孝親敬老主題班會總結(jié)范文

1、Word - 11 -孝親敬老主題班會總結(jié)范文 孝親敬老班會1 一、活動目的：1、讓同學知道孝敬父母、敬重長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、激發(fā)同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。 二、活動預備 ： 歌曲我愛爸爸媽媽我的好媽媽 三、活動流程 班主任講話 “先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房。下面我宣布張山莊學校二班級“孝親敬老，從小做起”主題班會，現(xiàn)在開頭。 （一.） 活動導入 1. 以一首我愛爸爸媽媽導入新課。為什么要愛爸爸媽媽，敬重老人？（生溝通） （二）.活動過程： 1.聽黃香溫席故事，思索并爭論： 1)、從哪些地方看出黃香非常孝敬母親？ 2)、使你感動的

2、是什么？ 小結(jié)：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關(guān)懷父母。 2、講古今孝敬父母的故事 (老師講) 挨杖傷老漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一個出名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水?！闭f明白他特別孝敬母親。 1)、同學講自己聽過的有關(guān)行孝感恩的故事 。 小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完，雖然他們已經(jīng)離我們

3、很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。 2)、你知道人們?yōu)槭裁催@樣做嗎？（生溝通） 3. 怎樣做個懂事感恩的人 1)、同學們，爸爸媽媽都特別愛自己的孩子，每個父母都盼望自己的孩子在無憂無慮、心情舒服，快歡樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了許多。我們應當怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是我的好媽媽。 2)、小結(jié)：這首歌曲唱出了小伴侶看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝，親親媽媽。這就是孝敬媽媽，敬重媽媽的表現(xiàn)。 3)、請同學敘述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人

4、故事。 4. 看誰平常對父母了解溝通的多。 父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？ 1、抽問題回答嬉戲，看誰回答最正確 （1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？ （2）、誰知道母親節(jié)是什么時候？父親節(jié)是什么時候？ （3）、你知道爸爸媽媽喜愛吃什么東西？ （4）、你知道爸爸媽媽最盼望你怎么做嗎？ （5）、你知道媽媽有多重嗎？ （6）、你知道媽媽有多高嗎？ 2、開火車推斷對錯嬉戲 （1）你可以不經(jīng)過父母的同意，任憑出去玩。 （2）吃飯是等媽媽給盛飯。 （3）回家就要媽媽買零食吃。 （4）回家不仔細寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。 （5） 不但自己的事情自己做，還做許多家務。 （6）幫

5、父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 （7）有心事主動和父母說，常常與父母談天。 （8）敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的教育，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。 （9）生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。 （10）在學校里聽老師的話，仔細完成作業(yè)。 _ 5、活動進行到這兒，讓我們把自己想要對父母、長輩說的祝愿語或最想表達的話語寫到卡片上并帶回家交給自己的父母長輩。 （三）班會總結(jié)：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊談天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝愿的話，如當媽媽生

6、日的時候，祝媽媽生日歡樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母的敬重。 6、宣布本次班會結(jié)束。 四、活動體會 本次活動布滿了溫馨，信任這次主題隊會 “孝親敬老，從小做起”主題班隊活動留下美妙的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！ 孝親敬老班會2 教學目的 1、讓同學從“自我”中走出來，知道要敬重老人。（重陽節(jié)） 2、懂得尊老是一種美德，并做一個尊老的好同學。 教學重點： 讓同學通過了解重陽，爭論敬重老人，會得到別人的贊揚，知道尊老要從我們身邊的小事做起。 教學過程： 主持人甲：記得一位名人說過：“孩子的心靈是一塊

7、奇妙的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。” 主持人乙：今日我們播上敬重老人的種子，就能獲得心靈的歡樂。 合：六（1）班 主題班會現(xiàn)在開頭。 主持人甲：請聽古詩齊誦（朗誦者：） 九月九日憶山東兄弟 （唐）王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 主持人乙：請聽重陽節(jié)的來歷 農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié).古人認為兩九相重,是個值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開頭過此節(jié)日.由于與久久同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長期長壽的含意。 主持人甲：前幾天我們做了

8、“五個一”，即泡一杯茶，洗一次腳，捶一次背，曬一次被子，熬煉一次。接下來請大家談談活動感想。 請大家齊朗誦重陽敬老倡議書 重陽敬老倡議書 “百善孝為先”，孝為人之本。老師們、同學們，老人是我們的珍貴財寶，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照看老年人是千秋萬代的事，我們要樂觀參加到學校、社會“尊老敬老”活動中去。 在此我向全體同學倡議：每個少先隊中隊成立一個敬老志愿隊，定期為敬老院做幾件實事；為學校的老老師做點事；為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心。 結(jié)束語 主持張：同學們這一節(jié)課，我們一起學習了如何尊老。同學們說得很好，信任你們會做得更好，你們肯定會做一個人見人愛人夸的好孩子。

9、 主持合：六（1）班 主題班會到此結(jié)束。感謝同學們的支持，各位老師再見。 孝親敬老班會3 【活動內(nèi)容】：百善孝為先 【活動背景】: 中學時期是一個人成長中特殊關(guān)鍵的時期，在此階段進行國學的教育活動，這是對我們同學生命的敬重和心靈雕塑的負責?。ǖ茏右?guī)）是同學國學教育的重要內(nèi)容之一，而弟子規(guī)開篇第一篇章就是入則孝，可見古人對孝的重視?？墒窃趽敯嘀魅蔚倪^程中發(fā)覺，我們的一部分同學不懂得敬重父母，更談不上孝敬父母。被老師教育就和老師頂嘴，更有甚者在家辱罵父母，任性妄為。家長常常會向我敘述這樣的事例，許多父母對此非?？鄲酪蔡貏e擔憂，但又無可奈何。為此我們今日召開這次主題班會，同學們一起來共同探討這個問

