責(zé)任在肩-快樂(lè)在心

1、PAGE PAGE 3 責(zé)任在肩 快樂(lè)在心江蘇省如皋市何莊小學(xué) 沈小平 肩負(fù)責(zé)任，心存快樂(lè)。 責(zé)任，做人最起碼的要?jiǎng)t。曾看到這樣一則報(bào)道：在生命的最后一分鐘一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。 責(zé)任？這就是責(zé)任！此為為他人、為社會(huì)盡責(zé)，即為奉獻(xiàn)！（所謂大責(zé)）伯夷與叔齊，在武王伐紂時(shí)，曾慷慨力諫，指責(zé)其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。

2、可他們哥倆本著對(duì)君主的責(zé)任，對(duì)殷商的責(zé)任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。雖然他們這種行為在今天看來(lái)過(guò)為迂腐，可相較起那些以“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的兩面派，要強(qiáng)上千百萬(wàn)倍。秦始皇，歷精圖治，振興秦國(guó)，終一統(tǒng)天下，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)年的戰(zhàn)亂，使天下百姓安居樂(lè)業(yè)，統(tǒng)一幣制，統(tǒng)一文字，興建長(zhǎng)城以保衛(wèi)江山。自此，統(tǒng)一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負(fù)了責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)了責(zé)，更對(duì)民族負(fù)了責(zé)。62歲的老將關(guān)天培，以兩門大炮，數(shù)百名士兵，勇戰(zhàn)國(guó)外列強(qiáng)數(shù)十艘戰(zhàn)船，重創(chuàng)敵人，終因寡不敵眾自刎英勇就義。關(guān)老手下數(shù)百名軍士，面對(duì)列強(qiáng)大炮，無(wú)一退縮，全部犧牲。他們的行為，對(duì)天地良心負(fù)了責(zé)。在學(xué)校里，教師有責(zé)，以教好學(xué)生為

3、責(zé)；學(xué)生有任，視學(xué)習(xí)為己任；在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這也是責(zé)任。此為盡本職，盡本分。（所謂小責(zé)）關(guān)愛(ài)下一輩的成長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們悉心愛(ài)護(hù)孩子，關(guān)心孩子，教育孩子，讓祖國(guó)未來(lái)的花朵茁壯成長(zhǎng)，是對(duì)我們可愛(ài)的學(xué)生們負(fù)了責(zé)；孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們，所謂人類靈魂的工程師，常教育孩子孝敬父母，報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，是對(duì)父母負(fù)了責(zé)；不經(jīng)意間撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭、事業(yè)、愛(ài)情、兒女歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)槟巧厦鎸懼鴥蓚€(gè)字：責(zé)任！責(zé)任，快樂(lè)？快樂(lè)，責(zé)任？看似一矛盾體，沒(méi)有任

4、何關(guān)聯(lián)，其實(shí)不然。什么是快樂(lè)？曾經(jīng)有這樣一篇闡釋快樂(lè)的文章：文章說(shuō)了三位愛(ài)笑的修行者從一座城市跋涉到另一座城市,將歡笑帶給了每一個(gè)人.有一天,其中的一位死去了,而另兩位修行者依舊唱歌跳舞,慶祝他們的好友離開這個(gè)世界.一開始村民不理解,于是修行者解釋道:我們的一生都在笑里度過(guò),我們必須歡笑,因?yàn)閷?duì)一位一生一世都在笑的人,歡笑是最好的,也是唯一的告別.而且我們不覺(jué)得他過(guò)世了,因?yàn)樯凰?笑著離開的人一定會(huì)笑著回來(lái)!最后,火化的儀式剛一開始,就突然冒出了許多的五彩繽紛的煙火,原來(lái)死去的修行者事先在衣服里藏著許多節(jié)慶的煙火,作為他送給觀禮者的禮物.美麗的煙火,感染了村子里所有的人的情緒,一場(chǎng)葬禮變成

5、了一個(gè)盛大的慶祝會(huì),在歡笑與跳舞的時(shí)候,大家感到那不是一個(gè)死亡,而是一個(gè)新生命的開始,一個(gè)全新的復(fù)活!最后,人們終于明白了,如果人能快樂(lè)的歸去,死亡就不能殺人,反而是人殺掉了死亡;如果能改變死亡的悲傷,知道生死的實(shí)相,人就不會(huì)有什么損失了!當(dāng)然，這種對(duì)快樂(lè)超脫的理解似乎顯得過(guò)于深刻了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們那群可愛(ài)的“小花朵”們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)其實(shí)正如有首歌所唱的“快樂(lè)其實(shí)是一件很容易的事，dont worry be happy”不是嗎？對(duì)于我們教師而言，當(dāng)看到孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，課堂上孩子們舉起的“如林”般小手，孩子們興奮地跟你拉家常你不happy嗎？那是對(duì)你自己崗位盡責(zé)的回報(bào)??；看到過(guò)孩子眉飛色舞地侃自己如何幫媽媽洗碗嗎？注意過(guò)孩子替他人解決困難后臉上露出甜美的微笑了嗎？那是他們盡本分后自然流露出的開心啊。一位名人不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎？“真正的快樂(lè)在于看著一件