信息化工作計(jì)劃范文5篇

1、信息化工作計(jì)劃范文5篇 時(shí)間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我在這給大家整理了一些信息化工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 信息化工作計(jì)劃范文篇1 指導(dǎo)思想： 以學(xué)?？傮w辦學(xué)思路為指針，貫徹教育局信息中心，從務(wù)實(shí)、求真動(dòng)身繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作，在積累閱歷的基礎(chǔ)上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化，加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè)，提高老師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時(shí)專心總結(jié)20_學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足，以示范校的標(biāo)準(zhǔn)衡量各項(xiàng)工作，確保信息化在校園的正確應(yīng)用。 加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力氣

2、強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，專心積累，樂觀嘗試、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯合成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外，定時(shí)定期地開展全體老師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的老師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。 在工作中我們會(huì)用持續(xù)進(jìn)展的眼光關(guān)注信息化趨勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的閱歷，進(jìn)行不斷的完善，彌補(bǔ)不足。 工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識(shí) 2、做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行檢查 3、防毒軟件的安裝和部署 4、提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能(工民辦網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)) 5、協(xié)助財(cái)產(chǎn)管理部門開展

3、工作，尤其是筆記本的管理。 6、繼續(xù)做好教育信息的保送工作。 7、學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的更新(每周1次) 時(shí)間安排： 9月份： 1、辦公室及相關(guān)部門計(jì)算機(jī)的調(diào)試 2、校園網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作，殺毒軟件的安裝 3、信息員第一次例會(huì) 4、學(xué)校網(wǎng)站各部門信息的收集和整理、上傳 5、新一批筆記本的發(fā)放工作(聯(lián)想) 6、筆記本存儲(chǔ)柜的登記和調(diào)整 10月份： 1、收集資料，完成市級(jí)課題總結(jié)，現(xiàn)正收集各類相關(guān)資料并完成撰寫工作。(初稿) 2、信息員第二次例會(huì) 3、進(jìn)行本部門財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、無紕漏。(核對(duì)、報(bào)廢) 4、視頻會(huì)議設(shè)備的調(diào)試及試運(yùn)行 5、信息組網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)(平臺(tái)) 11月份： 1、20_.920_.1

4、期間課件的收集和整理工作(規(guī)范)。 2、信息員第三次例會(huì) 3、信息化設(shè)備使用情況自查(使用記錄、使用情況等) 4、檢查網(wǎng)站更新 信息化工作計(jì)劃范文篇2 現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的實(shí)施，極大地推動(dòng)了學(xué)校教育的進(jìn)展，促進(jìn)了老師信息化教育素養(yǎng)的提高，加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進(jìn)程。同時(shí)，如何全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，拓寬資源應(yīng)用渠道，都給我們提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)教育教學(xué)工作的縱深、持續(xù)、健康進(jìn)展，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定我校20_20_學(xué)年信息化教育工作計(jì)劃如下： 一.指導(dǎo)思想 以“三個(gè)面對(duì)”為指針，牢

5、固樹立_，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與降低教育成本上的優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育改革和進(jìn)展的需要，以進(jìn)一步深化資源應(yīng)用為中心，全面普及和開展信息技術(shù)教育，突出資源應(yīng)用的首要地位。持續(xù)深化推動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)討論，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，為興辦和諧教育，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，提高資源設(shè)備應(yīng)用效益，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，加快學(xué)校教育現(xiàn)代進(jìn)程服務(wù)。 二.任務(wù)目標(biāo) 1、加強(qiáng)多媒體教育設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護(hù) 多媒體教育設(shè)備屬國(guó)家財(cái)產(chǎn)，其平安、正常運(yùn)行是學(xué)校開展信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，必須做好多媒體教育設(shè)備、設(shè)施的管理維護(hù)與故障維修，努力保障設(shè)備運(yùn)行正常，確保設(shè)備資源的實(shí)體平安和運(yùn)行平安。

