二年級(jí)上冊(cè)課文3植物媽媽有辦法-部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 3 《植物媽媽有辦法》 同步練習(xí)題

1、3 植物媽媽有辦法第一課時(shí) 基礎(chǔ)篇1.給加點(diǎn)字選擇正確注音。d de di wi wi因?yàn)椋?）孩子長(zhǎng)大了就得（ ）告別媽媽，四海為（ ）家。我想得（ ）到一顆蒲公英的種子，看看它能飛得（ ）多遠(yuǎn)。2.看拼音，寫詞語(yǔ)。bn f r u shun jio n ji（ ） （ ） （ ） （ ）zh shi w wa mo b t men（ ） （ ） （ ） （ ）3.比一比，再組詞。娃（ ）地（ ）腳（ ）識(shí)（ ）蛙（ ）她（ ）卻（ ）織（ ）4.給下列加點(diǎn)字選擇正確的拼音，畫“”。植物 （zh zh）旅行（l l） 炸開 （zh zh）觀察 （j ch） 獲得 （d di） 準(zhǔn)備 （bi

2、bi）5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別 ， 。課文中講的植物媽媽有 、 、 ， 它們讓孩子離開自己的辦法分別是： ； ； 。3 植物媽媽有辦法第二課時(shí) 提升篇1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）。A.長(zhǎng)(zhng)大 B.我得(d)走了C.四海為(wi)家D.得(d)到2.照樣子，詞語(yǔ)接龍。例:植物物品品種種子旅行（ ）（ ）（ ）觀察（ ）（ ）（ ）準(zhǔn)備（ ）（ ）（ ）3.照樣子寫詞語(yǔ)。 例： 許多 許許多多高興 （ ） 仔細(xì) （ ） 進(jìn)出 （ ）例： 很多 很多很多很久 （ ） 學(xué)習(xí) （ ） 打掃 （ ）4.根據(jù)課文內(nèi)容來連線。蒲公英太陽(yáng)曬豆莢蒼耳動(dòng)物掛降落傘豌

3、豆微風(fēng)吹鎧甲5.閱讀拓展。植物傳播種子的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的樹木是靠風(fēng)力傳播種子，可以傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。有的靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是靠松鼠儲(chǔ)存過冬糧食時(shí)帶走的。（1）植物傳播種子除了靠人采摘傳播外，有的靠 ，有的靠 ，還有的靠 。（2）讀文，判斷句子。(錯(cuò)的打“”，對(duì)的打“”)植物傳播種子的方法很多。()椰子樹生長(zhǎng)在海邊。()石榴、櫻桃都是靠小鳥或其他動(dòng)物傳播種子的。()“松子”是一種動(dòng)物。()小鳥很愛吃植物的種子。()讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。()答案第一課時(shí) 基礎(chǔ)篇i di wi d de2.辦法 如果 雙腳 更加知識(shí) 娃娃 毛筆 （它 他 她）們3.娃娃 土地 腳丫 知識(shí)青蛙 她們 忘卻 編織 l zh ch d bi5.媽媽 四海為家 蒲公英 蒼耳 豌豆 送給自己的娃娃降落傘 給孩子穿上帶刺的鎧甲 曬在太陽(yáng)底下炸開第二課時(shí) 提升篇2.行走 走路 路邊 察覺 覺醒 醒來 備課 課文 文化3.高高興興 仔仔細(xì)細(xì) 進(jìn)進(jìn)出出很久很久 學(xué)習(xí)