10、題，學習中華民族的傳統(tǒng)美德“孝道”。 【活動目的】： 1、了解孝的由來，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先 2、親近、了解家長，關(guān)懷、敬重家長，懂得如何向家長盡“孝道”。 3、通過這次班會活動，體驗“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。 【活動重點】 通過自己的實際行動體驗孝道。 【教法選擇】： 情感體驗法，問卷調(diào)查法，任務驅(qū)動法 【活動預備】： 1、熟讀弟子規(guī)入則孝及解釋 2、全體同學與部分家長參與此次班會活動課 3、依據(jù)家長的人數(shù)狀況預備幾杯熱水 4、選擇主持人、預備主持稿 5、讓家長們說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的話，并讓同學錄成視頻。 活動流程設計： 第一部分 感受“愛”（5分鐘） 班主任：通過4

11、件事4張圖片闡述人和動物對自己孩子的愛 活動1：小組搶答，說說父母愛自己的那些事兒。（本節(jié)課里，搶答正確的小組贏得1分，得分最少的小組回去后抄寫弟子規(guī)入則孝內(nèi)容及解釋兩遍。）（設計意圖：先用大事和圖片闡述“愛”，讓同學們回憶和感受父母的愛，然后開展小活動，從而激發(fā)出同學們的“孝”心，為后面的內(nèi)容做好鋪墊。開展有懲罰的小活動，提高同學參加的樂觀度。） 其次部分 調(diào)查“孝”（5分鐘） 1、讓同學用微信“掃一掃”，填寫調(diào)查問卷，調(diào)查同學“孝”的現(xiàn)狀。 2、主持人對問卷調(diào)查的狀況進行統(tǒng)計和分析，檢測出同學在孝方面的不足。 （設計目的：運用“問卷星”提前設計好問卷，并通過這次問卷調(diào)查，讓老師初步把握同學

12、在家的表現(xiàn)狀況。同時也讓同學通過填寫調(diào)查問卷的時候，熟悉到自己表現(xiàn)不足的地方） 第三部分 理解“孝”（10分鐘） 1、說文解字解讀孝。 老師邊講解邊播放“孝”字的演示動畫。“孝”字：“從老，從子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；“老”下面是個“匕”字。意為歲月就像一把無情的刀。做為老人的子女，我們應當拿掉那把“刀”，并背著老人，扶著老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。 （設計目的：讓同學從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義） 2、集體朗誦弟子規(guī)入則孝，感知孝親 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則

13、省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 友愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生 活動2：主持人隨機說出入則孝中的一句，各小組以搶答的形式舉手回答，對主持人說的內(nèi)容做出解釋。搶答正確的小組贏得1分。 活動3：說說自己應當怎樣做，才能算是“孝”。（以小組為單位輪番說出“孝”的做法，由班主任做裁判，承認這種做法算是“孝”

14、后輪到下一組，直到有一組回答不出，無法回答的小組扣除1分，并跳過該組） 活動4：觀看家長們說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是“孝”的視頻 （設計目的：通過“孝”字的解釋，和朗讀入則孝以及開展解釋入則孝的活動，讓同學們理解“孝”，從理解“孝”到想“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”的想法，再通過開展活動3讓同學把想法表達出來。最終，觀看一些家說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的視頻，借此機會讓家長也表達的看法，讓同學更清楚的熟悉到該如何盡孝。） 第四部分 體驗“孝”（15分鐘） 導語：孩子們，家長已經(jīng)來到我們活動現(xiàn)場，讓我們用實際行動來盡為人子女的孝道吧！ 1、為家長安放座位，掌聲有請家長。（播放感人的背景音樂） 要求：每個

15、孩子走到各自的家長面前，牽著家長的手來到座位上。 （設計目的，讓同學考慮周全，為家長想周全，親近家長。） 2、讓同學為家長端上一杯溫水并觀看家長，然后為家長捏捏肩膀，老師采訪現(xiàn)場狀況。 要求，認真地觸摸并觀看家長的手，端詳家長的臉、頭發(fā)等。 老師采訪同學：你觀看到了什么？此時此刻，你最想說什么？ （設計目的，或許孩子們還沒有這樣觀看過家長，這一環(huán)節(jié)就是讓同學面對面的親近家長，從而產(chǎn)生對家長的情，對家長的孝。） 3、同學訪談，回味“孝道”。 老師采訪同學：你觀看到了什么？此時此刻，你最想說什么？ 4、主持人采訪家長，請到來的每一位家長們說說感想。 5、全體同學一起合唱跪羊圖 （設計目的：讓孩子們滿含深情的唱歌，把心中對親人的那一份“孝心”充分表達出來，在感人的歌聲中使這份“孝心”得到升華。） 第五部分 落實“孝”（5分鐘）（播放堅決信念的背景音樂） （設計目的：由體驗“孝”到真正落實“孝”，通過讓同學把孝的行動寫進承諾書里，促進同學落實“孝”的動力，故我在此設計了以上環(huán)節(jié)。） 第六部分 老師總結(jié)（5分鐘） 今日，我們班會的主題是百善孝為先，何為“百善”？字面上的意思就是做一百件善事。那什么又是“孝為先”？孝要放在前