政治：1.2.2 享受學(xué)習(xí)

1、第二框 享受學(xué)習(xí)知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 孔子1、認(rèn)識學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)，從而領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的快樂，能夠喜歡學(xué)習(xí)。先從學(xué)習(xí)感受出發(fā)體會學(xué)習(xí)中的樂，進(jìn)而感受到享有學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一種快樂。2、從探索世界奧妙的角度進(jìn)一步來激發(fā)求知欲，體會學(xué)習(xí)的快樂?；?動 探 究板塊一:學(xué)習(xí)中的苦與樂 在幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中，你對學(xué)習(xí)最大的感受是： A、學(xué)習(xí)很苦 B、很多時候，學(xué)習(xí)是無奈的，是父母或其他人要我這樣的 C、學(xué)習(xí)是愉快的 D、苦中有樂調(diào)查分析 結(jié)合自身實際，說說自己在學(xué)習(xí)過程中的苦的表現(xiàn)是什么?曾體驗過什么樣的樂趣？眾說紛紜話苦樂基礎(chǔ)知識不夠扎實上課不認(rèn)真缺乏毅力學(xué)習(xí)方法不對能力有限缺少學(xué)習(xí)

2、興趣學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的原因取得成績解決難題拓展知識面有趣的故事情節(jié)幫助消除疲勞幫助消除煩惱感到學(xué)習(xí)快樂的原因?qū)W 習(xí)苦：學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。樂：我們在學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得了一種不斷超越自己的快樂。小調(diào)查：你有厭學(xué)情緒嗎？1、你愛上學(xué)嗎？2、你愛聽老師講課，還是愛上自習(xí)？3、如果每周六下午或星期日要補課，你愿意嗎？4、如果明天學(xué)校因故停課一天，你的心情會怎樣？ 當(dāng)部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、肆意揮霍青春、金錢；或者在網(wǎng)絡(luò)游戲中盡情廝殺時；當(dāng)我們高呼無聊時；你是否會想起下面這些人 這個孩子14歲，卻不能坐在中學(xué)的教室里。他必須到小煤窯背煤。今天他看上去很干凈

3、、很光鮮是因為小煤窯已經(jīng)被整頓關(guān)閉，他無活可干。替父母承擔(dān)家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是9歲的失學(xué)兒童 因口糧不足，父母是智障，所以雷宏明和妹妹沒錢上學(xué)，只能跟著爺爺討飯。 面對他們，對比一下我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，說說你此時的心情與感受。 同那些小小年紀(jì)就失去了上學(xué)的機會，就要為生活而憂愁的孩子相比，我們能夠坐在明亮的教室里無憂無慮地學(xué)習(xí)是一件多么幸福的事。 享有學(xué)習(xí)權(quán)利和機會本身就是一種快樂。暢所欲言1、并非所有的少年兒童都有上學(xué)的機會。2、父母辛勤勞動，省吃儉用供我們上學(xué)不容易。3、國家創(chuàng)造了許多良好的條件。上學(xué)的機會來之不易!教育法對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定 第四條：國家，社會，學(xué)校和家

4、庭依法保障適齡兒童，少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 第十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。1、正確對待學(xué)習(xí)當(dāng)中的苦與樂，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會。3、探索世界奧秘、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)怎樣珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會？討論與交流板塊二：探索世界的奧妙你知道下面這些奧秘嗎？為什么水總是往低處流呢？蘇武牧羊的故事早就很熟悉了，但他在哪里牧羊呢？金字塔為何四千年不垮呢？夏威夷群島是怎樣形成的？探索世界的奧秘阿拉斯加上空的彗星與極光神秘飛行物現(xiàn)身重慶渝中半島夜空探索世界的奧秘火山奇觀探索世界的奧秘探索世界的奧秘武夷山懸棺之謎點撥

5、 當(dāng)我們在了解世界奧秘中使好奇心得到滿足時，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。我們要把握好初中三年的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。D1、學(xué)習(xí)對我們每個人來說，都是苦樂交織的。下列情形中能讓我們感到學(xué)習(xí)中的快樂的是（ ）當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候 當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時候當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解世界奧秘的時候 當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時候A. B. C. D.D2、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@對我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是( )A我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受B把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了C學(xué)習(xí)要注意方法D把握好初中學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益B3、初中生小麗很喜歡金魚。在生物課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，她又閱讀了有關(guān)飼養(yǎng)金魚的課外書籍，并利用業(yè)余時間在家里開始了飼養(yǎng)小金魚的試驗。她飼養(yǎng)的小金魚成活率高、品種多。這說明( )A初中生的課堂知識已經(jīng)沒必要學(xué)了B多閱讀科學(xué)書籍，會開闊自己的知識視野，進(jìn)入一 個新的天地C課外學(xué)習(xí)比課堂學(xué)習(xí)更重要D每一個初中生都提高了自學(xué)的能力享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂探索世界的奧秘1不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能2上學(xué)的機會來之不易3珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會 學(xué)習(xí)中有苦更有樂。在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升