大班音樂(lè)教案《春風(fēng)》含反思

1、Word - 3 -大班音樂(lè)教案春風(fēng)含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做仿照動(dòng)作的愛好，感觸春天的舒服感覺(jué)。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表示力。3、引領(lǐng)幼兒邊聽音樂(lè)邊做仿照動(dòng)作，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并能按照音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。4、認(rèn)識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱新歌。5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，注重隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：學(xué)問(wèn)有一定的節(jié)奏感。春風(fēng)磁帶，鋼琴。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、邊聽音樂(lè)邊做動(dòng)作，進(jìn)展幼兒協(xié)調(diào)性。2、能夠聽音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入春天真漂亮，到室外感觸春風(fēng)拂面。二、綻開1、帶幼兒感觸春風(fēng)，進(jìn)教室。你們喜愛春天嗎，為什么?小結(jié)：春風(fēng)拂面，春暖花開，引領(lǐng)幼兒表述表述春風(fēng)

2、的感觸。2、聽音樂(lè)，感觸節(jié)奏這個(gè)曲子好聽嗎，你們聽到這么歡快的曲子，想到了春天的什么啊?3、引領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，創(chuàng)編動(dòng)作春天風(fēng)一吹，柳樹怎樣了，春雨沙沙，小鳥嘰嘰喳喳講不停。老師可以現(xiàn)制定動(dòng)作，然后可以請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。三、結(jié)束春天太美了，小伴侶要?dú)g樂(lè)的表示出來(lái)?；顒?dòng)反思：1.信息技術(shù)與本課整合提高了課堂效率多媒體運(yùn)用使課堂教學(xué)突破了時(shí)空限制，擴(kuò)大了課堂容量。授課內(nèi)容及要求即時(shí)展現(xiàn)，清晰明了，節(jié)約了課堂時(shí)光；大量美景圖片的出示，突破了時(shí)空限制，讓同學(xué)受到了美的熏陶，提升同學(xué)審美能力，增進(jìn)共性進(jìn)展。2.小組合作效果好大綱要求：在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)同學(xué)自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獵取學(xué)問(wèn)，形成能力，避開繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)很好地完成了這一要求。這種自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，給同學(xué)營(yíng)造了民主、和睦和富有共性的學(xué)習(xí)氛圍，給全部同學(xué)提供了充分參加教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。我們班的小組匯報(bào)輪番發(fā)言做得好，一些成果較差的學(xué)生語(yǔ)言表述能力也有所提升，對(duì)學(xué)習(xí)也逐漸有了愛好。不足之處：小組內(nèi)合作的參加程度還有待進(jìn)一步提升，另外，同學(xué)在語(yǔ)言表述方面還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。改進(jìn)辦法：小組內(nèi)成員輪番當(dāng)組長(zhǎng)，其他成員幫助其完成記錄工作，協(xié)助其樹立自信念，大膽回答問(wèn)題。組內(nèi)多一