6、同時(shí)做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤的規(guī)范管理與存放。確保資源、設(shè)備、資產(chǎn)的零流失率，可用率達(dá)100%，為學(xué)校教育教學(xué)與科研提供有力保障。 2、做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享 以提高教育資源使用效益為重點(diǎn)，努力做好信息技術(shù)教育資源的準(zhǔn)時(shí)完整同步接收下載、整理，實(shí)現(xiàn)多種形式的資源共享，服務(wù)師生課堂教學(xué)與課程整合及教育科研。力爭(zhēng)小學(xué)教育教育資源接收完整率、可用率達(dá)95%以上。 3、加快啟動(dòng)教育教學(xué)資源庫建設(shè) 依托三網(wǎng)結(jié)合，學(xué)科兼顧，多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，同時(shí)樂觀整合校內(nèi)已有教育資源，加快教育教學(xué)資源庫資源建設(shè)，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。 4、加強(qiáng)

7、老師教育技術(shù)能力建設(shè)，提高老師信息化教育水平 堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展老師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。加強(qiáng)老師信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，讓每一位老師學(xué)會(huì)使用多媒體教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用多媒體教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)，解決學(xué)校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時(shí)樂觀選派老師參加市組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，參加率達(dá)100%。 5、全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化推動(dòng)資源運(yùn)用 突出資源應(yīng)用的首要地位，深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合層面，讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生，用于教學(xué)，讓學(xué)生與城市的學(xué)生同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

8、逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，老師的教學(xué)方式的改革。語數(shù)老師應(yīng)用率達(dá)100%，各學(xué)科老師應(yīng)用率力爭(zhēng)達(dá)80%以上。班級(jí)與學(xué)生受益率均達(dá)100%，學(xué)科利用率達(dá)80%以上。 6、開展信息技術(shù)教育資源的課題討論，引領(lǐng)資源應(yīng)用的方向 持續(xù)開展和深化推動(dòng)“利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的討論”課題實(shí)驗(yàn)討論。探究信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與進(jìn)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。 7、堅(jiān)持開展好信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。 專心開展好信息技術(shù)學(xué)科課程教學(xué)，培育提高教學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論

9、知識(shí)同時(shí)開齊開足學(xué)生實(shí)踐操作課時(shí)，增強(qiáng)和提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參加市組織的信息技術(shù)知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng)力爭(zhēng)3人以上獲等級(jí)獎(jiǎng) 三.工作要點(diǎn)與措施 (一)做好信息化教育教學(xué)設(shè)備資源的管理維護(hù) 1.每期期初期末定期對(duì)學(xué)校多媒體教育設(shè)備設(shè)施及校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面平安檢查、清理，做到帳目清晰，帳物相符。同時(shí)做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保設(shè)備、設(shè)施資源的實(shí)體平安。 2.每期開學(xué)初準(zhǔn)時(shí)做好信息技術(shù)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各教學(xué)終端和辦公終端的運(yùn)行測(cè)試與故障維護(hù)工作，設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行平安穩(wěn)定，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。 3.準(zhǔn)時(shí)做好設(shè)備故障的維修，確保設(shè)備平安、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調(diào)組織和協(xié)作電腦

10、公司，做好質(zhì)保期內(nèi)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備的重大故障的維修維護(hù)工作。 4.每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。 5.執(zhí)行借用、歸還登記制度，做好電教、信息化教育資源光盤發(fā)放與歸還工作，使設(shè)備、資源不流失、無人為損壞。 (二)以資源應(yīng)用為中心，全面開展和深化推動(dòng)信息技術(shù)教育 1.規(guī)定要求學(xué)科老師強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，學(xué)科老師每期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的20%以上，同時(shí)專心、規(guī)范填寫記錄本。 2.組織青年老師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功演練課、示范課、討論課，提高老師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。 3.開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)

11、設(shè)計(jì)、閱歷論文、教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng)。 4.信息中心、教育處、教科室協(xié)作協(xié)作，每學(xué)期定期分別組織語、數(shù)學(xué)科老師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)老師的“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”及新課標(biāo)培訓(xùn)講座兩次以上，并要求老師們結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深刻反思、相互溝通討論、解決許多教學(xué)中的實(shí)際問題。 5.加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)討論，不斷探究信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與進(jìn)展途徑。撰寫一篇課題實(shí)驗(yàn)論文、閱歷或體會(huì)。 6.結(jié)合“班隊(duì)課”、“思品課”，指導(dǎo)任課老師組織學(xué)生收看“平安教育”、“禁毒教育”、“科學(xué)人生”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等遠(yuǎn)教專題片，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。 (三)抓好老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高

