譯林版英語四下Unit2Afterschool教學(xué)設(shè)計(jì)

1、(完版譯版英語四下 學(xué)設(shè)計(jì)冊 school 第【教解 】譯林版英語教材是根據(jù)基礎(chǔ)教育階段課程改革的精神編寫的，比較全面地考慮了形成綜合 語言能力的語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面，為小學(xué)英語教 學(xué)的有效模式和途徑的探索搭建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。本課是譯林版英語四年級(jí)下冊第二單元的 Story 該單元的核心內(nèi)容是談?wù)撜n外活 動(dòng)Story time 呈現(xiàn)的場景是在放學(xué)后，Liu 想找同學(xué)一起打乒乓球所遇到的種種。作為第 一課時(shí)，我們需整體理解課文，正確領(lǐng)會(huì)詞句的含義及用法 ,最終達(dá)到正確、自然、流利地進(jìn)行 對話或朗讀短文。課文的重點(diǎn)是呈現(xiàn) What day it today

2、？及其回答，學(xué)會(huì)談?wù)撜n外活動(dòng)的 相關(guān)句型。同時(shí)既延續(xù)了上冊中學(xué)的 I have句型,又引出 She has，讓學(xué)生初步感知了主 為第三人稱單數(shù)的變化。可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)結(jié)合，引導(dǎo)其整體感知課文。四年級(jí)學(xué)生聰明活潑模仿能力較強(qiáng)，經(jīng)歷了一年半的快樂英語學(xué)習(xí)，對英語有著極其濃厚 的興趣，課堂上敢于表現(xiàn)自我，他們基本能在豐富多彩，生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)中感知語言，習(xí) 得語言但,四年級(jí)的學(xué)生更熱衷于形象記憶。因此應(yīng)將重點(diǎn)句型與點(diǎn)化解于情境教學(xué)中，為 學(xué)生創(chuàng)造更多運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法是本節(jié)課的準(zhǔn)則 【目預(yù) 】依據(jù)小學(xué)生英語新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的總目標(biāo),以學(xué)生的整體認(rèn)識(shí)水

3、平，從知識(shí)教學(xué)、能力 培養(yǎng)等方面考慮我確立本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)為：1知目標(biāo)：1初步聽懂說讀單詞及詞組today, Monday， Wednesday， and,come and football match;2）能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型I ；He/She ;We ;What day it today？及回答 What pity！ All right;3）初步感知第三人稱單數(shù)形式 用。2技目標(biāo) :能正確理解課文，并較流利地進(jìn)行角色扮演。3情目標(biāo)：學(xué)會(huì)合理安排自己的課外活動(dòng)，享受生活！【教重 】1能初步聽懂會(huì)說會(huì)讀單詞及詞組:today， Monday， Wednesday, Saturday,go

4、 ,come and football match ；2。能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型： I ；He/She ；We dont have；What day it today?回 What a pity! All ；【教難 】1、能正確理解文，并較流利地進(jìn)行角色扮演。2、初步感知第三人稱單數(shù)形式 用?！窘虦?zhǔn) 】(完版譯版英語四下 學(xué)設(shè)計(jì)Taperecorder ，PPT， Word cards,飾【預(yù)要 】讀圖 P1213,理解圖意，劃出生詞，聽錄音,試著跟讀課文?！窘淘O(shè) 】 1 up1.GreetingT： Hello, boys and girls. Nice to see 。2Enjoy a

5、n English song :Days of the week T： There are seven days the song .What is it today?【設(shè)思 ：欣賞一首與星期有關(guān)的歌曲，輕松活潑的旋律能讓學(xué)生快速融入英語學(xué)習(xí)的氛圍， 同時(shí)初步感知星期類單詞并自然轉(zhuǎn)入 free talk隨教學(xué)星期類單詞中的一個(gè)以聽讀為主， 并為下面的 free talk 做鋪墊3.Free What lessons you have today?How subjets do you have this term ？What they?What subjects do you like ？ Wh

6、y？Can ？ When can ？【設(shè)思 ：談?wù)摰谝粏卧械脑掝}，了解學(xué)生喜歡的學(xué)科，親切自然。當(dāng)學(xué)生回答 時(shí)，追 問原因，并引導(dǎo)學(xué)生思考能否現(xiàn)在進(jìn)行這些活動(dòng)，從而轉(zhuǎn)入課題 After school。這樣的設(shè)計(jì)不 顯得問題突兀，學(xué)生易于接受，過渡自然 Check up the ：1.What would Liu Tao to after school?2.Can Tao table tennis friends ？【設(shè)思 ：問題式導(dǎo)入文本有助于訓(xùn)練學(xué)生的英語思維,以檢查預(yù)習(xí)的形式可以達(dá)到快速有效 進(jìn)入文本的目的 1.Watch cartoon find the answer 1）What d

