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讀小學(xué)語文教設(shè)與例析有感 他很多 如通過鉆確定教學(xué)目標理清教學(xué)思路通過研究選擇適合學(xué)生學(xué)會 小結(jié)使全要實 ?傳授”主要靠教師的灌輸，學(xué)生被動的接受；而“發(fā)展”主使教師要給 語文教導(dǎo)學(xué)豐使他們具這段話既是小學(xué)語文教學(xué)的目的，也是對小學(xué)語文過語文是個載體它所所 又也 是要全面學(xué)語文素質(zhì)就是做人的素質(zhì)。完的課文介等會逐步懂得做人應(yīng)會在其是促只要學(xué)才能二者 過學(xué)語文也學(xué)做人語文教學(xué)的思想性要求更高。且要 但不是自然能夠?qū)崿F(xiàn)的更
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