12、老師信息化教育素養(yǎng) 堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，培訓(xùn)與考核結(jié)合，繼續(xù)開展老師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。除集體統(tǒng)一培訓(xùn)外，要加強(qiáng)個(gè)別培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊使用邊指導(dǎo)的原則。 1.對(duì)40周歲以上的老師每期進(jìn)行一次信息技術(shù)教育設(shè)備、信息化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓(xùn)。對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備資源的使用操作培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到人人會(huì)操作的程度。 2.組織開展青年老師課件制作培訓(xùn)與教育技術(shù)能力培訓(xùn)。 3.加強(qiáng)培訓(xùn)管理，納入考勤。 4.做好校本培訓(xùn)的老師考核。 5.組織安排信息技術(shù)學(xué)科老師參加上級(jí)部門組織的開展的信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討、觀摩參觀活動(dòng)，提高信息技術(shù)教育教學(xué)及教研能力。 (四)加快啟動(dòng)教育

13、資源庫建設(shè) 1.通過三網(wǎng)結(jié)合互補(bǔ)，多渠道、全方位收集和積累教育教學(xué)資源。依托國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不斷汲取校外優(yōu)秀教育資源同時(shí)留意收集本校一線老師日常教學(xué)中設(shè)計(jì)制作使用的教學(xué)課件資源。 2.進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)資源庫建設(shè)面。在重點(diǎn)建設(shè)語、數(shù)學(xué)科資源庫的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大資源庫建設(shè)的學(xué)科面和人員面，組織英語、科學(xué)及音、體、美等學(xué)科老師樂觀投入?yún)⒓颖緦W(xué)科資源庫建設(shè)，逐步形成資源庫建設(shè)分科分班級(jí)負(fù)責(zé)的工作局面。 3.樂觀整合校內(nèi)已有教育教學(xué)資源，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。 4.開展資源庫應(yīng)用討論。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)老師樂觀在課堂教學(xué)中應(yīng)用學(xué)校資源素材。 梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué) 信息化工作計(jì)劃

14、范文篇3 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)”，堅(jiān)持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗(yàn)”為導(dǎo)向，以“促進(jìn)人的進(jìn)展”為目標(biāo)，以才智教育的區(qū)域推動(dòng)與生態(tài)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐討論課題討論為抓手，科學(xué)推動(dòng)二期樞紐平臺(tái)的建設(shè)，逐步豐富優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，有效引領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的個(gè)性與互動(dòng)學(xué)習(xí)討論，構(gòu)建才智教育的良好生態(tài)。 二、主要工作 1.扎實(shí)開展課題實(shí)踐討論。圍繞國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題才智教育的區(qū)域推動(dòng)與生態(tài)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐討論的“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件平臺(tái)、資源建設(shè)、融合應(yīng)用和生態(tài)運(yùn)營(yíng)”五個(gè)方面的討論內(nèi)容，開展相應(yīng)的研討與溝通活動(dòng)，把理論討論與詳細(xì)實(shí)踐相結(jié)合?！熬W(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”側(cè)重建設(shè)模式與標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境討論“軟件平臺(tái)”側(cè)重體系設(shè)計(jì)與融通開發(fā)討論“資

15、源建設(shè)”側(cè)重資源開發(fā)與應(yīng)用生態(tài)形成討論“融合應(yīng)用”側(cè)重個(gè)性與互動(dòng)學(xué)習(xí)討論“生態(tài)運(yùn)營(yíng)”側(cè)重運(yùn)營(yíng)模式和運(yùn)營(yíng)體系構(gòu)建討論。討論過程中要留意過程性資料的積累和提煉，提高實(shí)踐的針對(duì)性與有效性。 2.規(guī)范推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造。進(jìn)一步與信息化辦、財(cái)政、管委會(huì)計(jì)算機(jī)信息中心溝通，爭(zhēng)取校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造經(jīng)費(fèi)，根據(jù)已經(jīng)形成的“標(biāo)準(zhǔn)化”改造方案，分批推動(dòng)中小學(xué)校園區(qū)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造工作。推動(dòng)項(xiàng)目工程建設(shè)。二是將來教室建設(shè)。根據(jù)財(cái)政要求，對(duì)20_年11個(gè)將來教室執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一選購三是“在線互動(dòng)課堂”建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行選購流程，充分利用園區(qū)本土企業(yè)技術(shù)成果服務(wù)教育，建成33個(gè)“在線互動(dòng)課堂”，實(shí)現(xiàn)

