語文解析2018年初三質(zhì)檢-中考君

1、2017-學(xué)年（上）廈門市九年級質(zhì)量檢測時(shí)間：120 分鐘1. 全卷分為三個(gè)部分，共 22 題。 積累與運(yùn)用（20 分（一）語言積累（12 分2017-學(xué)年（上）廈門市九年級質(zhì)量檢測時(shí)間：120 分鐘1. 全卷分為三個(gè)部分，共 22 題。 積累與運(yùn)用（20 分（一）語言積累（12 分（3） 歌）（1 分）】【】凝（二）語言運(yùn)用（8 分（【】B候【】臂也頓時(shí) 甲（A.柔弱 B.柔軟）層綠yn（A空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩（A.lng B.lng） 【】B候【】臂也頓時(shí) 甲（A.柔弱 B.柔軟）層綠yn（A空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩（A.lng B.lng）

2、 【】 示例 2：真的，只要這一場雨，就完全驅(qū)走了冬天，就使世界改變了姿容。（一）閱讀下面的詩歌，回答 4-5題。（5 分4. 對這首詩歌理解分析的一項(xiàng)是（ . . D. 【】關(guān)（一）閱讀下面的詩歌，回答 4-5題。（5 分4. 對這首詩歌理解分析的一項(xiàng)是（ . . D. 【】關(guān)（二）閱讀下面的文言文，完成 69（16 分 【】（3 C.亡何也】【（3 C.亡何也】【】 ?！尽俊?. 甲、乙兩文對于“賢君治國”持什么觀點(diǎn)？請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析（5分【】遠(yuǎn) ）得人因?yàn)榉吨行惺献屗麄兲幱诒百v的地位他。賢德恨他（三）閱讀下面的文字，完成 10-13題。（20 分來）得人因?yàn)榉吨行惺献屗麄兲幱诒百v的

3、地位他。賢德恨他（三）閱讀下面的文字，完成 10-13題。（20 分來（ 【】【】芻”的意思（2 分）【】（ 【】【】芻”的意思（2 分）【】12【】【 示例 【】【 示例 【】說“相同的好”3 分，表達(dá) 1 分。酌情給分?！尽?分，能2分，表1分。字?jǐn)?shù)不80字，最高得分不超5分。酌情（四）閱讀下面的文字，完成 14-16題。（14 分3分，能2分，表1分。字?jǐn)?shù)不80字，最高得分不超5分。酌情（四）閱讀下面的文字，完成 14-16題。（14 分。（ ?！俊尽?【】 【】【】 【】 【】的（五）閱讀下面材料，完成 17-19題。（10 分消息，中國福建省鼓浪嶼（2017 年）7 月 8 日在波蘭

4、克拉科夫舉行的世界（五）閱讀下面材料，完成 17-19題。（10 分消息，中國福建省鼓浪嶼（2017 年）7 月 8 日在波蘭克拉科夫舉行的世界的史道路、7 處代表性自然景觀與 2 處代表性文化遺跡，它們與島上現(xiàn)存的 900 余棟歷史風(fēng)1代表一種獨(dú)特的藝術(shù)成就，一種創(chuàng)造性的天才杰作2能在一定時(shí)期內(nèi)或世界某一文化區(qū)域內(nèi)，對建筑藝術(shù)、紀(jì)念物藝術(shù)、城設(shè)計(jì)方面的發(fā)展產(chǎn)生過極大影響3能為一種已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊4可作為一種建筑或建筑群或景觀的杰出范例，展示出人類歷史上一個(gè)或幾個(gè)重要階段5可作為傳統(tǒng)的人類居住地或使用地的杰出范例，代表一種(或幾種)文化，尤其在不可逆轉(zhuǎn)之變化的影響下變得易于損壞；6（】【中的“中國第 52 處世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)”與【材料三】國已擁有 52 處世界遺產(chǎn)”的表C（遺產(chǎn)地）要素，包括 51 組代表性歷史建筑及宅園、4 組歷史道路、7 處代表性（】【中的“中國第 52 處世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)”與【材料三】國已擁有 52 處世界遺產(chǎn)”的表C（遺產(chǎn)地）要素，包括 51 組代表性歷史建筑及宅園、4 組歷