大班音樂游戲教案《七彩光和果娃娃》含反思

1、Word - 4 -大班音樂游戲教案七彩光和果娃娃含反思 1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)歌唱曲。2、熟悉附點(diǎn)和休止符，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止音符。3、感觸音樂中友好，歡樂的心情。4、情愿尾隨老師和音樂在教師的引領(lǐng)下用自然、連貫的聲音歌唱，心情開心地參與音樂活動。5、在感觸歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。1、圖譜2、各種顏色的紙質(zhì)笑臉娃娃一、導(dǎo)入，激活幼兒對果娃娃的愛好。師：小伴侶，今日果園里發(fā)生了一件好玩的事情，你們猜猜看果園里會發(fā)生什么事情呢？師：小伴侶剛才都做了好多的猜測，現(xiàn)在，我們來聽一聽果園里到底發(fā)生什么好玩的事情。二、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱休止音符。老師第一次范唱。師：小伴侶，誰來到了果園里？師：光寶寶來到

2、了果園里，它來果園里干了什么事？師：光寶寶親親一群果娃娃，你們還記得他親了哪些果娃娃嗎？老師按照小伴侶回答的展示果娃娃圖片。師：果娃娃都浮現(xiàn)了什么表情？師：它們都露出了笑臉，很歡樂。我們拍著小手有節(jié)奏地把果娃娃的名稱念一遍，來感觸一下果娃娃的歡樂。師：小伴侶，我們把剛才念得這一部分叫做念白，在這段念白處有兩個停頓的地方，我們一起來學(xué)一學(xué)。三、熟悉附點(diǎn)，并能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。老師按照圖譜，其次次范唱。師：小伴侶，在這張圖譜上有三個小圓點(diǎn)，你們知道這個小圓是什么嗎？師：是附點(diǎn)，你們已經(jīng)學(xué)過一次了，你們還記得有附點(diǎn)的地方怎么唱嗎？師：前面唱的長一點(diǎn)，后面短一點(diǎn)，我們一起來學(xué)一學(xué)。三處附點(diǎn)，每處唱兩遍。四

3、、完整學(xué)歌唱曲。師：現(xiàn)在，我們一起看著圖譜來唱一唱這首歌。師：我們分兩組來唱這首歌，男孩唱唱的部分，女孩念念白的部分，我們來比一比誰最棒。師：小伴侶剛才都表現(xiàn)的很棒，這次我們反一反，女孩唱唱的部分，男孩念念白的部分。七彩光和果娃娃是一首活潑、歡快的歌曲，歌詞敘述的是與七彩光有關(guān)的事，所以在唱歌活動前，我先讓幼兒理解故事淘氣的七彩光，為音樂活動的開展作了鋪墊。本次活動的重難點(diǎn)就是如何唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)與休止符以及念白部分，為此我細(xì)心設(shè)計(jì)了活動的過程。在這個活動開頭，我用故事引出光寶寶第一次溜下地后，親了親好多的物體，使這些物體換上了美麗的色彩，那光寶寶其次次又溜下了地，這一次它會親哪些果娃娃，它們

4、又會有什么變化呢？讓幼兒說說這些果娃娃，并通過圖譜學(xué)念歌詞的念白部分，注重其中的停頓，休止，能做到有節(jié)奏的念準(zhǔn)。然后讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，學(xué)念歌詞。這里我并沒有直接告知幼兒歌詞內(nèi)容，而是仍用故事的形式，將歌詞說成了是光寶寶其次次溜下地的小小故事，并有節(jié)奏的說給幼兒聽，讓幼兒也跟著學(xué)念。接下來學(xué)歌唱曲，我告知幼兒這個故事還能唱呢，你信不信??？然后讓幼兒傾聽，了解附點(diǎn)處演唱的技巧，讓幼兒大膽的學(xué)唱。為了讓他們能夠把握好這個技巧，我還通過多種方式：如用手勢提示什么時候延伸，什么時候停止；分男女生協(xié)作演唱競賽比比哪隊(duì)唱得準(zhǔn)；師生對抗賽看誰接得準(zhǔn)又快等。利用這么多次好玩的練習(xí)、競賽，大多數(shù)小伴侶很有信念的把握了歌曲的精確唱法。最后的創(chuàng)編讓活動達(dá)到了高峰，小伴侶和伙伴合作將生活中見到的水果編進(jìn)去，你唱給我聽，我唱給你聽，很故意思。從囫圇活動過程中來看，幼兒愛好很高，激活了幼兒參加活動的熱烈，幼兒的學(xué)習(xí)比較主動、樂觀，享受著參加活動的歡樂。固然活動中也存在著不足：如歌唱的音準(zhǔn)方面，有的幼兒唱的有的跑調(diào)，要在琴聲的伴奏下才干精確唱出來；在幼兒完整歌唱時，休止符處有的幼兒唱得比較