16、優(yōu)質(zhì)老師資源的共享。 3.全力保障一期平臺(tái)應(yīng)用。教育樞紐平臺(tái)一期的一庫一門戶六個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)全面上線，并于20_年4月28日正式驗(yàn)收。下半年，要在應(yīng)用上引導(dǎo)上多下功夫。一方面做好運(yùn)營(yíng)保障工作。信息中心將協(xié)調(diào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，做好信息采集與數(shù)據(jù)更新工作，并讓第一個(gè)平臺(tái)的處于穩(wěn)定的工作狀態(tài)，為管理者、老師、學(xué)生應(yīng)用提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)另一方面引領(lǐng)應(yīng)用。信息中心協(xié)作教研、培訓(xùn)等部門，出臺(tái)相關(guān)機(jī)制，激勵(lì)應(yīng)用開展相關(guān)培訓(xùn)與研討活動(dòng)，指導(dǎo)應(yīng)用。把一期平臺(tái)融入到常態(tài)管理與教學(xué)中去，真正發(fā)揮平臺(tái)的績(jī)效。 4.科學(xué)推動(dòng)二期平臺(tái)開發(fā)。經(jīng)過前期大量的調(diào)研和梳理，形成了二期完整的設(shè)計(jì)方案，6月25日通過園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組過會(huì)立項(xiàng)。二

17、期旨在構(gòu)建兩大體系：學(xué)習(xí)體系和評(píng)價(jià)體系。主要包括互動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)、綠色綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)等。8月份開頭招標(biāo)，9月進(jìn)入正式開發(fā)階段。在實(shí)施開發(fā)的過程中，要重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作，一是進(jìn)一步深化需求調(diào)研。需求調(diào)研對(duì)象包括教育局、信息中心和學(xué)校師生，信息中心將會(huì)同各業(yè)務(wù)主體梳理、明晰業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)流程，以及相關(guān)輸出要求，并轉(zhuǎn)化為開發(fā)模型，實(shí)現(xiàn)與開發(fā)公司的技術(shù)對(duì)接二是強(qiáng)化過程化管理。完善周例會(huì)制度，提高管控效率與質(zhì)量。信息中心根據(jù)工作職責(zé)分類參加對(duì)應(yīng)平臺(tái)討論與管理，促進(jìn)平臺(tái)開發(fā)的精細(xì)化管理，保證各平臺(tái)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、按業(yè)務(wù)需求完成開發(fā)任務(wù)。 5.努力豐實(shí)生態(tài)系統(tǒng)資源。結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化的資源的

18、開發(fā)與引進(jìn)是資源建設(shè)的重要內(nèi)容，也是開展信息化應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前的資源建設(shè)首先在量上要有積累，同時(shí)在應(yīng)用體驗(yàn)中明確資源優(yōu)化方向。為此，生態(tài)資源的建設(shè)重點(diǎn)做好五個(gè)方面的工作。一是繼續(xù)做好微課評(píng)比、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)缺與完善工作，做到國(guó)家課程知識(shí)點(diǎn)掩蓋。既要做好補(bǔ)缺開發(fā)，也要做好資源的.上傳與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)工作，以便利用戶按不同的需求路徑使用二是做好精品課的拍攝、收集與分類管理工作。信息中心要根據(jù)新學(xué)期精品課拍攝計(jì)劃，落實(shí)好拍攝工作，組織相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)上傳資源平臺(tái)。對(duì)已上傳的精品課要進(jìn)行分類管理，便利使用三是做好社會(huì)化資源的引入工作。樂觀與信息化辦溝通，進(jìn)一步探討成熟型社會(huì)化資源的引入方式，包括數(shù)據(jù)對(duì)接與平安

