初中語(yǔ)文魯教版七年級(jí)下13中國(guó)石拱橋13中國(guó)石拱橋-中國(guó)石拱橋2

1、授課人王亞梅備課時(shí)間上課時(shí)間 執(zhí)教班級(jí)5、7課 題中國(guó)石拱橋教學(xué)課時(shí)1教學(xué)課型（新授、復(fù)習(xí)、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)等）新授教學(xué)目標(biāo)1、整體感知課文，了解說明對(duì)象及特征。2、研讀課文，體會(huì)如何抓住事物的特征來說明事物。3、了解中國(guó)石拱橋的光輝成就，感受勞動(dòng)人民的智慧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)如何抓住事物的特征說明事物。媒體運(yùn)用多媒體課件、班班通預(yù)設(shè)過程（應(yīng)包括課程導(dǎo)入、預(yù)習(xí)自學(xué)、展示交流、當(dāng)堂練習(xí)檢測(cè)等）（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、探究說明方法，體會(huì)作用。2、揣摩平實(shí)準(zhǔn)確而周密的說明語(yǔ)言。重難點(diǎn)：1、探究說明方法，體會(huì)作用。2、揣摩平實(shí)準(zhǔn)確而周密的說明語(yǔ)言。教學(xué)策略：提問探究討論歸納講授新課：一、回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)

2、容。二、探究說明方法：1、請(qǐng)同學(xué)們回憶以前了解到的說明方法有哪些？舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、下定義等。2、今天我們結(jié)合課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)說明方法及其作用。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文，找到文中運(yùn)用的說明方法，并聯(lián)系上下文仔細(xì)體會(huì)它們的作用。小組進(jìn)行討論明確，然后在班里交流。舉例子 列數(shù)字 打比方 作比較 摹狀貌 引用舉例子：為了準(zhǔn)確說明我國(guó)石拱橋的主要特征，作者舉了趙州橋和盧溝橋的例子。作者在文中舉這兩個(gè)典型的例子，起到了互相對(duì)照和補(bǔ)充的作用。列數(shù)字：如“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)5082米，兩端寬96米，中部略窄，寬9米?！边@些精確的數(shù)字，準(zhǔn)確說明了這座橋的規(guī)模。打比方：文中對(duì)石拱橋的比喻很多，集

3、中起來，就是比作為是虹，是弓。這兩種事物既能表現(xiàn)石拱橋形式上的基本特征，給人以美的感受，生動(dòng)形象地說明石拱橋在建筑上的特點(diǎn)。作比較：第6自然段，用“盧溝橋兩岸河堤常被沖毀而橋本身卻從沒出過事”作比較，突出說明橋的堅(jiān)固。摹狀貌：文中對(duì)石獅子的描寫。使語(yǔ)言生動(dòng)形象。這種方法第一次接觸，學(xué)生找不到，老師可以提示。三、揣摩準(zhǔn)確而周密的語(yǔ)言。1、同學(xué)們，你知道說明文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)嗎？明確：準(zhǔn)確嚴(yán)密、簡(jiǎn)明平實(shí)、生動(dòng)形象。主要體現(xiàn)在詞語(yǔ)的運(yùn)用上，其中，準(zhǔn)確嚴(yán)密主要從數(shù)量、程度、范圍上加以限制。2、中國(guó)石拱橋這篇文章在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)呢？明確：準(zhǔn)確嚴(yán)密，簡(jiǎn)明平實(shí)。3、首先，我們來體會(huì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。老師先

4、舉例子。舉例“橋的主要設(shè)計(jì)都李春就是一代杰出的工匠”。體會(huì)“主要”二字的作用。（課件出示，師生一起分析）4、下面，我們通過練習(xí)鞏固說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性特點(diǎn)。（1）、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（2）、水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋。（3）、我（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37、4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最大的石拱。四、另外，說明文語(yǔ)言與其它文體語(yǔ)言是不一樣，下面，我們就通過比較閱讀，來體會(huì)說明文語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)。課件出示夜宿盧溝文段，與課文相比較，體會(huì)兩種問題語(yǔ)言的不同。教師可以適當(dāng)提示從哪些方面比較。 然后，結(jié)合課后練習(xí)第三題，進(jìn)一步明確說明文語(yǔ)言特點(diǎn)，以及根據(jù)寫作目的來確定選擇材料的問題。五、小結(jié)本課：談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。六、布置作業(yè)：必做：選做：抓住事物的特征，運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和說明方法，介紹你熟悉的一座小橋。板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)舉例子 具體準(zhǔn)確列數(shù)字 準(zhǔn)確作比較 突出一方面打比方 生動(dòng)形象摹狀貌 生動(dòng)形象教學(xué)后記或反思（主要記錄課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想等）各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“有感情地朗讀”，這是指，要讓學(xué)生在朗讀中通過品味語(yǔ)言，體會(huì)作者及作品中的情感態(tài)