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1、第 第 頁見習班主任試用期工作總結班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一名見習班主任，我們的任務就是幫助好班主任管理好班級。在這三個多月的實習過程中我認識到，班主任對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學進行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長提供援助指導、同學對老師的工作予以協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。一、了解每一位同學的狀況，班級管理做好因材施教。剛剛接手班主任工作的時候，我對班級里的每一個人的狀況都不了解，于是，為了和大家有的接觸機會，我堅持每天早讀七點半之前去班里轉轉

2、，檢查同學們的出勤狀況，可見的時候陪著孩子們一起做操，課下多與他們溝通，溝通。聽的多、看的多、了解的多，使我對每一個同學都有肯定的了解。當同學犯錯誤時，批判也要依據不同性格的同學有不同的處理方法。比如班上的一個男生脾氣比較火爆，所以當他犯錯誤的時候我會可以避開當著全班同學的面去批判他，而是單獨找他談話。對于屢教不改的同學，老師要仔細分析緣由，對癥下藥，不能對同學失去信心。二、為人師表，領先垂范其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任雖是班級工作的組織者和領導者，但是在做好指揮官的同時，還得做到與戰(zhàn)士同甘共苦，做好表率。在實際工作中，要求同學做到的，我首先要做好，行動是最有勸服力和影響力。在

3、日常學習、生活中，要非常著重多動手，以自己的行為去帶動同學。在進行大掃除的時候，主動和大家一起打掃衛(wèi)生，同學們看到后也都積極主動的干起來了。教室里間或涌現(xiàn)紙屑，我會彎腰撿起來；教室里桌椅擺放不整齊，我也會動手清理。我的這些做法給班級產生了肯定的感召力，每次輪到自己值日，每個同學都能做好自己的工作。三要嚴愛相濟，不可偏廢愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。所以，對同學付出愛是門藝術，假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是無可置疑。所以，我想：許多時候，我們的教育離不開嚴格要求。由于我跟他們的年齡差距不大，他們在學習和生活中遇到了什么難題都會找我?guī)兔?，遇到什么苦惱會對我傾訴等等，他們就把我當成是大姐姐一樣。但是對于教學方面，我對他們照舊是嚴格要求，上課的時候就要嚴格的根據老師和同學的標準來對待。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經受，

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