19、、資源存儲(chǔ)與使用、實(shí)現(xiàn)方式與經(jīng)費(fèi)等均要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業(yè)的資源，為園區(qū)的教學(xué)服務(wù)四是完善資源開發(fā)與應(yīng)用的機(jī)制。在強(qiáng)化老師“微課開發(fā)”基本功意識(shí)的同時(shí)，制定更多地激發(fā)廣闊老師參加微課、題庫等資源開發(fā)的嘉獎(jiǎng)方法，并將資源的開發(fā)與應(yīng)用納入綠色綜合評(píng)價(jià)，獲得學(xué)校的重視與支持五是打算二輪“優(yōu)課”曬課與評(píng)優(yōu)工作。通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，積累更多的優(yōu)質(zhì)視頻資源，并做好優(yōu)課資源的鏈接工作。 6.專心做好應(yīng)用引領(lǐng)工作。信息化應(yīng)用包括常規(guī)應(yīng)用與亮點(diǎn)應(yīng)用兩個(gè)方面。在常規(guī)應(yīng)用方面，對(duì)口蘇州市電化教育館條線工作，繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)、融合類評(píng)優(yōu)、優(yōu)秀電視作品、優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比和師生相關(guān)

20、競(jìng)賽活動(dòng)，提高信息技術(shù)與學(xué)科課程的融合能力，促進(jìn)常態(tài)應(yīng)用在亮點(diǎn)應(yīng)用方面，繼續(xù)組織中小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的展現(xiàn)與研討活動(dòng)，組織基于“將來教室”的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等，進(jìn)一步更新觀念，引領(lǐng)技術(shù)支撐下的個(gè)性化、互動(dòng)性的課堂教學(xué)改革討論。當(dāng)前，支持個(gè)性、互動(dòng)是園區(qū)平臺(tái)開發(fā)的一個(gè)重點(diǎn)方向，也是園區(qū)信息化應(yīng)用討論的一個(gè)重要內(nèi)容。我們要結(jié)合平臺(tái)開發(fā)，依托國(guó)家級(jí)專項(xiàng)課題基于云平臺(tái)的小學(xué)平板互動(dòng)課堂討論，切實(shí)開展討論活動(dòng)，探究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的個(gè)性化學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的策略與方法，為構(gòu)建“個(gè)性學(xué)化學(xué)習(xí)示范區(qū)”做好理論與實(shí)踐支撐。 7.有效落實(shí)信息課堂教學(xué)。信息技術(shù)課堂教學(xué)也是信息化的基礎(chǔ)性工作，總體目標(biāo)就

21、是提升師生的信息素養(yǎng)。一是要做好高效互動(dòng)的課堂教學(xué)討論。分小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，分別開展“高效互動(dòng)”為主題的課堂教學(xué)研討與展現(xiàn)，其中小學(xué)段側(cè)重“學(xué)案引領(lǐng)、微課支持”討論初中、高中段側(cè)重“基于mooDLE平臺(tái)嵌入微課與準(zhǔn)時(shí)性評(píng)測(cè)”討論，進(jìn)一步探尋技術(shù)支持下的信息技術(shù)高效互動(dòng)教學(xué)范式二是做好信息技術(shù)微課資源的開發(fā)。在完善知識(shí)點(diǎn)體系的同時(shí)進(jìn)一步豐富微課資源。目前，信息技術(shù)微課基本確保了每一課有一個(gè)微課，但知識(shí)點(diǎn)體系也不全面，也不夠細(xì)化，微課制作的對(duì)應(yīng)性還不夠，本學(xué)期，將進(jìn)一步發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，組織專題研討活動(dòng)，分解制作任務(wù)，提高微課制作的量與質(zhì)三是組織好師生競(jìng)賽活動(dòng)。老師方面，包括初中信息

22、技術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、全體信息技術(shù)老師的微課制作評(píng)比學(xué)生方面，包括省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、中小學(xué)生信息技術(shù)技能競(jìng)賽等，為師生搭建好展現(xiàn)與溝通平臺(tái)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 三、詳細(xì)工作安排 一9/1-9/4 新學(xué)期信息化工作會(huì)、新學(xué)期信息技術(shù)教研工作會(huì)、新老師賬號(hào)維護(hù)翻轉(zhuǎn)課堂、將來教室試點(diǎn)學(xué)校討論應(yīng)用情況調(diào)查摸底 二9/7-9/11 五年一學(xué)位登記、期初網(wǎng)絡(luò)閱卷、將來教室建設(shè)情況調(diào)查摸底、社會(huì)化資源引進(jìn)方案研討 三9/14-9/18 樞紐平臺(tái)二期樞紐啟動(dòng)會(huì)、將來教室項(xiàng)目建設(shè)、全國(guó)教育信息技術(shù)討論“十二五”規(guī)劃課題、專項(xiàng)課題推動(dòng)會(huì)、一師一優(yōu)課第二輪啟動(dòng) 四9/21-9/25 E卡通數(shù)據(jù)采集、互動(dòng)教室

