六年級教學(xué)工作計劃報告

1、六年級授課工作計劃報告六年級授課工作計劃報告3/3六年級授課工作計劃報告六年級授課工作計劃報告六年級授課工作計劃報告一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹教育局教育工作會議的精神,以學(xué)校課題研究為契機(jī),全面課堂授課效率。連續(xù)以“課堂授課中的“師生有效互動”的課題研究為工作主線,并重視研究“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽”,注意整合授課,更新授課看法,改變自己的授課行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以提高教育質(zhì)量。二、學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀解析:本班原有41名學(xué)生,這學(xué)期有1人因病休學(xué),現(xiàn)有40名。從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看,整體上說比較好,大部分學(xué)生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握,而且能靈便地運(yùn)用,特別是班內(nèi)韓

2、雨彤、楊陽、王鑫宇、宋瑩瑩等同學(xué)基礎(chǔ)扎實、思想活躍,掌握了必然的學(xué)習(xí)方法。同時,學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng),班集體有必然的凝聚力,給授課創(chuàng)立了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大,有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實,從而以致學(xué)習(xí)成績不理想,如宋姍姍、鄭偉義、崔靜等同學(xué)成績偏低,比較馬虎,馬虎,而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差,對提高全班整體成績有比較大的難度。1、學(xué)期工作目標(biāo):轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢固語文100%及格,數(shù)學(xué)39人及格。盡量提高宋珊珊的數(shù)學(xué)成績。提高優(yōu)秀率。1/3六年級授課工作計劃報告2、使全體學(xué)生理解傾聽的重要性,養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。提高學(xué)生的傾聽能力。3、提高學(xué)生的作

3、文興趣,使全體學(xué)生作文能寫詳盡,部分同學(xué)寫作有必然技巧。4、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語言規(guī)范化,提高學(xué)生的解析能力。5、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。講一般話。三、詳盡工作目標(biāo):1、備課:,備課既要備一冊書的知識點、能力點、重點難點,各單元之間的聯(lián)系;又要備小課2、上課:重點推行“師生的有效互動及在有效互動中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽”,提高課堂40分鐘的授課效率;培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的傾聽習(xí)慣、學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、作業(yè)管理:作業(yè)本使用要規(guī)范,齊整。字跡工整。作業(yè)分層,注重基礎(chǔ)與能力。4、優(yōu)生培養(yǎng):針對每個人的情況提高學(xué)生的能力。5、單薄生培養(yǎng):轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢固語文100%及格,數(shù)學(xué)39人及格。盡量提高宋姍姍的數(shù)學(xué)成績。四、詳盡工作措施:1、結(jié)合學(xué)校的“傾聽星”議論激勵學(xué)生的傾聽熱情。2/3六年級授課工作計劃報告2、利用課堂授課提高學(xué)生的傾聽能力,語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)一般話3、經(jīng)過睜開各種活動豐富學(xué)生的生活,提高學(xué)生的寫作興趣。通過教師議論與學(xué)生議