北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元《秋天》教案

1、北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元秋天教課方案北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元秋天教課方案一年級(jí)第一周教課方案一、周學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元秋天二、周學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：.生字：認(rèn)字24個(gè)，寫字16個(gè)，學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)”。2.積累：正確流利有感情的朗讀課文；讀、背古詩山行；獨(dú)立閱讀露珠，運(yùn)用自己掌握的識(shí)字方法認(rèn)讀生字。3.作文：進(jìn)行口語交際練習(xí)，學(xué)會(huì)清楚的表達(dá)自己的夢(mèng)想，連續(xù)學(xué)習(xí)觀察。三、周學(xué)科交融：暑期剛過，秋天方才開始，大自然開始表現(xiàn)秋天的特點(diǎn)。本單元的學(xué)習(xí)與季節(jié)基本切合，有助于學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，方便安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、周學(xué)情解析：1/7北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元秋天教課方案秋天共有三個(gè)月

2、的時(shí)間，在秋天開始時(shí)安排這一主題單元的學(xué)習(xí)，有助于指導(dǎo)學(xué)生在今后近三個(gè)月的時(shí)間里，運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的觀察方法認(rèn)識(shí)自然。秋天到授課時(shí)間：周整體設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)教材解析秋天到準(zhǔn)時(shí)間序次分別描述了擁有秋天典型特點(diǎn)的幾種光景，突出了秋天的特點(diǎn)。學(xué)法教師導(dǎo)法興趣識(shí)字法；邊讀邊想象；春秋比較法學(xué)生學(xué)法.以朗讀、想象、背誦為主。用換部首的方法識(shí)字。學(xué)習(xí)目標(biāo).理解目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從天氣、物候幾方面認(rèn)識(shí)秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。2/7北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元秋天教課方案積累目標(biāo)：有感情地朗讀課文并背誦。生字目標(biāo)：學(xué)會(huì)8個(gè)生字及新詞，認(rèn)識(shí)13個(gè)字。指導(dǎo)“轉(zhuǎn)”“黃”“歌”“降”的寫法。學(xué)會(huì)多音字“轉(zhuǎn)”

3、。學(xué)習(xí)重點(diǎn)一、初讀感知點(diǎn)：、借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、糾正讀音：你認(rèn)為哪個(gè)字的讀音應(yīng)該注意，給大家提個(gè)醒。3、把你讀得不通、不熟的地方，多讀幾遍。4、同桌互讀，想一想你讀懂了什么？還有什么不理解的地方？5、談?wù)摚捍禾旌颓锾斓木吧惺裁床煌瑯印６?、?xì)讀感悟點(diǎn)：再讀課文，理解內(nèi)容。、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。1）指名讀第一小節(jié)。你讀懂了什么內(nèi)容？2）理解秋每天氣涼的特點(diǎn)。3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。1）自由讀第二小節(jié)。指名說你讀懂了什么內(nèi)容？2）提出不懂的問題。3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀3/7北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元秋天教課方案3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。1）齊讀第三小節(jié)。你讀懂了什

4、么內(nèi)容？2）想象大雁翱翔的動(dòng)作和變換的隊(duì)形，請(qǐng)幾名學(xué)生到前面來表演。3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。4、小組比賽有感情地朗讀全文。三、能力訓(xùn)練點(diǎn)、背誦課文1）齊背課文。2）指名分小節(jié)報(bào)告背。師生談?wù)摗?、自主識(shí)字1）、用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記字形。2）、交流告告。3、指導(dǎo)書寫。四、拓展延伸點(diǎn)：1、練習(xí)對(duì)對(duì)子，領(lǐng)悟詩歌嚴(yán)整的格律。1）老師舉例：天對(duì)風(fēng)，涼對(duì)爽。2）老師出對(duì)子，學(xué)生搶答。魚蝦對(duì)（）楓葉對(duì)（）肥對(duì)（）蟋蟀對(duì)（）野外對(duì)（）紅對(duì)（）2、練習(xí)。（1）、換季節(jié)續(xù)編課文。4/7北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元秋天教課方案（2）、換景色改編課文。板書設(shè)計(jì)八月：天轉(zhuǎn)（涼）、風(fēng)變（爽）九月：魚蝦（肥）、

5、瓜果（香）十月：楓葉（紅）、菊花（黃）（喜歡）秋天課后反思火紅的楓葉授課時(shí)間：周整體設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)教材解析本文經(jīng)過表達(dá)“我”搜尋火紅的楓葉給老師做賀卡的過程，表達(dá)了“我”對(duì)大自然和老師的熱愛之情。學(xué)法教師導(dǎo)法組織學(xué)生自主識(shí)字、合作研究；引導(dǎo)感情朗讀學(xué)生學(xué)法英勇試讀、猜讀、借助拼音正音5/7北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元秋天教課方案學(xué)習(xí)目標(biāo).理解目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小學(xué)生對(duì)大自然和對(duì)老師的熱愛，激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。積累目標(biāo)：練習(xí)有感情地朗讀課文。生字目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，并能用自己喜歡的方法獨(dú)立識(shí)字。學(xué)習(xí)重點(diǎn).初讀感知點(diǎn)：（1）、自讀。輕聲讀課文，注意讀

6、準(zhǔn)字音，并畫出自然小節(jié)號(hào)。2）、正音。分自然小節(jié)指名讀，注意聽準(zhǔn)字音。3）、反響。同桌互讀，檢查生字讀音。4）、檢測(cè)。教師出示生字卡片，隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生正確讀字。細(xì)讀感悟點(diǎn)：再讀課文，感悟課文的含義。1）、自讀。讀課文的1-3自然段，喜歡怎樣讀就怎樣讀?？匆豢唇?jīng)過閱讀你都讀懂了什么？還有哪些不懂的問題可以在書上注明出來。2）、交流。學(xué)生將自己讀懂的內(nèi)容在全班進(jìn)行交流。教師依照學(xué)生情況，隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)。3）、思疑：你有哪些不懂的問題？4）、小組談?wù)?，組長報(bào)告。5）、練習(xí)有感情地朗讀課文。6/7北師大版一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元秋天教課方案能力訓(xùn)練點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中的生字新詞1）、出示詞語卡片，進(jìn)行開火車的游戲。2）、出示自學(xué)提示，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞。自學(xué)提示：1、讀一讀生字2、想一想你用什么方法可以記住它們。3、和你的同桌說一說識(shí)字的方法。3）、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指點(diǎn)。4）、學(xué)生報(bào)告。5）、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。拓展延伸點(diǎn)：發(fā)散思想1、你知道哪一天是老師的節(jié)日嗎