研。 4教學“六仔細”工作檢查。開學初 三月份： 1一班級數(shù)學研討活動。 2青年老師打磨課：黃萍。 3青年老師打磨課：顧海連。 4教學“六仔細”工作檢查。 四月份： 1. 六班級數(shù)學研討活動。三課一評 2. 青年老師打磨課：徐錦娟。 3進行語文、數(shù)學、英語質量調(diào)研。 4老師解題技能競賽。 5教學“六仔細”工作檢查。 五月份： 1骨干老師展示課：茅衛(wèi)東。 2二班級數(shù)學研討活動。一課三議 3口算競賽。 4學校數(shù)學“名師引路”活動。 5. 教學“六仔細”工作檢查。 六月份： 1. 教育教學閱歷溝通。 2四班級數(shù)學研討活動。師徒同題異構 3迎接市教

15、學質量調(diào)測。 4期末考試，質量。 5. 期末教學“六仔細”工作檢查考核。 6教研組工作總結，材料整理歸檔。 數(shù)學工作計劃范本精髓 第六篇 五班級4班現(xiàn)有同學56人。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較多，可從三班級一貫到五班級，都是自己帶過來的，所以對同學的狀況了解比較充分，大部分同學對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和閱歷出發(fā)獵取知識，抽象思維水平有了肯定的進展. 基礎知識掌控比較堅固，有肯定的學習數(shù)學的技能。在課堂上大部分同學能積極主動地參加學習過程,具有肯定的觀測、自學、表達、操作、與人合作等一般技能，在小組合作中，同學之間會溝通合作，但自主探討技能不高。但也有一部分的同學基礎知識差,上課不仔細聽講，不能完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較仔細但解決問題的技能較差，只能掌控一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的同學教學，在教學中，面對全體同學，創(chuàng)設開心情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最正確學習的動態(tài)。 數(shù)學工作計劃范本精髓 第七篇 主要圍繞“制定研修計劃確定研修主題開展研修活動總結研修成果”開展校本研修。 20*年9月-11月，網(wǎng)絡學習與線下研修相結合