學(xué)校教學(xué)銜接計劃與方案

1、學(xué)校教學(xué)銜接計劃與方案在當前形勢下，疫情防控工作不能松懈，為確保在突發(fā)情況情況下教育教學(xué)工作能夠順利開展，確?！巴Ｕn不停學(xué)”、停課不停研，特制訂2021年秋季教學(xué)銜接計劃與方案。一、組建網(wǎng)上群組，做好充分的技術(shù)準備學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)學(xué)生新班級，重新組建了新的班級QQ群、釘釘群，確保每一位學(xué)生都加入其中。提升師生使用信息化技術(shù)的水平和能力。經(jīng)過過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，師生基本都能熟練掌握使用信息技術(shù)開展線上教與學(xué)活動。今后將充分利用日常課堂教學(xué)、網(wǎng)上家長會、提交網(wǎng)上資料等方式和途徑，進一步強化師生的線上學(xué)習(xí)與操作水平。二、科學(xué)合理做好教學(xué)進度的內(nèi)容安排根據(jù)教研中心的進度安排及課程要求，穩(wěn)步推進教學(xué)

2、內(nèi)容的實施。定期做好課堂小測、單元檢測及期中考試等檢測工作,適時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為日常教學(xué)和突發(fā)情況做到心中有數(shù)。三、提高集體教研的實效性。1.充分采用線下教研和線上教研相結(jié)合的方式，從形式上讓線上教研成為一種常態(tài)。2.提前做好有關(guān)應(yīng)急預(yù)案的未雨綢繆工作。對后續(xù)新授課、復(fù)習(xí)課的策略要提前做好集體教研，形成教研合力。四、合理實施課程安排1.以素質(zhì)教育為落腳點，在做好文化課的實施同時，要開齊開全音體美等課程，提高學(xué)生的藝體素養(yǎng)。2.合理安排課時，兼顧學(xué)生休息時間，保證學(xué)生用眼健康，做好學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉指導(dǎo)，提髙學(xué)生的身體素質(zhì)。五、做好特殊學(xué)生群體的重點注重梳理學(xué)困生。對學(xué)困生要求各班任課老師要做到心中有數(shù)，日常要加強幫扶或輔導(dǎo)。梳理心理問題學(xué)生。各班級要對此類學(xué)生要做到生活上關(guān)心、心理上注重，同時學(xué)校心理健康服務(wù)中心提供跟蹤指導(dǎo)，需要特殊治療，積極尋求社會醫(yī)療專業(yè)機構(gòu)的幫助。做好建檔立卡的家庭困難上的注重。提前與此類學(xué)生家長溝通，及時了解上網(wǎng)條件，是否具備線上學(xué)習(xí)條件，及時予以幫助。六、以“健康成長我擔當”為主題，培育新時代好少年。開展心理健康教育。以學(xué)校心理咨詢服務(wù)中心為依托,發(fā)揮心理健康骨干教師和兼職教師作用，通過集體輔導(dǎo)、個別咨詢等方式，開展心理健康教育，重點解決學(xué)生居家心理問題，提升學(xué)生心理健康水平。開展綜合實踐活動。與政教處聯(lián)合確定綜