大班音樂《顛倒歌》-張娜娜老師

1、Word - 3 -大班音樂顛倒歌-張娜娜老師 活動目標(biāo)1學(xué)歌唱曲顛倒歌，唱準(zhǔn)休止符。2利用理解歌詞內(nèi)容演歌唱曲，體味歌曲的幽默風(fēng)趣。3體悟合作演歌唱曲時，讓別人愉快的樂趣。活動預(yù)備物質(zhì)預(yù)備：PPT課件、音樂閱歷預(yù)備：對“顛倒”一詞有初步概念?；顒舆^程一、以故事的方式導(dǎo)入活動師：樹林里住著許多小動物，他們天天都開心的生活著，可是有一天，一個小仙女來到了樹林里，她對手里的魔法棒說：魔法魔法變變變，你們瞧樹林怎么了？我們用一個好聽的詞來說叫“顛倒”。小動物們的生活受到小仙女魔法的影響，顛倒了。想不想知道發(fā)生了？我們一起來聽一聽歌里面是怎么說的？二、展示圖片、學(xué)歌唱曲第一段1老師唱第一段，引領(lǐng)幼兒認(rèn)

2、識歌詞。師：你聽到歌里面說了什么好聽的話？a幼兒說到一句話，展示相應(yīng)的圖片。b沒說出來，老師再念一次。師：下面請小伴侶跟著教師，看著圖片，我們一起來用好聽的話說一說這些顛倒好玩的事情。（2遍）重點學(xué)念前兩句（個別、集體）2幼兒看圖片學(xué)唱第一段師：請你們聽好音樂，聽聽教師在唱到哪幾個地方的時候停頓了一下。a我們把這兩個空拍的地方唱準(zhǔn)了來試一試，（1遍）b沒唱準(zhǔn)，再來一次（2遍）師：教師覺得你們的聲音有點輕，就像大獅子膽怯那個小老鼠，有點膽小。聽好音樂再來一次，這一次要把聲音唱出來哦！（3遍）師：這一次都像大王了，聲音很嘹亮。師：這上面發(fā)生了哪兩件顛倒的事情？給你什么樣的感覺？用愉快的聲音唱一唱（

3、4遍）三、展示圖片、學(xué)歌唱曲其次段1展示小魚、小鳥圖，協(xié)助幼兒理解歌詞。師：小魚和小鳥之間會發(fā)生什么顛倒的事情呢？老師小結(jié)：小魚會在藍(lán)天里飛，小鳥會在大海里游，我們用兩句好聽的話說叫“小小魚兒飛呀飛在藍(lán)天里，小鳥兒游呀游在大海里”師：請小伴侶來說說這兩句好聽的話。（兩句分開學(xué)念，個別到集體）師：除了小小魚兒和小鳥兒還有誰來了呢？師：公雞和母雞會發(fā)生什么顛倒的事情？老師小結(jié)：公雞會生蛋，母雞喔喔啼。我們把之前學(xué)的好聽的話連起來一起說一說，最后不要遺忘還有“事情全顛倒，哈哈你說多可笑”（2遍）2學(xué)歌唱曲其次段師：教師把這些好聽的話編成了一段歌，想不想聽一聽？這次教師有一個要求，聽聽看在哪幾個地方停頓了。（范唱）A唱準(zhǔn)了來一次B沒唱準(zhǔn)來一次師：哈哈事情全顛倒，你們覺得可不行笑，愉快的語氣唱一遍（3遍）3藏圖片嬉戲師：圖片寶寶們都藏起來了，它說了要是你們能唱對，它們就出來了，有木有信念把他們唱出來？既然這樣那抓緊的，聽音樂唱一唱（4遍）四、多種方式完整學(xué)歌唱曲師：把剛才我們學(xué)的兩段連在一起會不會唱呢？想不想來挑戰(zhàn)一下？完整的唱一遍。師：圖片又藏起來了，這一次難度加大了，你們有么有信念把唱歌對？還等什么抓緊的來唱一唱。師：我們可以加上自己喜愛的動作來表演。邊唱邊做動作。師：我們來玩接唱的嬉戲。(5遍)A師幼接唱B分組接唱