7、ay is it today ？2）Can Tao table tennis with his friends today ？3） They can play table tennis on .（核對答案時(shí)教讀：Wednesday/SaturdayT： Do have lessons on Saturday?T： We any lessons on Saturday理解教讀）【計(jì)路 :著問題觀看動(dòng)畫能有效集中學(xué)生的注意 提高效率，訓(xùn)練思維。通過觀看錄像(完版譯版英語四下 學(xué)設(shè)計(jì)可以調(diào)動(dòng)他們視覺、聽覺和記憶力來參與語言活動(dòng) .2。Read and match。 自讀課文，并且連Mike have

8、 swimming lessonSu have a football matchSu have a swimming lesson【設(shè)思 ：通過 down 的閱讀，讓學(xué)生對全文有一總體印象,通過線的方式檢查其閱 讀效果并注意培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過程中掌瀏覽、跳讀等閱讀技巧3. Teaching new words and 。（再讀課文，圈出生詞，交流討論）a。教讀單詞 比賽T：I can say: have a 。What you ？ (新舊知識(shí)結(jié)合，練習(xí) basketball match 幫助學(xué)生記憶單詞及詞組 )b。教讀單詞swimming 游泳 名詞swim游泳動(dòng)詞c.變成句子，把 have

9、成 Mike a football match on 。 出單 并且板書與教授Su has swimming lesson on Wednesday.Su has a swimming lesson on Wednesday 。T： So， Su and Su （兩個(gè)人復(fù)數(shù)）have a swimming on Wednesday. 齊 讀）dMike，Su Hai and Su can t play table tennis Liu Tao.So，What a pity!( 引學(xué)生自主感悟 a 的語音語調(diào)試【設(shè)思 第二次閱讀篇章，旨在使學(xué)生掌握篇章的細(xì)節(jié)信息，掃除詞匯障礙。生詞的呈現(xiàn)尊 重學(xué)

10、生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)生詞之間的規(guī)律，根據(jù)已掌握的讀音技巧試讀單詞并采 用歸類比較的方法,使學(xué)生更好地掌握生詞4. the story time。a。Read after the tape跟錄音朗讀，并且強(qiáng)調(diào)語音語調(diào)逐句跟讀，注意語音語調(diào)。b. it together.c.Read in rolesd.以小組為單位，選擇一種喜歡的方式讀一讀課文?！驹O(shè)思 錄音或示范朗讀都可以使學(xué)生了解文章內(nèi)容和朗讀特點(diǎn)，不同形式的朗讀訓(xùn)練是課 文教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié) 應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生模仿音語調(diào)以利學(xué)生好勝心理強(qiáng)的特點(diǎn)開展比賽 帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的信心和興趣。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自選喜歡的方式讀課文 ,并時(shí)采取

11、生生評價(jià)、師生評價(jià)讓學(xué)生在體會(huì)到朗讀的成就感(完版譯版英語四下 學(xué)設(shè)計(jì) a. in the blanksIts Wednesday today. Tao would 想要)to play table tennis。 But Mike has a football match. Su Hai and Su Yang have 。 They don have lessons on Saturday 所以they will go and table on Saturday ?！驹O(shè)思 ：以填空的方式，幫助學(xué)生更深層次地理解課文，同時(shí)，學(xué)生的書面訓(xùn)練得到保證。 并通過對課文內(nèi)容的復(fù)述進(jìn)一步對課文內(nèi)容和語

12、言點(diǎn)進(jìn)行鞏固，并使語言點(diǎn)的運(yùn)用落實(shí)在篇章 之中，使運(yùn)用更具意義bMake a new 續(xù)編故事：放學(xué)了，你想邀請好朋友觀看足球比賽 ,是小結(jié)：合理安排自己的課外活動(dòng)，享受生活!【設(shè)計(jì)思路話繼續(xù)延伸一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和主觀能動(dòng)性并與實(shí)際相結(jié)合， 提出自己的新觀點(diǎn)，新思路和新方法，創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的語言環(huán)境，真正用英語做事情，學(xué)會(huì)安排 自己的課外活動(dòng) What you learnt this class?當(dāng)你想問今天星期幾，可以說：當(dāng)你拒絕他人的邀請說自己有游泳課怎么說當(dāng)你想說麥克今天有音樂課 怎么：當(dāng)你想表達(dá)星期六不要上課，你怎么說：【設(shè)思 ：小結(jié)是課堂活動(dòng)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié) ,小結(jié)的方式很多，采用情境對話式的小結(jié)， 讓學(xué)生輕松回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn) 】Step5 Homework1。 Copy the phrasesafter school, and play table tennis, ，have a football matchcome play table tennis,have a swimming lesson ，what pityon Saturday2。Listen and read story time five times.3。給自己設(shè)計(jì)一張豐富多彩的課余作息時(shí)間