23、項(xiàng)目建設(shè)、“將來教室”種子老師第二次教學(xué)研討活動(dòng)、小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng) 五9/28-10/2 網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)秋季班報(bào)名啟動(dòng)、研討與申報(bào)20_年信息化預(yù)算、校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造實(shí)施方案制訂 六10/5-10/9 組織20_年信息化運(yùn)營(yíng)招標(biāo)、20_年蘇州市“將來教室”應(yīng)用論文征集選拔上報(bào)、省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、參加校園電視研討會(huì)議 七10/12-10/16 樞紐平臺(tái)二期深化調(diào)研完成、將來教室項(xiàng)目檢查驗(yàn)收、初中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng) 八10/19-10/23 基礎(chǔ)庫數(shù)據(jù)采集完成、區(qū)中小學(xué)“將來教室”應(yīng)用課例評(píng)比、高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng) 九10/26-10/30 互動(dòng)教室項(xiàng)目檢查驗(yàn)收

24、、出臺(tái)一師一優(yōu)課推動(dòng)方案 十11/2-11/6 期中考試網(wǎng)絡(luò)閱卷及成果統(tǒng)計(jì) 十一11/9-11/13 期中網(wǎng)絡(luò)閱卷、區(qū)翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用展現(xiàn)活動(dòng)、精品課制作 十二11/16-11/20 樞紐平臺(tái)二期中期檢查點(diǎn)、“將來教室”種子老師第三次教學(xué)研討活動(dòng) 十三11/23-11/27 省老師信息平臺(tái)維護(hù)、園區(qū)電教教材征訂工作 十四11/30-12/4 公共服務(wù)平臺(tái)信息維護(hù)、第五屆中小學(xué)“教育技術(shù)應(yīng)用能手”評(píng)比或園區(qū)教育信息化先進(jìn)單位(個(gè)人)評(píng)比、完成園區(qū)老師精神宣傳片 十五12/7-12/11 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求匯總、區(qū)互動(dòng)課堂(將來教室)應(yīng)用展現(xiàn)活動(dòng)、初中信息技術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 十六12/14-12/18

25、二期一階段交付 十七12/21-12/25 二期一階段評(píng)審、全國(guó)教育信息技術(shù)討論“十二五”規(guī)劃課題、專項(xiàng)課題成果總結(jié)溝通活動(dòng)、中小學(xué)生的信息技術(shù)技能競(jìng)賽 十八12/28-1/1 初一信息技術(shù)期末抽查 十九1/4-1/8 中小學(xué)生鍵盤操作競(jìng)賽、小學(xué)生LoGo程序競(jìng)賽 二十1/11-1/15 期末網(wǎng)絡(luò)閱卷、成果統(tǒng)計(jì) 二十一1/18-1/22 樞紐平臺(tái)二期二階段檢查 信息化工作計(jì)劃范文篇4 隨著時(shí)代的進(jìn)展，教育信息化已日漸落實(shí)在教育的第一線，得到了廣泛的運(yùn)用。為了提升老師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素養(yǎng)教育要求的，能嫻熟應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的老師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育

26、、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)進(jìn)展，結(jié)合小學(xué)部的實(shí)際，特制定此計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想。 以“全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議”精神為指導(dǎo)，專心貫徹學(xué)校中心工作要求，以校園教育信息化應(yīng)用推動(dòng)工作為抓手，以課題討論為載體，加強(qiáng)教育信息化環(huán)境、優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)的管理，提高全校老師信息化討論與應(yīng)用的能力。把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獵取信息、處理信息的能力作為重要的培育目標(biāo)，把培育老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特殊是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為老師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生信息化應(yīng)用意識(shí)與能力，樂觀開展信息技術(shù)與課程整合的討論以及信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐討論，使小

