青島版五四制五年級下冊數學課件 百分數的綜合應用（二）

1、小學數學五年級下冊課件（青島版五四制）青島版五年制 數學 五年級 下冊百分數的綜合應用（二）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)百分數（二）課堂練習3根據上表，你能提出什么問題嗎？根據這些信息，你能提出什么問題？今年產石榴30噸，比去年增產二成五。今年產石榴30噸去年產石榴多少噸？ 比去年增產二成五情境導入返回去年產石榴多少噸？ 去年：今年：30噸比去年增長25%。先弄清“二成五”是什么意思。“一成”即十分之一，寫成百分數就是10%?！岸晌濉奔词种c五，寫成百分數就是25%。再畫圖整理條件和問題。？噸探究新知返回去年的產量 + 今年比去年多的產量 = 今年的產量解：設去年產石榴噸。 +25%

2、 = 301.25 = 30 = 24答：去年產石榴 24 噸。去年：今年：30噸比去年增長25%？噸返回看圖列式計算。解：設兒子的身高是cm。（1+10%） = 1651.1 = 165 = 150兒子：媽媽：比兒子高10%返回六成 五成 四成五 十成 1.把下列成數改寫成百分數，百分數改寫成成數。 30% 10% 75% 72%=60%=50%=45%=100%=三成=一成=七成五=七成二課堂練習返回2.足球賽舉辦方決定將1400張門票免費送給學生，免費送出的門票數占足球場座位總數的5%。這個足球場共有多少個座位？ 解：設這個足球場共有x個座位。足球場座位總數 5% =免費送出的門票數0.

3、05 x = 1400 x = 28000答：這個足球場共有28000個座位。x 5% = 1400返回3.紅星村去年的棉花產量是100噸，今年比去年增產兩成，今年的棉花產量是多少噸？100 （1+20%）答：今年的棉花產量是 120 噸。=120(噸)=100 1.2返回4.某校兒童劇團中有五年級學生20人，四年級學生比五年級學生多25%，五年級學生比三年級學生少20%。 （1）四年級學生有多少人？ （2）三年級學生有多少人？ 20（1+25%）= 201.25=25(人)答：四年級學生有 25 人。解：設三年級學生有人。0.8 = 20 = 25答：三年級學生有 25 人。 （1-20%）

4、= 20返回5.下表是李叔叔家這兩年3種果品的產量情況。（1）今年核桃的產量比去年減少了幾成？ （2）今年板栗的產量比去年增加了幾成？ （3）你還能提出什么問題？ 返回（1）（100-80）100 = 20100 = 20% （20%就是二成）答：今年核桃的產量比去年減少了二成。 （2）（460-400）400=60400=15% （15%就是一成五）答：今年板栗的產量比去年增加了一成五。 （3）今年大棗的產量比去年增加了幾成？ （250-200）200 = 50200 = 25% （25%就是二成五）答：今年大棗的產量比去年增加了二成五。 返回6.填空題。（ ）千克的30%是45千克。 7.2米的20%是（ ）米。（ ）米是60厘米的80%。1501.440.48返回 7.小明看一本課外書，第一天看了全書的10%，第二天看了剩下的10%，第一天比第二天多看了2頁，這本課外書共有多少頁？第二天看的：（ 110% ）10%=9%10%9%=1%21%=200（頁）答：這本課外書共有200頁。返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求一個數