27、學(xué)部的教育信息化工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn)。 1、信息化建設(shè)管理方面：成立以趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)戴維波、小學(xué)部副校長(zhǎng)李淑霞為副組長(zhǎng)，信息技術(shù)骨干老師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分頭實(shí)施，責(zé)任到人，進(jìn)一步完善我校TL。se9陽光教育管理體系。 2、老師信息技術(shù)應(yīng)用方面：老師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力氣，培育老師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵，是廣闊老師具有信息化的意識(shí)。我部要求老師，會(huì)嫻熟操作計(jì)算機(jī)及一體機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會(huì)獨(dú)立制作多媒體課件，初步探究一體機(jī)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其是一體機(jī)在教學(xué)各環(huán)節(jié)切入點(diǎn)的探究，力爭(zhēng)做到有創(chuàng)新、有特色。要求老師嫻熟運(yùn)用筆記本電腦，將自己的教學(xué)課件(每學(xué)

28、期不少于10個(gè))、計(jì)劃總結(jié)、教育隨筆、反思體會(huì)等材料存放在E盤中，教務(wù)處隨機(jī)檢查。 3、教學(xué)資源建設(shè)方面：發(fā)動(dòng)老師樂觀制作課件和使用教學(xué)課件，依托網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)校教育資源庫提供教學(xué)課件和教學(xué)素材。 4、信息技術(shù)教學(xué)方面：小學(xué)部全員開設(shè)信息技術(shù)課程，信息技術(shù)任課老師上好每節(jié)信息技術(shù)課，同時(shí)組織開展學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)嫻熟地操作電腦，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 三、詳細(xì)措施。 1、為了保障學(xué)校教育信息化工作的開展，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整小學(xué)部教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作重心，小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人。 2、制定“教育信息化工作考核方案”，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育信息化管理制度，加強(qiáng)檢查與考核力度

29、。通過組織優(yōu)秀課例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、主題資源等競(jìng)賽促進(jìn)老師提高教育信息化應(yīng)用水平。對(duì)樂觀參加現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的老師給予激勵(lì)和支持。 3、充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)科和學(xué)段，完成對(duì)老師常用軟件系統(tǒng)的專項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各老師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。利用隔周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展老師運(yùn)用信息技術(shù)提升教育教學(xué)實(shí)效性的專題培訓(xùn)。 信息化工作計(jì)劃范文篇5 20_年下半年_地稅信息化工作總的思路是:進(jìn)一步科學(xué)拓寬工作思路,樹立創(chuàng)新創(chuàng)牌意識(shí),全面提升人員素養(yǎng),狠抓基礎(chǔ)工作規(guī)范,加強(qiáng)征管數(shù)據(jù)管理，樂觀推廣應(yīng)用技術(shù),專心

30、做好服務(wù)工作，主動(dòng)展現(xiàn)品牌亮點(diǎn)。 一、充實(shí)整合信息技術(shù)人員隊(duì)伍，進(jìn)一步提升信息管理水平。 為了全面提升信息系統(tǒng)管理員隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，不斷提高系統(tǒng)管理員處理信息技術(shù)的能力，進(jìn)一步提升信息管理水平，要充實(shí)整合信息技術(shù)人員隊(duì)伍，要把計(jì)算機(jī)專業(yè)人才安排在信息技術(shù)開發(fā)、推廣、系統(tǒng)及數(shù)據(jù)維護(hù)管理的一線上，這樣才有得于他們的成長(zhǎng)和提高。鑒于日前信息管理科人員偏少的實(shí)際情況，要進(jìn)一步加以調(diào)整和充實(shí)。 二、狠抓基礎(chǔ)工作規(guī)范，全面提高基礎(chǔ)數(shù)據(jù)質(zhì)量。 (一)、進(jìn)一步健全市局、基層分局二級(jí)數(shù)據(jù)管理規(guī)范和工作機(jī)制。 征管信息數(shù)據(jù)是稅務(wù)部門據(jù)以統(tǒng)計(jì)、分析、管理、決策的基礎(chǔ)，信息數(shù)據(jù)是否正確，直接關(guān)系到管理的質(zhì)量和決策的正

31、確性。根據(jù)上級(jí)要求及我局實(shí)際情況，進(jìn)一步健全基礎(chǔ)工作規(guī)范，進(jìn)一步明確市局各部門和各分局?jǐn)?shù)據(jù)管理的崗位、崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、分工和流程，明確了數(shù)據(jù)管理(包括業(yè)務(wù)代碼管理、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)審計(jì)及系統(tǒng)數(shù)據(jù)調(diào)整等)工作的詳細(xì)要求、方法，特殊是要把稅收征管信息數(shù)據(jù)的維護(hù)更新、校驗(yàn)審核等保全保真管理作為稅收業(yè)務(wù)部門的基本工作職責(zé)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)審計(jì)，確保數(shù)據(jù)信息的牢靠、真實(shí)和全都，把數(shù)據(jù)管理工作作為一項(xiàng)日常工作進(jìn)行落實(shí)。 (二)、加強(qiáng)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)效管理，強(qiáng)化相應(yīng)的考核機(jī)制，確保信息、數(shù)據(jù)的牢靠、真實(shí)和全都。 加強(qiáng)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)效管理，健全相應(yīng)的考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的清理、“整治”，對(duì)每次數(shù)據(jù)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題，要充分重視，專心分析錯(cuò)

32、誤信息的成因，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行更正，提高數(shù)據(jù)信息的正確性。各分局也要高度重視了數(shù)據(jù)信息的采集、錄入工作，切實(shí)提高工作責(zé)任心，嚴(yán)把企業(yè)信息錄入、鑒定、開票環(huán)節(jié)關(guān)，專心履行數(shù)據(jù)審計(jì)工作，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息正確無誤，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供真實(shí)、正確、牢靠的依據(jù)，形成數(shù)據(jù)整合、提煉、加工、分析、推送的平臺(tái)。 三、樹立創(chuàng)新、創(chuàng)牌意識(shí)，樂觀開發(fā)有用、新型軟件。 (一)、做好現(xiàn)有品牌項(xiàng)目的升級(jí)完善工作。 1、做好“個(gè)體雙定戶定額標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)”的升級(jí)完善。 “個(gè)體雙定戶定額標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)”是我局前幾年開發(fā)并在全市推廣應(yīng)用的品牌項(xiàng)目，為了使這一軟件更加完善，我們將針對(duì)實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行優(yōu)化整合和升級(jí)完善，在這一軟

33、件的推廣應(yīng)用上取得新的進(jìn)展。 2、做好“代征單位管理軟件”的應(yīng)用推廣工作。 “代征單位管理軟件”是我局新開發(fā)的適用于各行業(yè)使用的代征單位管理軟件，不僅僅局限于簡(jiǎn)潔的稅票開具，還從對(duì)納稅人的管理、稅款的征收與分析統(tǒng)計(jì)、稅票的管理等方面考慮,能自動(dòng)計(jì)算本身的應(yīng)納稅額等。該系統(tǒng)使用效果明顯，深得用戶好評(píng)。因此我們要樂觀做好這一軟件的推廣應(yīng)用工作。 3、做好“信息設(shè)備跟蹤管理系統(tǒng)”的升級(jí)開發(fā)工作。 “信息設(shè)備跟蹤管理系統(tǒng)”也是我局開發(fā)的為了加強(qiáng)對(duì)信息設(shè)備的管理，了解和把握設(shè)備的運(yùn)行情況的設(shè)備管理軟件。為了便于在日常工作中對(duì)全局的信息設(shè)備進(jìn)行跟蹤管理，對(duì)出現(xiàn)故障的設(shè)備準(zhǔn)時(shí)分析、診斷出故障的大體原因，縮短維護(hù)排解故障的時(shí)間，我們將進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行升級(jí)改造和完善，使該軟件真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、實(shí)時(shí)化。 (二)、樂觀開發(fā)有用新型軟件，為征管工作服務(wù)。 (三)、加強(qiáng)信息化宣傳，主動(dòng)展現(xiàn)信息化亮點(diǎn)品牌。 強(qiáng)化信息化工作的形象展現(xiàn)，強(qiáng)化亮點(diǎn)品牌的宣傳推介，強(qiáng)力提升_地稅信息化的知名度。 四、以